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我是一個活潑可愛的女孩,怎麼寫作文
在十二年以前，這裡是清澈的小溪。在十二年以前，這裡是簡陋的小土房。在十二年以前，這裡是一株小石榴樹苗。在十二年以前，這裡有一個活潑的小女孩。
在别人的眼裡經常看到這樣一幅情景：一個小女孩拿着一個小水壺，在小溪裡灌滿水，給小樹澆水。小女孩的臉上洋溢着幸福開心的笑容。
那個小女孩就是我，那顆小樹苗是陪伴我成長的老夥計。可如今它卻不知去向。
記得在小時候，和鄰居家的小朋友玩捉迷藏。我總是躲在石榴樹上，在枝繁葉茂的綠葉中誰看不見我。總是最後一個找到我。相反，我捉别人時總我是最快的一個。可能你想必知道這是為什麼吧。哈哈，那我就告訴你。因為，我站在石榴樹上，地上的不管是人是車還是草叢蟻獸都能盡收眼底。
再長大些，我和鄰居家的小朋友不在遊戲了。我們多了些成熟，少了些稚氣。一起在石榴樹下寫作、背詩、做題。石榴花在空中飄零散落，樹下少年們一起背詩吟誦。這幅場景，啧啧，那個叫做唯美啊！
在長大一些，我們都有了自己的學業。自己的職務。各忙各的，都向着第一拼命的學。但是，就有這麼一個女孩。自己在樹下玩，一個人一株樹。玩的不亦樂乎，不在乎學習，不在乎成績。就那麼開開心心、快快樂樂的玩耍。
石榴樹啊，你陪我度過了一個快快樂樂的童年。給了我一個單純快樂的童年。給了我一個沒有壓力、沒有成績、沒有競争的童年。謝謝你石榴樹、感謝你石榴樹。給了我一個幹淨透徹的童年。
雖然，這裡緩緩流淌的小溪不見了。雖然，這裡簡陋素雅的小土房不見了。雖然，那顆陪我從小到大的石榴樹不見了。雖然，小溪、土房我已經記得不是很清晰了。但是，那棵在我記憶中的石榴樹永遠清晰的在我心中為我開着！
活潑開朗的性格怎麼寫作文
描寫活潑開朗的性格例文如下：
例文1
我是一個活潑開朗的小女孩，13歲，長的不是很高，很瘦。整天就知道看書，書是我最好的’夥伴，我很喜歡給别人講故事和笑話，還經常在别人不開心的時候逗他，幫他們解決問題。
我性格活潑開朗，像個男孩，很喜歡交朋友，不論男女，我都喜歡交，很随和，隻要對我真心，我一律把他們當朋友。
我愛看書，也愛寫作文，毫不誇張的說我寫作文很好，經常看作文書。我脾氣算是不錯的，遇到什麼事總能解決，希望大家和我交朋友。
我很膽小，卻有男孩的性格，弄個樹枝當木棒，弄個木頭當槍，和一群男孩在街上玩。我媽媽總讓我當淑女，我不幹，那不是我的性格。我很勤快，在家能幫媽媽做家務，可我就是不愛上體育，不愛跑步。
我也有缺點。不愛上體育，有些挑食，吃飯看書。特别是挑食。媽媽給我炒的菜，我不愛吃就不吃，非到餓極了才吃。媽媽常用這個法子整我。
我做事有些驕傲，但我隻埋在心裡，有時還會哼上幾句歌，一回家就大叫我考的怎麼樣，不過，我隻是叫叫而已，下次考，不會下降太多的。
我很愛學習，雖然不是太好，但一次比一次強。有時候實在不行，就過兩天在做，算很堅強。
我喜歡唱歌，每次媽媽都說是噪音，氣得我不理她，但一有新歌，我總是唱給媽媽聽。
當然，我很有很多優點和缺點，說不完，同學們，你們喜歡我嗎?
例文2
他，一頭烏黑而濃密的頭發下，一雙發亮的眼睛，鼻子不高也不大，一張小嘴看上去很可愛，個子很矮第一眼見到他，我還以為是五年級的同學走錯了班。他總是穿黑色的衣服，但不是很單調，有各種款式的，有的上面還有些帥氣的圖案。
雖然他穿着顯得很酷，但是在生活中，他是很溫暖的。他待人很熱情，當别人有東西沒帶時，向他借，他肯定會借。所以當他有了困難，大家也會一起幫助他。别人在學習上有困難，他會主動去給他講解，他自己在學習上有困難了，也會屬切地向别人求教。
閑下來了，他會和同學打開話匣子。有時他和同桌一起讨論自己喜歡的遊戲，有時他會給大家講笑話，惹得他周圍的同學笑得肚子疼;在談話中，他總是能找到笑點使對方笑。
在課堂上，他總是很專注地聽着，同時目光盯着書本、黑闆或老師。他很融入課堂，十分配合老師，腦子跟着老師的思維，嘴跟着老師大聲說，舉手發言也很積極，回答問題時不緊張，不結巴，即使答錯了也不要緊，老師也會幫助糾正。
生物課上，我在開小差，生物老師點了我的名，讓我起來回答問題，他還在一旁提醒我，帶我逃過了一劫。
雖然他有時也會犯一些小的"錯誤，例如一次數學課上，他和同桌讨論與課堂無關的事，沒有聽講，被批評了，但是人無完人，人既然有優點，那就也會有缺點。“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”錢緻遠的優點有很多是我沒有的，值得我去學習，他的缺點我也可以拿來對照
這就是我的同學錢緻遠。
活潑開朗的她怎樣寫作文
1.該怎樣寫人性格活潑開朗的作文
朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的将你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
而我就是這麼的幸運，遇到她，她就是和我從小玩到大的朋友——金逸軒。
她不高也不矮，長得瘦瘦的，看起來有點弱不禁風的樣子。細看，烏黑亮麗的頭發下有一雙葡萄是的大眼睛，水靈靈的。可能是她太愛學習的緣故吧，高高的鼻梁上已經夾着一副粉紅色的眼鏡。她特别愛笑，一笑立刻出現兩個淺淺的酒窩。再加上一張能說會道的嘴巴，一看就是一樂天派。
她愛笑愛玩，不過誠實冷靜，不會因為什麼考試考不好而影響到她的心情。
笑，大概就是她與朋友們之間無語言的溝通吧。她隻要一笑，便停不下來。有一次，當我和她開玩笑說：“長得可愛不是你的錯，但出來害人就是你的不對了。”她捂着嘴，笑個不停。清脆的笑聲引起空氣的共鳴，伴着她故作生氣埋下頭的模樣，惹得我更是哈哈大笑。每當空閑的時候，我們都會湊到一起，講一些有趣的事情或是笑話，她一直都在笑，聽着她發自内心的笑聲，原本陰霾的心情都會“撥開雲霧見太陽”呢！可是，雖然她愛笑愛玩，對待學習可是一絲不苟。星辰見證了她的勤奮。她可能不是一個成績優異的尖子生，可是，她的勤奮和努力，卻是極為珍貴的。
她最喜歡的顔色是淺紫色。紫色，代表神秘和高貴，一如她本人，愛玩愛笑卻又極為專注于學習，馬馬虎虎但又粗中有細，性格開朗、大大咧咧可又會為了成績而難過，是一個極為矛盾的人，可這些性格在她身上體現得又那麼恰如其分，使人願意和她做好朋友。
在沙漠中，她仍然不是很起眼，折射出的光芒也不是很耀眼，但是，她正在通過努力，一點點地散發出閃耀的光彩。我相信，總有一天，她會蛻變成為最奪目的光源。
2.怎麼描寫一個活潑開朗的女孩的作文穿衣鏡前出現了一個小姑娘，一米三的個子，一頭烏黑的短發，白白的瓜子臉，臉上鑲嵌着一對濃濃的眉毛，眉毛下面長着一雙小小的眼睛，它雖然小，卻閃爍着純真、樸實、善良、頑皮的光芒，眼睛下面有一個平平的鼻梁，薄薄的嘴唇，每當笑的時候，就會露出一排不整齊的黃牙齒，尖尖的下巴，這就是我，一個四年級的小學生——孫穎。
我屬羊，今年九歲，先說我的名子吧，我是跟媽媽姓，爸爸希望我長大以後很聰明，所以取名為穎。我的性格讓爸爸、媽媽又喜歡又讨厭，鄰居們都說我是個熱情大方的女孩，是啊，我隻要有一點好東西就會與别人分享，我無論什麼時候都很開朗，有一次，爺爺過生日，爸爸、媽媽要帶我一起到爺爺家祝賀，我抱着禮物來到爺爺家，為爺爺祝壽，當晚我為爺爺唱了生日快樂歌，為大家切生日蛋糕，結果爺爺生日過得非常快樂。
我不僅活潑開朗，還喜歡樂于助人，記得有一次爸爸帶我到機電學院去玩，正好碰到老師們正在改試卷，對此我很好奇，便不自覺地湊到陳阿姨身邊，隻見她在試卷上圈圈點點，非常好玩，苦于幫不上忙，幹着急，正在這時，陳阿姨說：“小東西，你能幫我統計分數嗎？”，“行”，我不加思索地回答，說完便投入到緊張的工作中，為了不出差錯，我非常認真、仔細，反複核對，經過努力工作，終于出色地完成陳阿姨交給我的任務，陳阿姨滿意地摸了摸我的頭，眼裡露出的感激的目光，這時我雖有點疲倦，但心裡樂滋滋的。
3.怎麼描寫一個活潑開朗的女孩的作文穿衣鏡前出現了一個小姑娘，一米三的個子，一頭烏黑的短發，白白的瓜子臉，臉上鑲嵌着一對濃濃的眉毛，眉毛下面長着一雙小小的眼睛，它雖然小，卻閃爍着純真、樸實、善良、頑皮的光芒，眼睛下面有一個平平的鼻梁，薄薄的嘴唇，每當笑的時候，就會露出一排不整齊的黃牙齒，尖尖的下巴，這就是我，一個四年級的小學生——孫穎。
我屬羊，今年九歲，先說我的名子吧，我是跟媽媽姓，爸爸希望我長大以後很聰明，所以取名為穎。我的性格讓爸爸、媽媽又喜歡又讨厭，鄰居們都說我是個熱情大方的女孩，是啊，我隻要有一點好東西就會與别人分享，我無論什麼時候都很開朗，有一次，爺爺過生日，爸爸、媽媽要帶我一起到爺爺家祝賀，我抱着禮物來到爺爺家，為爺爺祝壽，當晚我為爺爺唱了生日快樂歌，為大家切生日蛋糕，結果爺爺生日過得非常快樂。
我不僅活潑開朗，還喜歡樂于助人，記得有一次爸爸帶我到機電學院去玩，正好碰到老師們正在改試卷，對此我很好奇，便不自覺地湊到陳阿姨身邊，隻見她在試卷上圈圈點點，非常好玩，苦于幫不上忙，幹着急，正在這時，陳阿姨說：“小東西，你能幫我統計分數嗎？”，“行”，我不加思索地回答，說完便投入到緊張的工作中，為了不出差錯，我非常認真、仔細，反複核對，經過努力工作，終于出色地完成陳阿姨交給我的任務，陳阿姨滿意地摸了摸我的頭，眼裡露出的感激的目光，這時我雖有點疲倦，但心裡樂滋滋的。
4.作文她是個性格開朗的人 500字以上她，是我的好朋友。聰慧、伶俐、心靈手巧這些詞用在她身上一點兒也不含糊。但最能體現她性格的，我認為用開朗這個詞最為貼切。
也許她的相貌并不出衆，小小的眼睛，卻視力極佳；高高的鼻梁；能說會道的嘴巴。這些都很普通。可是她那自然卷曲，有點現代派的頭發卻是很獨特。但這極為普通的外貌，卻絲毫不影響她十分開朗的性格。
在學校裡，她的外号甚多，但她卻從不計較，而是一笑應之。對，她愛笑。她的笑法是班裡出了名的。一次，在餐桌上，因為顧信誠的一聲奸笑，她甚至笑得把臉都“貼”進了碗裡。聽到幽默的笑話，她笑；看到我們班男生的滑稽樣，她也笑；有一次，她正在因為我們班“幽默大師”陳大師的話在狂笑，陳億超立馬回了一句：“切，笑什麼笑，說起來你們還得感謝我呢！‘笑一笑，十年少’，如果本人不搞笑，恐怕你們早變成老太婆了！”聽完這話，她笑得更厲害了。沒辦法。誰讓她是“樂天派”的掌門人呢？
在班級裡，誰與她“嘴上争鋒”，不要緊，她嘴上功夫可了得了。可誰若是去打她，哼，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，她非“追殺”你直到“天涯海角”，那時候“懸崖勒馬”可無濟于事
了，她非KO了你。如若你練就了“飛毛腿”，僥幸逃脫，運氣好，她會笑罵一聲“TOL”；運氣不好，哼，你的桌子就等着遭殃吧！哈！當然，無論如何，她是不會哭的，她會以“其人之道，還施彼身”。我也從沒見過她哭過，也許就是這種開朗、不服輸的性格，促使她在學習中也不失為一個“狠角色”。
從開學到現在，她的成績一直是班裡的第十名，而且穩中不斷提升，特别是她的理科成績，可是數學上的一員“虎将”。當然，作為一個女生，她的文科成績也是我們女生中的“佼佼者”。她答題時，思路清晰、簡潔明了。如果别人考過了她，她絲毫不會抱怨，而總是開朗地說自己要加油了。而且，在她身上，我也找到了一種不服輸的精神；去年中考，她曆史、政治都是三十多分，可期末考卻都突破了四十大關，可見她也着實下了一番苦心呐！
在生活中，我從來沒有看見她皺一下眉頭。取而代之的是将嘴角微微上揚；我也從來沒有聽見她抱怨過誰，取而代之的是那一聲聲如銀鈴般清脆、明朗的笑聲。她的字如其人，那麼娟秀挺拔，令人賞心悅目。從那字中，我體會到了她的開朗、快樂。她性子急，說話就像一把機關槍，“一開槍”就又快又響，而又沒完沒了，呵呵~~^_^
聽完我的介紹，大家都應該有點眉目了吧。對，她就是我的同桌加好友——XXX。我會永遠記住她那開朗的性格，那開朗的笑聲。
5.自我介紹作文性格活潑開朗怎樣寫性格開朗的我
從小吧，我就是這麼個人：外向、從不認生，還喜歡跑來跑去……咱們這個鎮上的人啊，都認識我，倒不是因為我有對單眼皮，而是看我這性格。
記得那時我剛上幼兒園，我不想上課，因為那些爸爸已經教過我了，所以我很無聊：老師為什麼要反反複複教這一個？為什麼不叫其他的。。。我像是下了什麼決心似的站起來：“老師，這些我爸爸已經教過我了。我出去玩了。”沒等老師答應，我便走出了課堂。老師氣得舞動鈴鼓讓我回來。就當我踏進門檻的時候，全班小朋友就争着出來，我進不去了，便與他們一起玩兒。老師竟然忽視了一點，現在還是上課時間呢自己搖了鈴鼓，那不是叫班上的小朋友下課？這時，其他班上的小朋友透過窗戶看見我們都出來玩，嚷着也要出來玩兒。校園沸騰了……
還有一次，是我五歲時發生的事，經過這件事後，我發現我膽子大。
爸爸媽媽帶我去逛超市，我很高興，一路上蹦蹦跳跳，好不快活！一到超市外面我便到處亂跑，這兒的新鮮事物太多了，我按捺不住自己的情緒，激動得跳起來！等我安定下來後，才發現自己的處境，自己正在很多人的地方。我左看看右看看，咦？爸爸媽媽呢？他們跑哪兒去了？奇怪。可我并沒有哭，好像是自己被吓得哭不出來了吧。後面有雙眼睛盯着我：“小妹妹，你看這麼熱的天，想不想吃冰欺淩呀？阿姨給你買哦。”“我才不要呢！你買的冰激淩不好吃，壞人！”我說到這，連忙跑開了。她追我：“小妹妹，你想吃什麼味兒的都有。很好吃！”“不要不要！我才不要呢！你個大壞蛋！”我大聲說。她追到我，蹲下來，拉着我的手說：“走，阿姨帶你去……啊！”她一聲尖叫我總算松了口，她的手上被我咬了一口，滲出了血。“爸爸媽媽！你們在哪兒啊。”我大聲叫。爸爸最先發現我：“呀！你咋在這呀？我和你媽都要急死了！”“爸爸，那個人要給我買冰欺淩。”我指着那個阿姨說。“沒人啊。”爸爸說。“咦？她不見了？”“因該走了。找到你就好了。呼。”爸爸長噓一口氣。
這就是我，性格開朗的我；膽大的我；有愛心的我。怎樣？想跟我交朋友嗎？歡迎你哦。
6.活潑開朗的我800字作文活潑開朗的我
我叫xxx，女孩，今年十一歲，是xxxx小學六年級的小學生。我身高一米五二，比較瘦，臉是圓形的，耳朵大大的，留着一頭烏黑的短發雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神。我的性格活潑開朗。我的業餘愛好就是寫鋼筆字，有時候我也會看一看課外書，也會跳一會兒繩。
我的性格之所以會活潑，是因為我每天堅持寫一頁鋼筆字，我的性格也随着那些美麗的鋼筆字變得更加活潑了，我的性格不但活潑了，我的字也寫得很好了，而且我的學習也比以前更上一層樓了。
現在，我在學校的學習成績一直處于前列，因為我開朗活潑的性格，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中有許多是我的“知心朋友”呢。我很喜歡寫字、看書。不過，在這兩個愛好中，我還是比較喜歡看書。我小的時候，爸爸就給我買了很多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海裡度過的。随着我的年齡增長，我家的書也越來越多，現在我家就像一座小圖書館，到處都是書，整整放了兩個櫃子。雖然我平時一向很節約，但是對于買書來說卻毫不吝啬，隻要是我喜歡的書，而且還不是很貴，我一定會馬上買了；有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去的看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾吉曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。而我也堅持着一個信念：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其它事，因此爸爸媽媽經常開導我說，“看書要适可而止”有時為此我也會很傷腦筋，想來想去，還是要克制，堅持學會适可而止。就這樣，我變得活潑了。
大家可能認為我隻會學習，錯，我還會養花呢！我家就像一個大花園，裡裡外外都是花。我們家種的花有蝴蝶蘭、玻璃翠、吉祥果等許多呢，不過，在這些花中，我最喜歡的就是仙人球了，因為它長得美麗又可愛，到了春末就會生很多小仙人球，一到秋天就會開一朵花，那花開得可漂亮了，如果有人喜歡上我種的仙人球，我也不會不給他，我會讓他自己養。我每次寫完作業時，都會給我的小花澆水，讓它們能夠茁壯成長。我家雖然有很多花，我還是喜歡别人中的花，一到别人家裡就會仔細的端詳着别人的花，如果媽媽給我栽了新花，我會加倍的照顧它，讓它能夠在我家裡茁壯的成長。從這一點就可以看出我活潑的性格，也可以看出我是一個養花高手呦！
這就是我，一個性格活潑、愛學習、愛養花的小女孩。
7.作文她是一個性格活潑的人她是一個性格活潑的人
她，并不是璀璨的明星，也不是奪目的光源，平凡的她，在衆多的學子中并不起眼。她就如同大漠中的一粒沙礫，雖然被遺忘到角落，也毫不氣餒，在耀眼的陽光下，靜靜地折射着屬于她自己的光芒。
一頭過肩的秀發，帶着些許金黃色的光澤，柔順地紮成一個馬尾辮，幾縷發絲貼在臉頰邊，更顯得她的秀氣。齊眉的劉海下，是一副淡紫色的眼鏡，鏡片後的眼眸，閃爍着真誠的光芒。高高的個子，使她總是站在隊伍的後面，可她總是安安靜靜的，不熟悉她的人，還以為是一個内向的女孩，可熟起來才知道，呵，原來她也是個性格開朗的人呢！
她很愛笑，隻要說一句略微帶點趣味的話，她就會“哈哈”地笑個不停。有一次，當我們和王睿思開玩笑說：“長得可愛不是你的錯，但出來害人就是你的不對了。”她捂着嘴，笑個不停。清脆的笑聲引起空氣的共鳴，伴着王睿思故作生氣埋下頭的模樣，惹得我們更是哈哈大笑。每當空閑的時候，我們都會湊到一起，講一些有趣的事情或是笑話，她一直都在笑，聽着她發自内心的笑聲，原本陰霾的心情都會“撥開雲霧見太陽”呢！可是，雖然她愛笑愛玩，對待學習可是一絲不苟。老師布置的作業，她總會認認真真地完成，盡管答案不是很完美，可那娟秀的字體證明了她的努力；老師要求背誦的篇目，她或許不能做到一絲不漏，但夜晚的星辰見證了她的勤奮。她可能不是一個成績優異的尖子生，可是，她的勤奮和努力，卻是極為珍貴的。
8.《開朗的我》作文怎麼寫開朗的我
每個孩子都一個天使，每個天使都是快樂的，而我就是這樣一個快樂的女孩。
人活在世上，沒有理由不快樂。藍天白雲，青山綠水，鳥語花香。這是一個多麼美好的世界啊。活在這個世界上就是快樂的理由。據統計，哭要調動n塊肌肉，還要啟動淚囊，而笑隻要調動n-10塊肌肉就好，由此可見，笑比哭好。
記得有一次，爸爸媽媽和我在看新聞，看到一個12歲的少年因為心胸狹隘，再加上憂郁悲觀，就跳樓自殺了。媽媽看了。語重心長地跟爸爸說：“幸好我們家的女兒樂觀、開朗、大方。”我聽了，心裡不禁揚起了一絲的得意：樂觀就是比悲觀好！
在不久之前的一次測驗中，我的數學因為粗心大意才考了93分。為此，我不免有些失落。但是，才過了半個小時，我的快樂又回來了！有句話說的好：“失敗乃成功之母！”的确是這樣，吸取教訓，積累經驗，機會還有下一次！帶着這種積極、樂觀向上的精神，我更加勤奮學習了。果然，“皇天不負有心人”，我終于在第二次刺眼中取得了很大的進步。雖然還沒有滿分，但我進步了！于是，我對自己燦爛地一笑，相信自己，一定行，下次再繼續努力！
這種樂觀、開朗、陽光的性格給我帶來了不少的朋友；這種樂觀樂觀、積極向上的精神使我的成績大為進步…~~樂觀就是要常笑，笑，可以撫平心口的創傷，笑，是向前沖的動力！
樂觀的優點無處不在！
每個孩子都是一個天使，每個天使都是快樂的。讓我們一起做一個快樂的天使吧！要相信，一個人沒有理由不快樂。和就是我，開朗的我。
9.作文,怎樣寫同學的開朗,樂觀我的同學一XX，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她喂“小才女”她人長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發紮了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長着櫻桃似的嘴巴。
XX有兩大一優點。第一是她的作文寫得好。有一次，XX的作文在城市商報上發表了，是一篇叫《校園裡的紫藤》，她在讀時，我如癡如醉的聽着，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞着那淡淡的清香，不停的在旋轉，那樣自由，這種感覺真像在仙境一樣。讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什麼會寫的那麼好？她笑着說：“因為我經常看書，再晚我也要看。隻有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。”我點了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。
第二個優點是字。今天，我無意中，看見她在練字。她在那兒目不轉睛的練着一筆一畫，一撇一捺，寫的不好，再寫一遍，直到寫好為止，XX告訴我寫字有六心：細心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽完她的話，我突發奇想一我想做她的筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是一件多麼美好的是啊！
我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學一XX。我一定要好好跟她學習！
