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關于聲音的詞語
有哪些描寫人的聲音好聽的詞語咧？
比如：呢喃軟語，林籁泉韻，黃莺出谷，娓娓動聽，莺聲燕語，婉轉悠揚，林籁泉韻，似水如歌，清澈動聽，呢喃軟語，清脆嘹亮，如夢似幻，剛柔并濟，酥軟人心，甜如浸蜜，心曠神怡，天籁之音；餘音繞梁，餘音袅袅，敲冰戛玉，間關莺語，新莺出谷，乳燕歸巢，燕語莺聲，莺啼燕語，莺舌百啭，莺聲宛轉，一串骊珠，珠圓玉潤，珠落玉盤，婉轉悅耳，貫珠扣玉，聲如貫珠，圓轉自如，清脆悠揚，娓娓動聽，抑揚頓挫，聲如銀鈴，聲動梁塵，繞梁三日等等。
下面是幾個比較常用的描寫聲音好聽的詞語和解釋：
娓妮動聽
【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽。
【出自】：清曾樸《孽海花》第三十四回：就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。
莺聲燕語
【解釋】：莺：黃麗。燕子的話語，黃麗的歌聲。原形容大好春光。後多形容年輕女子說笑的聲音。
【出自】：元關漢卿《金線池》楔子：袅娜複輕盈，都是宜描上翠屏，語若流莺聲似燕，丹青，燕語莺聲怎畫成？
黃莺出谷
【解釋】：一般形容女子有美妙的聲音或歌喉。
【例句】她沒有黃莺出谷的絕妙音質，但是她能讓人感動。唯一的原因，就是她拉近了靈魂與音樂的距離，她有對音樂良好的理解力和極好的诠釋能力。
天籁之音
【解釋】：天籁泛指自然界的聲響，風聲，鳥鳴，泉湧，種種凝聚天地，日月精華的聲音：後世稱詩歌不飾雕琢，得自然之趣者為天籁現在通俗用法為形容聲音好聽。
關于聲音的文章
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發，當起風的時候，頭發互相輕觸着，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭發，全被風兒梳掉了！你聽過80隻螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操，“噗！”一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來啦！”頃刻間，它們全逃散了！你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個甯靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……如果你問，這都是想像的聲音吧？我怎麼聽不出來呢？那麼我再說清楚一點：你總聽過風吹的聲音吧？當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風撲過巨浪，當台風橫越山嶺，你總聽到些什麼吧！你總聽過動物的聲音吧？當小狗忙着啃骨頭，小金魚用尾巴撥水，金絲雀在窗沿唱歌，當兩隻老貓在牆頭吵架，三隻蘆花雞在啄米吃，你總聽到些什麼吧？你也總聽過水聲吧？當山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打向屋脊，當小水滴清脆地落在盛水的臉盆裡，當清道夫清掃水溝裡的落葉，當媽媽開水龍頭淘米煮飯，你總該聽到些什麼吧？說得明白一些，隻要你不是聾子，隻要你兩隻耳朵好好地貼在臉側，打從你初生那一刻哇哇大哭起，你就在聽，就不得不聽；你學着聽奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸打噴嚏的聲音；學着聽開門、關燈、上樓梯、電話鈴的響聲.這些随時在你身邊發出的響聲，你怎麼會聽不見呢？你當然知道，聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思.從聲音裡，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識.愉快動聽的聲音，帶給我們快樂，嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦.從聲音裡，我們逐漸成長.人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方.用心聽，用心看，也用心想，構成了一個豐富奇妙的世界.可是，說也奇怪，當一個人長期習慣了一種聲音或者潛意識裡抗拒某種聲音的時候，它們竟然也不知不覺地消失了.例如馬路上急馳而過的汽車聲，隔壁工廠轟隆隆的馬達聲，老奶奶唠唠叨叨的抱怨聲，久而久之，左耳進右耳出，人，開始了聲音的“過濾”.聰明的人，知道什麼時候該聽，什麼時候不該聽，這是因為他在“聽”的成長過程裡，學會了選擇和思考，他聽進心裡的聲音，不僅“好聽”，也是“有益的”這些聲音，充實了他的生活，使他得到很多樂趣.可是對一個不用心聽又沒有興趣聽的人來說呢？久而久之，就成了“沒有感覺”的人.當大家說“好”的時候，他盲目地跟着鼓掌，大家批評的時候，他也跟着搖頭.鳥啼蟲鳴，隻是一種“聲音”，即使美妙的音樂，也隻不過是幾種樂器的組合.想想看，如果一個“充耳不聞”的人，對外界的一切已經無動于衷，必然也是一個“視而不見”的人了.當一個人喪失了接收“世界聲音”的能力，不也正意味着這個人内心世界的封閉和退縮，成了一個不折不扣的木頭人嗎？你善于用你的耳朵嗎？你聽見了世界的聲音嗎？你用心聽了嗎？你聽見了什麼？這裡的幾個聲音遊戲，你要不要試着玩玩看，也試着把感覺記錄下來？輕輕松松嚼幾片脆脆的餅幹、幾顆硬硬的糖果，感覺一下是什麼聲音？把玻璃紙揉成一團，然後聆聽它緩緩舒展的聲音.聽一聽雨點打在玻璃窗上的聲音.聽一首喜愛的音樂，把它編成一個故事.錄下自己或家人、朋友的一首歌或一段話，仔細聽一聽.你開始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時候，你一定會聽見的，這個世界，也跟着你歡笑.。
表示聲音的詞語有哪些
雙音節：啦啦嘩嘩汪汪咚咚咚隆呀呀呼呼嗖嗖潺潺噓噓咻咻鴨鴨嘎嘎鈴鈴令令滴滴答答飕飕訇訇籲籲淅淅得得瑟瑟冽冽剌剌瀝瀝哼哼啊啊叨叨隆隆嗚嗚呷呷嘶嘶嗡嗡嘟嘟喋喋嗚嗚咯咯咩咩關關雝雝嘤嘤嘐嘐嗷嗷叫叫軒軒烈烈铿铿啾啾啧啧楂楂蠻蠻勞勞呴呴曉哓唶唶咕咕叽叽唧唧喳喳呱呱啪啪喔喔嘀嘀呼呼沙沙吱吱哇哇嘻嘻哈哈崩崩 AB型：乒乓撲哧撲通喀嚓喀嗒滴答丁東叮當布谷知了哧溜啪嗒嘩啦呼噜噼啪間關綿蠻呢喃轟隆喵嗚呼啦啁啾叭蔔 AAA型：嗡嗡嗡呱呱呱達達達轟轟轟喃喃喃 AAB型：叮叮當滴滴答咚咚锵通通撲啦啦嘩 ABB型：撲通通嘩啦啦 ABA型：吱咕吱 AAAA型：當當當當 AABB型：嗡嗡嗡嗡哔哔剝剝畢畢剝剝滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽喳喳叽叽呱呱乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔劈劈啦啦嘩嘩啦啦 ABAB型：嘩啦嘩啦咕咚咕咚淅瀝淅瀝嘟噜嘟噜樸隆樸隆哔裡哔裡呼噜呼噜當郎當郎啪拉啪拉卡拉卡拉唰拉唰拉叮當叮當轟隆轟隆蔔通蔔通咕噜咕噜淅瀝淅瀝 ABCC型：叽裡咕噜叮零咚隆 ABCD型：唭裡硿嚨辟裡啪拉嗚裡哇啦丁鈴當郎叽哩呱啦叮鈴當啷唏哩嘩啦霹哩叭啦 ABCA型：咚得隆咚锵不隆锵 ABBB型：淅瀝瀝瀝嘩啦啦啦。
聲音詞語有哪些
表示聲音的詞語：流水（嘩啦）春雨（淅瀝）炮聲（隆隆）雷聲（隆隆）秋風（飒飒）泉水（叮咚）樹枝（嚓嚓）小溪（潺潺）鼓聲（咚咚）開門（吱呀）磨刀（霍霍）書聲（琅琅）狂風（呼呼）大雨（嘩嘩）小雨（沙沙）豬（嚎）狼（嗥）小貓（喵喵）小雞（叽叽）小羊（咩咩）羊（咩）
猿（啼）虎（嘯）馬（嘶）小鴨（嘎嘎）小牛（哞哞）牛（哞）小鳥（啾啾）獅（吼）小狗（汪汪）犬（吠）母雞（咯咯）公雞（喔喔）鹿（鳴）龍（吟）鶴（唳）青蛙（呱呱）鴿子（咕咕）蜜蜂（嗡嗡）蟬（鳴）莺（啼）鴉（噪）
表示聲音的詞詞有哪些
1、嘩啦啦：形容水流的聲音。
2、嘣嘣：用來寫跳動或爆裂的聲音。
3、啪啪：用來寫放槍、拍掌、或東西撞擊等聲音。如：鞭子甩得啪啪地響。
4、叮當：用來寫金屬、瓷器、玉飾等撞擊的聲音。
5、撲騰：用來寫重物落地的聲音。
6、轟隆隆：描寫物體的聲音特别的大，有震耳欲聾的感覺。
7、撲通：用來寫重物落地或落水的聲音。
8、滴瀝：水下滴的聲音。
9、噗噜噜：用來寫淚珠一個勁往下掉。
10、呱唧：用來寫鼓掌等的聲音。
11、滴答：用來寫水滴落下或鐘表擺動的聲音。
12、嘀答答：形容水滴在石頭上地上的聲音。
13、亂哄哄：形容外界環境非常混亂的三個字的詞語。
14、嗒嗒：用來寫馬蹄、機槍等的聲音。
15、叮鈴鈴：般是用來形容鈴铛的聲音，非常的清脆。
16、呱嗒：用來寫清脆、短促的撞擊聲。如：地是凍硬的，走起來呱嗒地響。
17、淅瀝瀝：形容河流的詞語。
18、樂滋滋：開心快樂發出的聲音。
19、咕噜噜：水冒泡的聲音。
20、咝：用來寫槍彈在空中很快飛過的聲音。如：子彈咝咝咝地從頭頂上飛過。
21、撲哧：用來寫笑聲、或水、氣擠出的聲音。如：撲哧一笑；撲哧一聲，皮球撒了氣了。
22、梆梆：敲打木頭的聲音。
23、啪嚓：用來寫東西落地、撞擊或器物碰碎的聲音。如：啪嚓一聲，碗掉在地上碎了。
24、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的abb詞語，當然這種微笑是帶有聲音的。
25、叮咚：用來寫玉石、金屬等撞擊或水滴落的聲音。
26、嗚嗚：用來寫風聲、汽笛聲。
27、吧唧：用來寫腳掌拍打泥濘地面等的聲音。
28、靜悄悄：形容一點聲音沒有，非常安靜。
29、唉乃：搖橹的聲音，劃船時歌唱的聲音。
描寫聲音的成語
哀聲歎氣：因傷感、煩悶或痛苦而發出歎息的聲音。
不絕如縷：如将斷未斷的細線（絕：斷）。原形容形勢危急，後亦比喻聲音（或事物）微細，或某一方面承繼乏人。
穿雲裂石：沖上雲霄，震開石頭。一般形容聲音高亢嘹亮。
咄咄逼人：氣勢洶洶，使人感到似乎有一種力量在脅逼自己（咄咄：使人驚恐的聲音）。
耳聽八方：耳朵同時審聽多方面的聲音（八方：四方和四隅。四方：東、南、西、北。四隅：東南、東北、西南、西北）。形容機警靈敏。常跟“眼觀六路”配合運用。
振聾發聩：聲音大得連聾子都聽得見（聩：耳聾）。比喻言論驚人，影響深遠。
吠形吠聲：吠：狗叫。一隻狗看見人就叫，許多狗聽到聲音也跟着叫。比喻不察真僞，随聲附和。
沸反盈天：聲音像燒開的水那樣翻滾，充滿空間。
改弦更張：換了琴弦，重新安上（使聲音和諧）。比喻變更方針、計劃、辦法或态度。
孤掌難鳴：一個巴掌拍不出聲音來。比喻一個人力量單薄，難以成事。
鬼哭狼嚎：形容聲音十分凄厲的哭叫。
戛然而止：形容突然停止（戛：刹車的聲音；戛然：突然停止的樣子）。
劍頭一吷：劍頭：指劍環頭小孔。吷：很小的聲音。比喻不足輕重的言論。吷讀“xuè”。
驚天動地：使人十分震動。多形容聲勢盛大，變動劇烈，也形容聲音巨大。
聚蚊成雷：把很多蚊子聚到一起，它們的聲音可以像雷那樣響。比喻衆口喧嚣，讒言紛起。
铿锵有力：聲音響亮有力。
空谷傳聲：人在山谷裡發出聲音，立可聽到回聲。
口碑載道：稱頌的聲音充滿了道路（口碑：衆人口頭稱頌跟文字刻在石碑上一樣）。
口口聲聲：每一次張開口，每一次發出聲音，說的都是同樣的話。形容把某一說法經常挂在口頭。
龍吟虎嘯：龍、虎的吼叫，形容人歌嘯或吟詠聲音的嘹亮。
鑼鼓喧天：鑼鼓的聲音震天響。
默默無聞：不聲不響，不為人所知（默默：沒有聲音；無聞：不曾聽說）。形容不出名或不為人們所注意）。
氣喘籲籲：籲籲：指張口呼吸的聲音。形容呼吸短促。
描寫聲音句子
1、初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
2、回旋婉轉，箫聲漸響，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之後，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。 3、我喜歡幹淨而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論，喜歡各種各樣的聲音。
4、一陣陣新的聲浪，一會兒低沉嗚咽，嚴峻地震撼着周圍的一切，一會兒尖利昂揚。沖破着塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地面冉冉升起，與原來的音樂聲會合在一起。
這聲音震耳欲聾，它喧嚣地回蕩着。低沉地籠罩在港灣上空。
5、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。海洋裡的驚濤駭浪，這一切如果和這裡的響聲比起來，隻不過折了一根小樹枝。
咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。 6、我喜歡獨自聽歌。
戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。
這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。 7、生活中，隻稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，在其背後實則在向人們訴說着它特殊的意義。
8、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。
再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目标，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。 9、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧嚣聲慢慢吞噬着，上帝真不公平，隻給我們留下了伴奏，隻有在校園裡的時候才能零星地聽到一點。
偶然聽說一個老人看管着一大片樟樹林，想去看看。 10、小雨“沙沙”下着把我弄醒。
我走進樹林裡，從很遠的地方就聽見了小鳥“叽叽喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫着好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。
“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打着開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。 11、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。
然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。 12、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在隻為你一人合唱。
那聲音會遊到你的腦海裡。你隻需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地将心裡的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
13、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。
當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。 14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告别的話音。
聽聽，秋的聲音，一隻隻小燕子向南飛去，“叽叽”，是和北方告别的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告别的話音。
聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹告别的話音。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。16聽，樹上的鳥兒高vipyl/聲啼啭，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落後，跟着“吱吱吱”地伴奏。
不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮着呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙着展現自己。
15、生活中的聲音。校園裡朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心扉。
等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。如果我們沒有了聲音，那麼這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。
所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。 16、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。”
水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無比。
17、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。
聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！嘩--嘩--聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！ 18、要說什麼聲音最美，。
描寫“聲音”的成語有哪些？
1.抑揚頓挫 [ yì yáng dùn cuò ]抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折
2.震耳欲聾[ zhèněr yù lóng ]形容聲音很大，耳朵都快震聾了。
3.铿锵有力[ kēng qiāng yǒu lì ]形容聲音響亮而有勁。铿镪：有節奏而響亮的聲音。
4.泣不成聲[ qì bù chéng shēng ]哭得噎住了，出不來聲音。形容非常傷心。
5.戛然而止[ jiá ránér zhǐ ]戛：象聲詞。形容聲音突然終止。
6.振聾發聩[ zhèn lóng fā kuì ]聩：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊塗麻木的人，使他們清醒過來。
7.萬籁俱寂 [ wàn lài jù jì ]籁：從孔穴中發出的聲音；萬籁：自然界中萬物發出的各種聲響；寂：靜。形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
8.人聲鼎沸[ rén shēng dǐng fèi ]鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。
9.鴉雀無聲[ yā què wú shēng ]連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
10.不絕如縷[ bù jué rú lǚ ]絕：斷；縷：細線。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。
11.不絕于耳[ bù jué yúěr ]絕：斷。聲音在耳邊不斷鳴響。
12.聲色俱厲[ shēng sè jù lì ]聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。
13.有氣無力[ yǒu qì wú lì ]形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。
14.響徹雲霄[ xiǎng chè yún xiāo ]徹：貫通；雲霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過雲層，直達高空。
15.擲地有聲[ zhì dì yǒu shēng ]金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章文辭優美，語言铿锵有力。
描寫聲音的成語
乳聲乳氣散傷醜害神嚎鬼哭神号鬼哭神号鬼泣
聲如洪鐘聲色俱厲聲振屋瓦石破天驚書聲琅琅
書聲朗朗順風而呼死聲活氣随聲附和滔滔汩汩
天驚石破天震地駭鐵中铮铮瓦釜雷鳴宛轉悠揚
萬籁俱寂唯唯諾諾甕聲甕氣無傷無臭無聲無臭
無聲無色無聲無息下氣怡聲響徹雲表響徹雲際
響徹雲霄鸮啼鬼嘯心潮澎湃喧賓奪主鴉默雀靜
鴉雀無聲鴉雀無聞燕語莺聲洋洋盈耳杳不可聞
怡聲下氣抑揚頓挫音容如在音容宛在音容笑貌
應弦而倒莺聲燕語有氣沒力有氣無力怨聲載道
在谷滿谷振聾發聩震耳欲聾震天動地擲地有聲
描寫聲音的成語有哪些呢
1、叽叽嘎嘎叽：形容鳥聲、說話聲或各種嘈雜聲。
用來寫說笑聲。 2、叽叽喳喳----喳：低語聲。
語音雜亂 3、叽叽嘈嘈嘈：雜亂，雜聲。說話急而亂的聲音 4、叽裡咕咕----咕：形容刹車、低聲說話等的聲音。
形容說話别人聽不清或不明白 5、叽裡咕噜用來寫别人聽不清楚或聽不懂的聲音，也用來寫物體滾動的聲音。 6、叽裡呱啦用來寫大聲說話的聲音。
7、叽哩哇啦----大聲說話聲 8、哩哩羅羅形容說話羅嗦不清楚 9、嘀哩咕噜----1.形容東西滾動及其聲音。 2.形容急促慌亂的跑動。
3.形容快而聽不明白的話語。 10、嘀嘀咕咕----小聲說，私下裡說。
11、咕咕哝哝----嘴很少動，低聲說出難于聽懂的話。 12、噜哩噜蘇----1.方言。
言語絮叨。 13、嘀裡嘟噜----1.形容說話很快，使人聽不清。
2.形容成串的東西。 14、唧唧哝哝----哝哝：小聲說話，1.低聲說話而絮叨不休。
15、咭咭呱呱----1.亦作"咭咭刮刮"。 2.形容大聲說笑。
16、叽哩嘎啦----1.形容雜亂的說笑聲。 17、嗚哩哇啦----1.象聲詞。
多形容喧嚷聲。 2.形容聽不明白的話語。
18、絮絮叨叨----形容說話羅嗦，唠叨。 19、贊聲不絕----連續不斷地稱贊。
形容對人或事物非常贊賞。 20、歌功頌德----歌、頌：頌揚。
頌揚功績和德行。 21、金口玉音----舊時用以指天子之言。
後泛指說話正确，不能改變。 22、足音空谷----比喻難得的人物或言論。
23、德音莫違----德音：善言；莫違：不要違背。别人的好話不要不聽。
24、聲音笑貌----指人的言談、表情等 25、有聲有色----形容說話或表演精彩生動。 26、擲地有聲----金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。
比喻文章文辭優美，語言铿锵有力。 27、書聲琅琅----形容讀書聲音響亮。
28、書聲朗朗----形容讀書聲音清朗而響亮。 29、一錘定音----比喻做事幹脆，說了算數。
30、咬音咂字----形容說話一字一闆，鄭重其事。 31、正色厲聲----态度嚴正，言辭嚴厲。
32、聲色俱厲----聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。
33、聲如洪鐘----洪：大。形容說話或歌唱的聲音洪亮，如同敲擊大鐘似的。
34、聲振屋瓦----聲音把房子上的瓦都振動了。形容呼喊的聲音很宏大猛烈 35、聲嘶力竭----竭：盡。
嗓子喊啞，氣力用盡。形容竭力呼喊。
36、甕聲甕氣----形容聲音粗大低沉。 37、弦外有音----比喻話語中另有間接透露、沒有明說的意思。
38、弦外之音----原指音樂的餘音。比喻言外之意，即在話裡間接透露，而不是明說出來的意思。
39、随聲是非----别人說是，自己也說是；别人說不是，自己也說不是。謂毫無主見，一味盲從。
40、随聲附和----自己沒有主見，别人怎幺說，就跟着怎幺說。 41、繪聲繪影----形容叙述或描寫生動逼真。
42、雞聲鵝鬥----比喻吵吵鬧鬧，彼此不和。 43、乳聲乳氣----形容說話聲音象小孩子那樣尖細。
44、怯聲怯氣----形容說話的語氣膽小而不自然。 45、有聲無氣----①形容人氣息奄奄。
②形容說話無精打采。 46、大音希聲----意謂最大最美的聲音乃是無 47、音容笑貌----指死者生前的聲音容貌和神情。
48、飲泣吞聲----眼淚隻能往肚裡流，不敢哭出聲來。形容受壓迫時，忍受痛苦，不敢公開表露。
49、忍氣吞聲----忍氣：受了氣不發作；吞聲：不敢出聲。指受了氣勉強忍耐，有話不敢說出來。
50、默不作聲----一句話也不說 51、不聲不氣----指不說話；不出聲。 52、阒無人聲----謂靜寂得沒有一點人聲。
53、屏聲斂息----形容靜悄悄不出聲息。 54、萬籁無聲----形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
55、悄然無聲----悄然：寂靜無聲的樣子。靜悄悄的，聽不到一點聲音。
56、鴉鵲無聲----形容非常靜。同“鴉雀無聲”。
57、鴉雀無聲----連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
58、屏聲息氣----抑制着呼吸使不出聲音。形容恭敬畏懼的神态。
59、千錘打鑼，一錘定音----比喻在衆說紛纭的情況下發表決定性的意見。 60、一犬吠形，百犬吠聲----比喻随聲附和，沒有主見，湊熱鬧。
蘇教版四年級下冊語文複習資料有哪些完畢
第一單元
一、生字詞
植樹溝渠回蕩音符版圖乖乖和煦輕快童年健康增添建設鄭重掌握綻開估計大概
規律泛出習慣飛箭花苞程度明媚留心盛開精确研究觀察推斷氣候俊俏活潑機靈
蕩漾爛漫掠過偶爾圓暈映襯鮮豔烏黑翅膀吹拂灑落聚攏展開趕集煙雨樓台酒旗
偷閑歡聲笑語綠色工廠清明節興沖沖頃刻間鵝黃色春深似海風月無邊世外桃源山外有山飛瀑流泉古木參天詩情畫意蔚為壯觀
二、近義詞。
和煦（暖和）青翠（蒼翠）回蕩（回響）希望（期望）輕快（輕松）伴随（陪伴）清新（新鮮）增添（增加）泛出（露出）綻開（開放）天真（單純）留心（注意）立即（立刻）鄭重（莊重）
大概（大約）明媚（明麗）頃刻間（刹那間）俊美（俊俏）機靈（機智）聚攏（聚集）
偶爾（偶然）午天（中午）爛漫（燦爛）映襯（襯托）生趣（情趣）也許（或許）精确（準确）
忽然（突然）
三、反義詞。
和煦（寒冷）輕快（沉重）清新（混濁）歡聲笑語（愁眉苦臉）
天真（老練）鄭重（輕率）綻開（彌合）精确（粗略）烏黑（雪白）
俊俏（醜陋）聚攏（分散）活潑（呆闆）偶爾（經常）快樂（悲傷）
參天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗）明白（糊塗）機靈（愚笨）
四、按要求寫詞語。
1．含有動物的成語：
莺歌燕舞蜻蜓點水鹦鹉學舌雞犬不甯狗急跳牆聞雞起舞
2．含有“花”的成語：鳥語花香花前月下花團錦簇花言巧語花天酒地
3．描寫春天的成語：
春光明媚.百花盛開.鳥語花香.春暖花開.花紅柳綠.花團錦簇
4．含有“春”字的成語：
春光明媚春暖花開.春風得意大地回春妙手回春
5．AABC式成語：
蒸蒸日上亭亭玉立井井有條欣欣向榮翩翩起舞啧啧稱贊
6．ABB式詞語：興沖沖紅彤彤綠油油金燦燦白茫茫紅通通黑乎乎
7．描寫色彩的詞語：五顔六色五彩斑斓五彩缤紛萬紫千紅姹紫嫣紅
五、按要求寫句子。
1．描寫春季景色的詩句：
A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧。不知細葉誰裁出，二月春風似刀。—賀知章《詠柳》
B．兩個黃鹂鳴翠柳，一行白鹭上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船。—杜甫《絕句》
2．描寫夏季景色的詩句：
A．畢竟西湖六月中，風光不與四時同．接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅楊萬裡《曉出靜慈寺送林子方》
B．泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。-楊萬裡《小池》
3．描寫秋季景色的詩句：
A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》張繼
B．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺。《望洞庭》劉禹錫
4．描寫冬季景色的詩句：
A．千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。江雪----柳宗元
B．牆角數枝梅,淩寒獨自開。遙知不是雪為有暗香來.梅花----王安石
5．杜牧的古詩
A．《山行》遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
B．〈〈清明〉〉清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
6．與“燕子”有關的詩句：
A．遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
（唐）杜甫〈〈絕句〉〉
B．幾處早莺争暖樹，誰家乳燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，野草才能沒馬蹄。白居易〈〈錢塘湖春行〉〉
C．細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。
杜甫《水檻遣心》
D．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。－－晏殊《浣溪紗》
7．關于“杏花”的詩句：
A．古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。志南《絕句》
B．應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。葉紹翁《遊園不值》
C．蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌？燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。戴叔倫《蘇溪亭》
8．有關植樹的諺語：
A．要想長遠富，莫忘多栽樹 B．楊柳下河灘，銀杏上半山
9.植樹造林的公益用語： A.春到人間，綠化争先。B.植樹造林，造福後人。
六、填空。
1．本學期要求我們掌握的學習習慣：①堅持寫日記、②愛護圖書。
2．《走，我們去植樹》是一首詩歌，全詩描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達了少先隊員植樹造林，改造自然的決心。
3．植樹的好處是：送來清新的空氣、綠化祖國、能叫風沙低頭，讓百鳥起舞。
4．開頭與結尾的關系是首尾呼應，這樣寫的好處是表明了少先隊員植樹造林的決心。
5．“綠色工廠”是指樹木有光合作用，“綠色寶庫”指森林，“綠色的希望”指沙退鳥舞。
6．《第一朵杏花》講了我國著名科學家竺可桢的故事，贊揚了他一絲不苟的科學研究态度，說明了隻有通過精确、細緻的觀察，才能掌握事務變化的規律。
7．讀下面的兩句話，體會帶點詞語的作用。
⑴“是啊，……彎下腰來，習慣地問，“你知道……嗎？”
這句話中的“彎下腰來”表現了竺爺爺平易近人、和藹可親。“習慣地問”說明了竺可桢爺爺一看到開放的杏花，就要進一步探究其開放的時間，這種主動探索科學的行為已經成為他的一種習慣。
⑵竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。
這句話中的帶點字充分表現了竺爺爺得到第一朵杏花開放的準确時間後激動心情。
8．課文以“第一朵杏花”為題是因為①這“第一朵杏花”是故事的中心事務②集中體現了竺爺爺嚴謹認真的科學态度，一絲不苟的研究精神，給人以鮮明生動的感受。
9．《燕子》是一篇散文。課文描寫了燕子活潑可愛的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空、湖面上飛行，在電線上休息的情景。
10．“幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息，在藍天的映襯下，電線杆之間連着的幾痕細線。多麼像五線譜哇，停着的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌。”這段話中用了比喻修辭手法，把電線比作五線譜，用音符來比喻燕子。這支“春天的歌”會是一支贊美春天萬物複蘇，大地呈現一片勃勃生機的歌。
11．《江南春》是唐代杜牧所作，詩題的意思是江南春天的绮麗景色，作者在描繪千裡江南明媚可愛的春光的同時，也慨歎南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托了諷喻之意。
12．《江南春》一詩，前兩句寫今，展現了一幅生機勃勃、春色無邊的畫面，後兩句是懷古。
13．《春日偶成》是宋代詩人程颢所作，描寫了風和日麗的春日景色，抒發了詩人春日郊遊時的愉快心情。這首詩前兩句寫景，後兩句抒情。
14．這兩首詩的共同點是：都描寫了春天的美麗景色，情景交互，融為一體。
15．“邁開輕快的腳步”、“歡聲笑語”表現了少先隊員積極參加植樹活動的愉悅心情。
16．“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小樹。”這句話是說：少年隊員是祖國的未來，他們今天像栽下的小樹，在陽光雨露下，健康、蓬勃地成長，将來就是建設祖國的棟梁之材。
17．“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國美麗的版圖。”一句中，“版圖”指國家的疆域，“染”字形象地表達了隻要我們大家堅持植樹造林，我們的祖國就回成為一個綠色世界的含義。
18．一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
19．二三月間，微風輕輕地吹拂着，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這段話描繪了生機勃勃、明媚動人的美好春景。
七、照樣子寫句子。
例：春風一吹，杏花開了。春風一吹，杏花露出了一張張燦爛的笑臉。
1．夏日的夜晚，星星在夜空中一閃一閃。夏日的夜晚，星星在夜空中眨着眼睛。
2．河岸邊的柳樹在微風中擺動着枝條。河岸邊的柳樹在微風中舞蹈。
3．春雨沙沙，小草兒長出了嫩芽。春雨沙沙，小草兒穿上了綠衣裳。
第二單元複習資料
一、生字詞。
攔腰生疏感觸新聞顯示本領瞧着通常清晰隐藏圖案魅力好奇也許幼兒園
催促攻克綿延思緒啟發定稿修改焦躁施工設計奔馳看管
拐入痕迹最佳自由覆蓋路徑五角星鋪設破碎教訓新式坦克超過均勻堅固
機翼探索升降現象何止研究慘禍防止顫抖吸取海輪捏碎承受跳躍生物模仿
薄殼深藏真知俯身溪水奔湧岩芯優雅精心
循規蹈矩鮮為人知漫山遍野微不足道機毀人亡輕而易舉淺嘗辄止
囫囵吞棗浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能生巧尋根問底無所不曉
嘩啦啦優雅自然有寬有窄
二、多音字組詞。
xìng(高興) xiān（新鮮） bó(輕薄) mo(模仿) kan(看管)
興鮮薄 báo(薄殼結構)模看
xīng(興亡) xiǎn（朝鮮） bò(薄荷) mu(模樣) kan(看見)
tiao(空調) qie(一切) hang(銀行) sa(撒網)
調切行撒
diao(調動) qie(切開) xing(行人) sa(撒種)
三、近義詞。
清晰（清楚）生疏（陌生）感觸（感受）顯示（顯現）通常（平常）
精心（細心）啟發（啟迪）綿延（連綿）滿意（滿足）擔心（擔憂）
思緒（思路）吆喝（叫喊）催促（督促）充當（擔任）劇烈（激烈）
承受（接受）均勻（勻稱）堅固（牢固）報告（彙報）焦躁（煩躁）
清理（整理）料理（照料）顫抖（顫動）輕而易舉（易如反掌）
微不足道（不值一提）循規蹈矩（安分守紀）
四、反義詞。
自由（拘束）輕便（笨重）破碎（完整）劇烈（輕微）分散（集中）
提高（降低）開放（封閉）焦躁（平靜）優雅（粗俗）擔心（放心）提前（延期）
滿意（挑剔）清晰（模糊）生疏（熟悉）隐藏（顯現）秘密（公開）
微不足道（舉足輕重）鮮為人知（衆所周知）循規蹈矩（推陳出新）
五、量詞。
一（頭）奶牛一（條）項鍊一（門）大炮一（個）蘋果一（條）小溪
一（個）秘密(一張)課桌一（顆）五角星一（架）飛機一（台）電腦
一（件）衣服一（位）朋友一（篇）文章一（縷）陽光
六、詞語搭配。
（晴朗的）天空（慈祥的）面容（晶瑩的）露珠（清脆的）聲音
（柔和的）陽光（尖尖的）船頭（薄薄的）雞蛋殼（美好的）生活
（嘩啦啦的）小溪（紅豔豔的）桃李（鮮為人知的）圖案（深刻的）感受
（有趣的）發現增長（見識）增進（友誼）增添（光彩）改善（生活）
改變（方法）顯示（本領）發現（秘密）吸取（教訓）攻克（難題）
清理（思緒）（性能）優良（成績）優秀（條件）優越（老人）優先
七、填上合适的關聯詞語。
1、從前，在大海中航行的輪船，（雖然）頭是尖尖的，（但）總是開不快。
2、一個人握住一個雞蛋使勁捏，（無論）怎樣用力，（也）不能把它捏碎。
3、薄薄的雞蛋殼（之所以）能承受這麼大的壓力，（是因為）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。
4、建築師根據這種“薄殼結構）特點，設計出許多（既）輕便（又）省料的建築物。
八、巧用成語。
1、小明在閱讀《三國演義》時一目十行，囫囵吞棗。結果，對書中的内容不甚了了，在回答老師有關“三國”的問題時總是張冠李戴。
2、那天，我從杭州回來，父母便要問我那裡的景色如何。我說：“由于時間緊迫，我對于西湖的印象隻是浮光掠影，要我詳細描述，有些困難。”
3、在學習上，我們遇到問題時就要尋根問底，即便遇到掌握的内容也不能淺嘗辄止，還應該勤加練習，這樣就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏愛于勤奮的人。
九、按要求寫詞語。
1、與“輕而易取”結構相同的成語：
公而忘私望而生畏取而代之死而後已華而不實铤而走險
2、方位詞的成語：
東山再起南轅北轍東鱗西爪南征北戰左顧右盼思前想後上行下效
3、與“鮮為人知”意思相反的成語：
衆所周知家喻戶曉人盡皆知馳名中外名聞遐迩舉世聞名
十、名言。
（一）關于創造、創新的名言。
1、推陳出新是我無上的訣竅。——莎士比亞
2、所謂創新，往往是将早已存在的東西加以變化。——普啦斯
2、踩着前人的腳印前進，最佳結果也隻是“亞軍”。——李可染
4、科學的幻想歸根結底是科學和技術的大膽創造的。——費定
5、一切發明創造都是經過許多失敗的經曆而後成功的。——華羅庚
（二）有關動物名稱的名言：1、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
2、路遙知馬力，日久見人心。
十一、造句。
1、自然（天然的，原來就有的）——這塊奇特的石頭是自然形成的.
2、自然（理所當然）——這道題目我昨天剛做過，自然不會寫錯的。
3、自然（不造作，不勉強，不呆闆）——跳舞的時候，老師叫小紅動作自然一點。
4、魅力——西湖以它的美麗吸引了我。
5、優雅——她跳舞的樣子很優雅。
十二、填空：
1．《蘋果裡的五角星》一文記叙了鄰居家的小男孩傳給“我”一個鮮為人知的“秘密”把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會出現一個“五角星”圖案這使“我”從中受到啟迪——創造力來源于打破常規的思維方式。
2．文中提到切蘋果的方法有：①從頂部切到底部②攔腰切下去。小男孩采用的方法是攔腰切下去。
3．創造力往小處說，就是換一種切蘋果的方法，往大處說，就是來源于打破常規的思維方式。
4．《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建築大師格羅培斯為迪斯尼樂園設計路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“給人自由、任其選擇”的賣葡萄的方法中受到啟發，産生了“撒下草種、提前開放”的路徑設計策略。故事給我們的啟示是：尊重他人、相信他人，給人自由與選擇的機會，其本身就是一種選擇。
5．格羅培斯設計的路徑被評為世界最佳設計是因為：①這樣設計的路徑已經不是哪一個人的設計，而是大家共同的選擇②行人走出來的路是優雅的，格羅培斯在按踩出的痕迹鋪設路徑的時候，一定會施展全部本領使路徑更美③這樣的路徑是行人自己走出來的，不僅美觀，而且保證了人們玩的方便，快捷④設計路徑的方法不同尋常，順其自然，包含着深刻的道理，給人以極大的啟迪……
6．《人類的“老師”》是一篇有關仿生學的課文，重點介紹了人類在飛機設計、輪船設計、建築設計等方面向動物學習的幾個例子，具體說明了人類以生物為師，向自然學習的收獲。人類的“老師”，“老師”加上引号表示：特殊的含義，“老師”指自然界的種種生物。
7自然界可以充當人類“老師”的生物有許多，本文列舉了以下六個例子。科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啟示，發明了潛水艇。科學家研究了鳥類飛行的原理發明了飛機并從蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等昆蟲身上得到啟發，不斷提高飛機的性能。工程師模仿鲸的形體，改進了船體的設計，提高了航行的速度。建築師根據“薄殼結構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建築物。人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車。人們模仿某些貝類制成了外殼堅固的坦克。我還知道：科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。科學家從螢火蟲身上得到啟示，發明了高效的冷光源。人類根據野豬鼻子發明了防毒面具，根據蛙眼發明了電子蛙眼……
8、羅培斯的路徑設計與葡萄園主賣葡萄的聯系是：格羅培斯是受當地農民賣葡萄的方法啟示而産生的路徑設計方案的。它們的共同點是：①都是把權力交給大家，讓大家去尋找最适合自己的東西②都是順其自然③都包含着對人們的信任和尊重
第三單元複習資料
一、生字詞。
拜訪輔助邀請實現統一騰飛卧龍溪流清澈茂密草堂等候半晌時辰悠然形勢策略撥開辭職合适接替慎重安危意外霸主征伐興亡替代鄭重舉薦悼公解狐驚訝鮮美推薦準許回味盛情務必難免違犯宰相子明鯉魚腥味嘔吐轉告接受公儀休祁黃羊空城計苦肉計三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀色宜人群雄紛争
茅塞頓開誠心誠意深感意外出以公心心滿意足日夜操勞無可奈何恍然大悟滿臉堆笑初出茅廬才華橫溢
料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而後已獨木難支回天無力夜走麥城刮骨療毒過五關，斬六将萬事俱備，隻欠東風
外舉不避仇内舉不避親
二，多音字組詞
吐（嘔吐）盛（盛情）塞（堵塞）着（着急）擔（擔心）解（解放）
（談吐）（盛飯）（塞住）（走着）（重擔）（姓解）
（邊塞）（穿着）
三、近義詞。
邀請（約請）輔助（協助）尊重（敬重）吩咐（囑咐）策略（謀略）讨論（探讨）
同意（贊成）悠然（悠閑）經常（常常）征伐（讨伐）準許（允許）替代（代替）
鄭重（慎重）舉薦（推薦）驚訝（驚奇）統帥（統領）擔當（擔任）感動（感激）
的确（确定）盛情（熱情）轉告（轉達）接受（接納）難免（不免）違反（違犯）
務必（一定）誠心誠意（誠心實意）茅塞頓開（豁然開朗）出以公心（大公無私）
心滿意足（稱心如意）恍然大悟（茅塞頓開）無可奈何（毫無辦法）
四、反義詞。
盛情（冷淡）接受（接納）違犯（遵守）喜歡（讨厭）經常（偶爾）舉薦（排擠）
強大（弱小）鄭重（随意）相信（懷疑）準許（反對）慎重（輕率）意外（意料）
興盛（興亡）統一（分裂）紛争（和解）蜿蜒（筆直）同意（反對）清澈（渾濁）
高興（傷心）分析（綜合）茂密（稀疏）心滿意足（大失所望）恍然大悟（百思不解）
恭恭敬敬（蠻橫無理）茅塞頓開（茫然不解）
五、填上合适的詞語。
（茂密的）翠竹（騰飛的）卧龍（清澈的）溪流（茂密的）松林（誠心）地邀請
（恭敬）地等候（細心）地分析（輕輕）地進去（群雄紛争）的形勢
（求賢若渴）的劉備（才華橫溢）的諸葛亮（清正廉潔）的公儀休
（唯才是舉）的祈黃羊工作（負責）職責（重大）（感到）意外（舉薦）能人
軍事（才能）（訓練）軍隊
六、解釋帶點字和詞語的意思。
1．三顧茅廬顧：拜訪。劉備三次到隆中拜訪諸葛亮，請他幫助自己打天下。比喻誠心誠意再三邀請。
2．蜿蜒起伏蜿蜒：（山脈）彎彎曲曲地延伸。
3．青翠欲滴欲：将要。翠綠的顔色又濃又潤，像是快要滴下來似的例：一場春雨過後，茂密的樹林青翠欲滴，美不勝收。
4．秀麗宜人宜：适合。清秀美麗的景緻适合人的心意。例：這秀麗宜人的景色，簡直使人樂而忘返。
5．群雄紛争紛：多，雜亂。指在混亂時局中各路稱霸一方的人物都紛紛起來争霸稱雄。例：戰國是一個群雄紛争的混亂時期。
6．茅塞頓開頓：立刻；忽然。原來心裡好像有茅草堵塞着，現在忽然被打開。例：聽了老師的講解，我茅塞頓開。
7．悠然：悠閑的樣子。例：我們在公園裡賞花觀魚，信步悠然。
9．“外舉不避仇，内舉不避親”是指：（推薦外邊的人不回避自己的仇人，推薦家裡的人不回避自己的親人。）
10．心滿意（足）滿足；知足 13.日夜（操）勞做事；從事
11．無可（奈）何對付；處置 15.恍然大（悟）了解；領會
七、按要求寫詞語。
1．來源于《三國演義》》的成語：
三顧茅廬草船借箭萬事俱備，隻欠東風鞠躬盡瘁，死而後已
2．形容人猛然醒悟的成語：茅塞頓開恍然大悟豁然開朗
3．含有數字的成語：
學富五車千姿百态九牛一毛百尺竿頭萬紫千紅六六大順一瀉千裡
4．形容品格高尚的成語：兩袖清風大公無私奮不顧身舍己為人公正無私鐵面無私
5．描述諸葛亮一生的成語：初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而後已獨木難支回天無力
6．與“三國”有關的詞語(有關曆史故事的)：空城計苦肉計夜走麥城刮骨療毒
過五關，斬六将萬事俱備，隻欠東風。
描寫舞步的詞語
1.描寫舞蹈的詞語和句子
她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的***，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句裡的離合悲歡。
真是光豔的一閃！她向觀衆深深地低頭合掌，擡起頭來，她亮出了她的秀麗的面龐，和那能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。
我們看她忽而雙眉颦蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫表現出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風雲的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演着細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見铮铮的弦響！
2.描寫舞姿的詞語婀娜多姿、美奂美侖、美不勝收、眉目傳神、韻味十足、神形兼備、舞姿妙曼、衣袂飄飄、身段優美、舞姿柔美描寫古代女子跳舞的句子起舞弄清影，何似在人間？靈動，飄逸，清雅靈動得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子.輕高曼舞載歌載舞她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的***，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句裡的離合悲歡。
昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。
霍如羿射九日落，矯如群帝骖龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。
绛唇珠袖兩寂寞，晚有弟子傳芬芳。臨颍美人在白帝，妙舞此曲神揚揚。
與餘問答既有以，感時撫事增惋傷。先帝侍女八千人，公孫劍器初第一。
五十年間似反掌，風塵澒洞③昏王室。梨園子弟散如煙，女樂餘姿映寒日。
金粟堆前木已拱，瞿塘石城草蕭瑟。玳筵④急管曲複終，樂極哀來月東出。
老夫不知其所往，足繭荒山轉愁疾。随即幽美的旋律響起雲袖輕擺招蝶舞纖腰慢擰飄絲縧随着音樂舞動曼妙身姿似是一隻蝴蝶翩翩飛舞似是一片落葉空中搖曳似是叢中的一束花随着風的節奏扭動腰肢綻放自己的光彩甜甜的笑容始終蕩漾在小臉上清雅如同夏日荷花腰肢倩倩風姿萬千妩媚動人的旋轉着連裙擺都蕩漾成一朵風中芙蕖那長長的黑發在風中淩亂美得讓人疑是嫦娥仙子曲末似轉身射燕的動作最是那回眸一笑萬般風情繞眉梢一曲結束站起身來微喘用手拂過耳邊的發絲【小女的技藝恐怕有辱娘娘的鳳眼，請娘娘贖罪】觀公孫大娘弟子舞劍器行昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。
觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。爍如羿射九日落，矯如群帝骖龍翔；來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。
绛唇珠袖兩寂寞，晚有弟子傳芬芳。臨颍美人在白帝，妙舞此曲神揚揚。
與餘問答既有以，感時撫事增惋傷。先帝侍女八千人，公孫劍器初第一。
五十年間似反掌，風塵鴻洞昏王室。梨園子弟散如煙，女樂餘姿映寒日。
金粟堆南木已拱，瞿唐石城草蕭瑟。玳筵急管曲複終，樂極哀來月東出。
老夫不知其所往，足繭荒山轉愁疾。舞轉回紅袖，歌愁斂翠钿。
滿堂開照曜，分座俨婵娟。水龍吟素肌不污天真，曉來玉立瑤池裡。
亭亭翠蓋，盈盈素靥，時妝淨洗。太液波翻，霓裳舞罷，斷魂流水。
甚依然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚淩波仙子。
泛扁舟、浩波千裡。隻愁回首，冰簾半掩，明珰亂墜。
月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙栖雪鹭，夜寒驚起。
采蓮舞蕊宮阆苑。聽鈞天帝樂，知他幾遍。
争似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，莺舌啭。
逍遙煙浪誰羁絆。無奈天階，早已催班轉。
卻駕彩鸾，芙蓉斜盼。願年年，陪此宴。
淺色羅裙缭姿鑲銀絲邊際，水芙色紗帶曼佻腰際，着了一件紫羅蘭色彩繪芙蓉拖尾拽地對襟收腰振袖的長裙。微含着笑意，青春而懵懂的一雙靈珠，泛着珠玉般的光滑，眼神清澈的如同冰下的溪水，不染一絲世間的塵垢，睫毛纖長而濃密，如蒲扇一般微微翹起，伸手點了點小巧的鼻子，一雙柔荑纖長白皙，袖口處繡着的淡雅的蘭花更是襯出如削蔥的十指，***的嘴唇泛着晶瑩的顔色，輕彎出很好看的弧度。
如玉的耳垂上帶着淡藍的纓絡墜，纓絡輕盈，随着一點風都能慢慢舞動。一襲白色拖地煙籠梅花百水裙，外罩品月緞繡玉蘭飛蝶氅衣，内襯淡粉色錦緞裹胸，袖口繡着精緻的金紋蝴蝶，胸前衣襟上鈎出幾絲蕾絲花邊，裙擺一層淡薄如清霧籠瀉絹紗，腰系一條金腰帶，貴氣而顯得身段窈窕，氣若幽蘭，頸前靜靜躺着一隻金絲通靈寶玉，平添了一份淡雅之氣，耳旁墜着一對銀蝴蝶耳墜，用一支銀簪挽住烏黑的秀發，盤成精緻的柳葉簪，再掐一朵玉蘭别上，顯得清新美麗典雅至極。
黛眉輕點，櫻桃唇瓣不染而赤，渾身散發着股蘭草幽甜的香氣，清秀而不失絲絲妩媚。散發着貴族的氣息，美的不食人間煙火，美的到了及至。
宛如步入凡塵的仙子，揮動着手中的玉面羅扇，優雅而有氣質。穿着一件略嫌簡單的素白色的長錦衣，用深棕色的絲線在衣料上繡出了奇巧遒勁的枝幹，桃紅色的絲線繡出了一朵朵怒放的梅花，從裙擺一直延伸到腰際，一根玄紫色的寬腰帶勒緊細腰，顯出了身段窈窕，反而還給人一種清雅不失華貴的感覺，外披一件淺紫色的敞口紗衣，一舉一動皆引得紗衣有些波光流動之感，腰間系着一塊翡翠玉佩，平添了一份儒雅之氣。
手上帶着一個乳白色的玉镯子，一頭長的出奇的頭發用紫色和白色相間的絲帶绾出了一個略有些繁雜的發式，确實沒有辜負這頭漂亮的出奇的頭發，頭發上抹了些玫瑰的香精，散發出一股迷人的香味，發髫上插着一跟翡翠制成的玉簪子，别出心裁的做成了帶葉青竹的模樣，真讓人以為她帶了枝青竹在頭上，額前薄而長的劉海整齊嚴謹。用碳黑色描上了柳葉眉，更襯出皮膚白皙細膩，妩媚迷人的丹鳳眼在眼波流轉之間光華顯盡，施以粉色的胭脂讓皮膚顯得白裡透紅，唇上單單的抹上淺紅色的唇紅，整張臉顯得特别漂亮一襲青色衣裳，一件青色的石榴裙，外批一襲青色紗衣，肩上有一條用上好的淡淡的黃色絲綢做成的披風，穿上與裙子絕配，裙上。
3.描寫舞步abb式的詞語沉甸甸，綠油油，黑黝黝，慢騰騰，皺巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香噴噴，亂哄哄，黑漆漆，輕飄飄，濕漉漉，紅彤彤，骨碌碌，霧朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黃燦燦，孤零零，毛絨絨，胖乎乎黃澄澄紅彤彤金燦燦香噴噴水靈靈笑哈哈紅豔豔黑乎乎圓溜溜黑洞洞藍幽幽藍悠悠響當當笑呵呵髒兮兮陰森森胖嘟嘟傻乎乎頂呱呱白皚皚白花花，綠瑩瑩，黃澄澄，綠油油，明晃晃，慢騰騰，紅彤彤，白蒙蒙，黑糊糊，黑洞洞，毛茸茸，亂蓬蓬，清淩淩，水淩淩，濕漉漉，笑吟吟，空蕩蕩，紅豔豔，白皚皚，明晃晃，惡狠狠，***裸，野茫茫，藍湛湛，紅彤彤，碧澄澄，綠油油，紅豔豔，金燦燦，亂騰騰、慢騰騰、熱騰騰樂呵呵笑吟吟笑盈盈水汪汪水靈靈滴溜溜烏溜溜直勾勾骨碌碌眼睜睜眼巴巴亂蓬蓬齊刷刷涼冰冰熱乎乎潮乎乎黑乎乎油漬漬濕淋淋汗膩膩汗漬漬油亮亮油膩膩光亮亮光閃閃油乎乎光溜溜黑油油粘糊糊亮晶晶髒兮兮皺巴巴幹巴巴松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴瘦嶙嶙喜洋洋喜滋滋喜沖沖興沖沖樂悠悠樂陶陶樂滋滋綠瑩瑩青幽幽毛茸茸軟綿綿光秃秃綠森森直挺挺一串串一簇簇***嫩白生生白花花黃燦燦黃澄澄紅殷殷紅豔豔甜絲絲甜蜜蜜綠油油綠茵茵甜津津沉甸甸香噴噴胖乎乎圓溜溜油黃黃黑亮亮圓乎乎圓滾滾滑溜溜蓬松松油亮亮紅嫩嫩紅撲撲冷冰冰笑嘻嘻陰森森苦巴巴笑眯眯笑哈哈笑呵呵笑吟吟笑盈盈水汪汪水靈靈滴溜溜烏溜溜直勾勾骨碌碌眼睜睜眼巴巴亂蓬蓬齊刷刷涼冰冰熱乎乎潮乎乎黑乎乎油漬漬濕淋淋汗膩膩汗漬漬油亮亮油膩膩光亮亮光閃閃油乎乎光溜溜黑油油粘糊糊亮晶晶皺巴巴幹巴巴松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴瘦嶙嶙喜洋洋喜滋滋喜沖沖興沖沖樂悠悠樂陶陶樂滋滋白花花，綠瑩瑩，黃澄澄，明晃晃，慢騰騰，黑糊糊，黑洞洞，毛茸茸，亂蓬蓬，清淩淩，水淩淩，濕漉漉，笑吟吟，空蕩蕩，紅豔豔，惡狠狠，***裸，野茫茫，藍湛湛，紅彤彤，碧澄澄，綠油油，紅豔豔，金燦燦，明晃晃，圓滾滾，藍幽幽，綠油油樂淘淘，髒兮兮，沉沉，胖嘟嘟。
等等。
4.表示舞姿的成語【歌莺舞燕】：歌聲宛轉如黃莺，舞姿輕盈如飛燕。亦形容景色宜人，形勢大好。
【緩歌慢舞】：柔和的歌聲和舒緩的舞姿。同“緩歌缦舞”。
【緩歌缦舞】：柔美的歌聲和舞姿。
【矯若驚龍】：矯：矯健。常用于形容書法筆勢剛健，或舞姿婀娜。
【矯若遊龍】：常用于形容書法筆勢剛健，或舞姿婀娜。同“矯若驚龍”。
【鸾回鳳翥】：形容舞姿優美。
【翩跹而舞】：翩跹：輕揚飄逸的樣子。常用以形容輕快旋轉的舞姿。
【輕歌曼舞】：音樂輕快，舞姿優美。
【清歌雅舞】：歌聲清新悅耳，舞姿輕盈優美。
【舞态生風】：跳舞的姿态像風吹那樣飄逸。比喻舞姿輕盈。
【舞燕歌莺】：歌聲宛轉如黃莺，舞姿輕盈如飛燕。亦形容景色宜人，形勢大好。
【翾風回雪】：翾：飛翔。回風飛雪。形容舞姿輕盈美妙。
【妖歌曼舞】：曼：柔和。音樂輕快，舞姿優美。
【羽衣蹁跹】：羽衣：羽毛織成的衣服；蹁跹：舞姿美妙。身穿羽毛繡衣，舉步輕盈飄逸。指道士或神仙趕路的神态。也形容舞姿優美。
【翥鳳翔鸾】：盤旋飛舉的鳳凰。常比喻美妙的舞姿。
5.描寫跳舞優美的句子有哪些1.她跳着舞像美麗的蝴蝶般飛舞着，像婀娜多姿的柳條樣扭動着，美的讓人陶醉。
2.忽如間水袖甩将開來，衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩的淩空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽着一縷縷的沉香。
3.翠笛，白衣，林楓靜靜的吹着笛，輕風帶起衣袂飄飛，而他身前的淩凝更如臨凡仙子，兩人搭配成一副絕美的畫卷，從未想過兩人站在一起竟能如此的和諧，如此的完美。
4.舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
5.他被譽為流行音樂之王，他魔幻般的舞步更是被無數明星效仿。
6.洞房花燭明。燕餘雙舞輕。頓履随疎節。低鬟逐上聲。步轉行初進。衫飄曲未成。鸾回鏡欲滿。鶴顧市應傾。已曾天上學。讵是世中生。
7.舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節奏。也是對時間、動作、幸福、喜悅、傷心和羨慕的表達。
8.粉面上一點朱唇，神色間欲語還羞。嬌美處若粉色桃瓣，舉止處有幽蘭之姿。
9.她一身绯色舞衣，頭插雀翎，罩着長長的面紗，赤足上套着銀钏兒，在踩着節拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。她全身的關節靈活得象一條蛇，可以自由地扭動。一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀钏也随之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
10.這時，那踏節的盤和鼓已經擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨遊在無垠的太空，自由地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那麼不已的惆怅，實難用語言來形象。接着舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應着鼓聲。纖細的羅衣從風飄舞，缭繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿态飛舞散開，曲折的身段手腳合并。
11.隻見老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時，她像一隻在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。
12.舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。看着優美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學習舞蹈的生涯。
13.聽鈞天帝樂，知他幾遍。争似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，莺舌啭。逍遙煙浪誰羁絆。無奈天階，早已催班轉。卻駕彩鸾，芙蓉斜盼。願年年，陪此宴。
14.如霜的雪色衣袍，寬廣的長袖口有一道妖治的豔紅色連雲花紋，長長的銀發在風中淩亂飛舞，毫無瑕疵的臉寵俊美絕倫，一雙銀色的眼眸如月下一河潋滟的水，清泠而深邃，眉間一彎绯色的月牙印記襯得整張面容顯出幾分高貴與張揚傲然之氣。
15.輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙态絕倫，她的素質玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
6.形容跳舞跳的好的成語有哪些婀娜多姿舞姿飄逸婆娑百獸率舞（bǎi shòu shuài wǔ）各種野獸，相率起舞.舊指帝王修德，時代清平.抃風舞潤（biàn fēng wǔ rùn）抃：鼓掌；潤：雨水.如燕在風中飛翔，象商羊在雨中起舞.原指同類的事物相互感應.後比喻意氣相合.伯歌季舞（bó gē jì wǔ）伯：大哥；季：小弟.哥哥唱歌，弟弟跳舞.比喻兄弟之間親密無間.不舞之鶴（bù wǔ zhī hè）舞：舞蹈.不舞蹈的鶴.比喻名不副實的人.也用來譏諷人無能.長袖善舞（cháng xiù shàn wǔ）袖子長，有利于起舞.原指有所依靠，事情就容易成功.後形容有财勢會耍手腕的人，善于鑽營，會走門路.吹彈歌舞（chuī tán gē wǔ）演奏管弦樂器，唱歌跳舞.泛指音樂舞蹈娛樂活動.歌樓舞榭（gē lóu wǔ xiè）榭：建築在高台上的房屋.為歌舞娛樂而設立的堂或樓台.泛指歌舞場所.歌台舞榭（gē tái wǔ xiè）榭：建築在高台上的房屋.演奏樂曲、表演歌舞的場所.歌舞升平（gē wǔ shēng píng）升平：太平.邊歌邊舞，慶祝太平.有粉飾太平的意思.歌莺舞燕（gē yíng wǔ yàn）歌聲宛轉如黃莺，舞姿輕盈如飛燕.亦形容景色宜人，形勢大好.鼓舞人心（gǔ wǔ rén xīn）鼓舞：振作，奮發.振奮人們的信心.增強人們的勇氣.酣歌恒舞（hān gē héng wǔ）形容縱情歌舞，耽于聲色.歡欣鼓舞（huān xīn gǔ wǔ）歡欣：欣喜；鼓舞：振奮.形容高興而振奮.龍飛鳳舞（lóng fēi fèng wǔ）原形容山勢的蜿蜒雄壯，後也形容書法筆勢有力，靈活舒展.鸾歌鳳舞（luán gē fèng wǔ）比喻美妙的歌舞.眉飛色舞（méi fēi sè wǔ）色：臉色.形容人得意興奮的樣子.翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）形容輕快地跳起舞來.婆娑起舞（pó suō qǐ wǔ）形容跳起舞來的姿态.前歌後舞（qián gē hòu wǔ）原指武王伐纣，軍中士氣旺盛，後用作對正義而戰的軍隊的頌辭.輕歌曼舞（qīng gē màn wǔ）音樂輕快，舞姿優美.鵲笑鸠舞（què xiào jiū wǔ）喜鵲歡叫，斑鸠飛舞.舊時用作喜慶的祝辭.群魔亂舞（qún mó luàn wǔ）成群的魔鬼亂跳亂蹦.比喻一批壞人在政治舞台上猖狂活動.山雞舞鏡（shān jī wǔ jìng）山雞對鏡起舞.比喻自我欣賞.手舞足蹈（shǒu wǔ zú dǎo）蹈：頓足踏地.兩手舞動，兩隻腳也跳了起來.形容高興到了極點.也手亂舞、腳亂跳的狂态.聞雞起舞（wén jī qǐ wǔ）聽到雞叫就起來舞劍.後比喻有志報國的人及時奮起.舞衫歌扇（wǔ shān gē shàn）舞衫：跳舞的人所穿的衣服；歌扇：唱歌的人所拿的扇子.歌舞的裝束、用具，即指歌舞.也指能歌善舞。
7.描寫舞蹈的語段300字走雨台上燈光，一片柔和。
一朵朵含苞待放的花蕾，吸着絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開的荷花伴着陣陣缥缈的雲煙又慢慢飛入九天，一個身着粉紅紗衣的少女，撐着淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。
蒙蒙細雨中，十幾個撐着傘的綠衣姑娘，如綠葉一般，嬌翠欲滴。風吹葉動，那位紅衣姑娘猶如一朵帶露的荷花，在一片片綠葉的掩映下，婷婷玉立，嬌豔動人。
好一片蒙蒙細雨！好一個走雨姑娘！---------------丁鵬随着蒙蒙煙雨，走進了多水的江南。在無數小橋綠水的襯托下，一曲《走雨》更顯江南的柔媚。
應着古筝樂曲，朵朵滴露的紅蓮在台上徐徐綻放，又慢慢地升起，飄入雲天。雨中走來了一群窈窕秀美的綠衣女子，她們撐着輕薄的油紙傘在雨中漫步。
柔軟的繡花綠紗袖從手腕；輕輕滑落，露出嫩筍般的手臂；一張張笑容蕩漾的面龐，随着輕捷的步子不停地旋轉着，那飄逸的袖角、褲裙如陣陣綠風、綠煙、綠霧……她們如江南的水一樣，慢慢地流着，流着，永不停息。………王菲悅。
