本文目錄
舞蹈工作室創業計劃書怎麼寫(2)
舞蹈工作室創業計劃書篇3
【目錄】
1、舞蹈機構基本情況;
機構成立時間、注冊資本、經營權限、員工規模等進行介紹
2、舞蹈機構課程/舞蹈機構服務介紹;
課程的設置和服務體系簡要描述
3、舞蹈機構行業/舞蹈機構市場分析
行業現狀、市場調研、市場容量、市場前景、消費接受程度、進行簡要分析
4、舞蹈機構的業務現狀
目前市場份額、客戶數量、簡要分析(切記3-5公裡範圍内即可)
5、舞蹈機構财務分析
公司累計投資、收益情況、利潤資産、度收報表等情況介紹
6、舞蹈機構合夥計劃
金額預算、參股比例、融資期限、退出方式
一、舞蹈機構公司概況
1、舞蹈機構公司介紹
詳細介紹目前前有的機構背景、團隊人員、師資力量、資本構成等等，如果沒有可做預設
1)舞蹈機構主要股東
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例
2)舞蹈機構團隊介紹
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經驗等等，一定要說明我們的優勢是什麼?
3)舞蹈機構的基礎結構
4)舞蹈機構師資、員工等情況
2、舞蹈機構經營财務情況(從建立起開始寫)
3、舞蹈機構招生網絡和宣傳;宣傳預算、合作單位、招生網絡、戰略合作夥伴等等
4、舞蹈機構的運用思路和營戰略規劃;比如，近期及未來3-5年的發展方向是什麼?近期半年的目标是什麼?全年目标是什麼?
二、舞蹈機構的課程介紹及服務标準
1、舞蹈培訓課程設置、服務标準
2、舞蹈培訓核心競争力是什麼?
3、舞蹈培訓品牌的注冊
三、舞蹈機構行業及市場
1、舞蹈機構行業情況;舞蹈培訓行業發展趨勢，相關政策、市場潛力
2、舞蹈機構市場潛力;對舞蹈培訓市場容量、市場發展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析
3、舞蹈機構行業競争分析;主要競争對手及其優劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環境、服務等方面
4、舞蹈機構收入(盈利)模式;業務收費、收入模式，從哪些業務環節、哪些客戶群體獲取收入和利潤
5、舞蹈機構市場規劃;機構的未來3-5年的銷售收入預測
四、舞蹈機構營銷策略
1、舞蹈培訓市場分析和客戶群體
2、舞蹈培訓客戶消費分析
3、舞蹈培訓營銷業務計劃策略
(1)招生網絡、宣傳機制
(2)舞蹈機構促銷活動策劃
(3)舞蹈機構課程優勢和服務定價
(4)員工的激勵機制和師資等課時費的标準
4、舞蹈培訓服務标準體系是什麼?
五、舞蹈機構财務計劃
财務預測，并說明預測依據：
未來3-5年舞蹈培訓項目資産負債表
未來3-5年舞蹈培訓項目現金流量表
未來3-5年損益表
六、舞蹈機構出資計劃
1、舞蹈機構出資方式;詳細說明舞蹈機構未來階段性的發展需要投入多少資金，目前機構能提供多少(沒有設立可做預設)，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限
2、資金用途(詳細說明每個環節的支出，以及投資的比例概況)
3、退出方式(詳細說明，中途股東退股後的方式等等)
七、舞蹈機構風險控制
創業不能光想好的一面，我們應當未雨綢缪的規避，所将要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。
舞蹈工作室創業計劃書篇4
背景：
近年，随着人們物質生活的不斷改善，更多的家長開始注重孩子們的興趣培養。随着時間的沉澱，家長認識到了課外培訓的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年，并學會與人交際，培養還孩子的團隊意識和協作能力，而不隻是僅僅限于之前的那種競争關系，單獨的教育和個人能力的提升。
目前，國家也在政策上面加大力度，國家和教育部也逐步将素質教育進行了改善和進一步的執行，很多學校對學生的選擇也有了一定的素質限制。目前在北京的一些優秀學校，已經開始要求其學生在入校時必須要有一定的特長和興趣愛好。
在物質文明比較發達的西方國家，舞蹈或者音樂、繪畫，早已經成了每一個孩子必須要掌握的基本技能之一。
綜上所述，現在以至于今後很長一段時間，全國上下針對孩子們的特長培訓行業都會有很大的發展提升空間。而蘭州在甘肅又占盡了天時、地利、人和。蘭州本身有很多的大學，可以很好的解決師資方面的問題。而蘭州也屬于大中型城市，有廣闊的市場。作為甘肅首府有較其他地方更開放、更便利、更多的交流、學習機會。
目的：
1、通過不懈的努力和對培訓市場的認知、掌握，努力打造蘭州第一品牌的舞蹈培訓機構，引導和規範整個蘭州的舞蹈培訓行業;
2、通過認真、負責的辦校精神，真正的幫助渴望成長、進步的孩子和家長，讓進入本機構的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂趣;
3、通過組織和參與省級和全國的各類比賽，使得學習的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風采。
SWOT分析：
優勢：
1、信息資源：可以直接和各類考級總部建立最直接的關系，掌握第一手的信息和咨詢，更好的和全國其他省市接軌，建立良好的合作;
2、優秀的教師：在選擇老師方面，不僅僅是中心自己的選擇也是學生和家長一種考級組織的選擇，在老師方面要搭配合理，既有本省專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進的舞蹈小老師的努力;
3、專家優勢：和各個考級中心建立良好的關系，從而使更多的專家、大師能夠來到中心，為中心的同學們和老師們進行指導和交流。
4、嚴格規程：秉承台灣最成功的培訓機構的規程經驗，以嚴謹的體系和優秀的服務取勝。優秀的服務更是成功必然條件。
5、環境舒适：教學環境不一定要多麼的豪華但是一定是舒适的，幹淨的，有生機的，所有孩子們都非常喜歡。區域劃分明顯，有顯著的功能性。基礎設備完善，進入中心之後，家長和孩子都會投其所好的選擇自己喜歡的，總之，不會讓家長或者學生走進一個看似堂皇卻很無聊的場所;
很多家長在選擇舞蹈培訓中心的時候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個重要的因素，而這些因素也正是一個培訓中心所需要最注重和改進的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發展成為我們的優勢，從而因為客戶良好的口碑來打敗其他競争對手：知名的專家、優秀的教師、勤勞的員工、舒适的環境、熱情的服務、豐富的活動、嚴格的規程。
劣勢：
中心的成立和發展是一個全新的體系。在目前市場競争這麼殘酷的環境之下，必然會遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場份額，知名度也就是中心最大的劣勢。
所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來着手，用中心的優勢循序漸進的彌補“新”給我們帶來的劣勢。
機會：
目前全國上下正在全力的加大素質教育的投入，在很多地方，已經把素質教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經有很多學校對藝術特長進行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質教育的進行。面對校園内部那些不規範，不正确，大鍋燴的教育方法，很多家長已經提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進行學習和研究。
而蘭州的校外教育機構也沒有一個真正做強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓機構看中的也隻是眼前的利益，沒有一個規範的正确的體系來領導和支撐整個蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓産業。
所以，中心把目标定在這個标準之上，在不斷的努力過程中一定會有更大的機會。
威脅：
由于目前的體制問題，辦學非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓機構的出現。另外，還有一些機構已經在甘肅辦學很多年了，有很好的口碑和群衆基礎。這些機構有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經把市場瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。
管理組織架構：
1、總經理(一人)：
1)負責整體領導工作，審定整體工作計劃并對工作進行宏觀指導和監督;
2)協調工作運營過程中的重大問題;
3)提請聘任或者解聘培訓中心行政經理、财務負責人。
2、行政經理(一人)：
1)主持培訓中心經營管理工作，組織實施議會決議;
2)組織實培訓中心會年度經營計劃和項目方案;
3)拟訂培訓中心内部管理機構設置方案;
4)拟訂培訓中心的基本管理制度;
5)制定培訓中心的具體規章。
3、辦公室(兩人)：
1)行政人員
①負責辦公室日常辦公制度維護、管理;
②負責辦公室各部門辦公後勤保障工作;
③負責對全體辦公人員(各部門)進行日常考勤;
④在中心未建立人力資源部門之前，建立初步的人事管理制度，并履行人事管理職責;
⑤處理中心對外接待工作;
⑥組織中心内部各項定期和不定期集體活動;
⑦協助總經理、行政經理處理行政外部事務;
⑧按照中心行政管理制度處理其他相關事務;
2)财務人員
①整理各項費用并進行歸集，做好經濟行為記賬憑證，對費用進行核算，統計各項費用指标;
②接收原材料入庫單、銷售發票，核算、審核付款清單和各種應付賬款，審核各項記錄;審核各業務部門轉交的發票及單據;登賬，記賬;
③核算各分支機構與中心的應收賬款和記錄;憑發票登記，記賬;定期與業務人員核對銷售明細及監督彙款。
④保管單據(支票、支票報銷單、支票申請單、收據等)、财務專用章及現金;填寫現金支票、轉賬支票及彙款憑證;辦理彙款、取現和支票轉賬手續;辦理國際收支申報手續;每日對庫存現金進行盤點與結算;開立還款收據、交款收據及客戶回款收據;初步審核現金報銷單據的合法性和真實性，辦理現金報銷手續。
4、教務部(一人)：
負責從事舞蹈藝術教育門類和項目的研究、開發與整理，負責課程的設計與編創，負責教學大綱、測試大綱的制定，完成基礎教學工作。
5、企劃部(一至兩人)：
①負責中心企劃工作的全面掌控：包括組織、參與、指導企劃方案的制定，媒體活動計劃的審定，完成中心推廣的整體策劃創意、設計與提報，并指導專案策劃與設計，配合完成日常推廣宣傳工作;
②完成所有識别系統的整合與策劃設計，内部大型活動的組織策劃;
③負責品牌推廣、企劃工作，建立和發展企業文化、産品文化、市場文化和管理文化;
④負責制定和完善各種的整體營銷策劃和具體實施方案，負責完成策劃中相關組織和機構的開拓、聯絡、協調等;
⑤健全部門企劃工作的各項業務流程，并做好業務分工與日常監督落實;
⑥負責舞委會網站的日常維護、更新。
6、會員部(一至三人)：
①管理、發展單位會員、教師會員以及家庭會員，并協作企劃部就會員活動做出執行。
②負責會員服務體系的建立，會員組織體系的品牌化，會員單位運營管理、開發媒體發布渠道，組織、策劃媒體活動;
關于國内比較認可的舞蹈教育系統：
1、中國民族民間舞蹈考級——提升興趣、輕松學習、寓教于樂、打好基礎
中國民族民間舞考級是中華人民共和國文化部中國藝術職業教育學會組織開設的舞蹈考級。是目前國内唯一的中國民族民間舞等級考試測評機構。
中國民族民間舞等級考試教材由北京舞蹈學院著名舞蹈教育家潘志濤教授主編，以“愉悅教育和素質教育科學統一”為出發點，以“推動中國民族民間舞蹈的發展、普及和滿足青少年對中國民族民間舞蹈學習和表演的需求”為宗旨，使參與者在快樂的舞蹈學習中訓練體形、培養氣質，建立自信，并提高藝術素質，通過對各地區、各民族的舞蹈、音樂及風俗文化的了解，感受并傳承博大精深、豐富多彩的中華民族舞蹈文化。
全國範圍内(含港澳台及海外地區)學員經學習“中國民族民間舞蹈等級考試”教程并通過考試評定者，頒發由文化部認證、編号、管理，由中國藝術職業教育學會考級委員會簽發的“中國民族民間舞蹈等級考試證書”，并錄入文化部社會藝術考級中心數據庫備案。
2、中國舞考級——專業提升、明确目的
中國舞蹈等級考試是北京舞蹈學院專門針對青少年素質教育方針及政策開辟出的一條适合中國未來少兒舞蹈教學方向的一類考試項目。中國舞蹈等級考試的将很多老師對舞蹈教育的弊病進行規範和解決。它的作用不僅僅在于能夠幫助教師很好的教學，還可以激發學生的興趣。
3、爵士舞等級考試——時尚、新穎、快樂、靓麗
中國文化部批準成立的中國藝術職業教育學會爵士舞及踢踏舞考級中心《爵士舞等級考試教材》是中國青少年舞蹈多元化發展的一套嶄新且有長期生命力的教材，是中國文化部批準的、中國藝術職業教育學會面向全國推薦的青少年爵士舞分級考試教材。教材具有科學性、系統性、訓練性、娛樂性、表演性、創造性和時代感等特點，特别是注重情趣性，主要包括地面熱身、節奏練習、元素動作的綜合練習、技巧練習、舞步練習、表演作品等内容，通過學習，可以使學生身體的各個關節、韌帶、肌肉等得到不同程度的鍛煉，在科學、系統的訓練體系中促進學生的生長發育，提高學生身體的協調性和靈活性。
考級情況對比-跨省
1、現行幾種主要跨省舞蹈考級基本情況一覽表
考級名稱
起始
時間
教材級别費用
聯系電話
主要開展地區
備注
教師
培訓費學生
考級費
北京舞蹈學院
中國舞考級
1986年
13級
260-1040元
(指培訓費)
110-130元(指考試費)
68936944
68935763國内各省及新加坡、馬來西亞、加拿大等海外考級點每年寒暑假及國慶都有師資培訓和學生考級。
中國舞蹈家協會中國舞蹈考級
2006年
10級
300-400元(指培訓費)
73-133元(含其他費用)
82808963各省市舞蹈家協會為主要考級承辦單位依托各地舞蹈家協會，開展考級和培訓，發展速度較快
中國歌劇舞劇院舞蹈考級
1997年
13級
兩級1380元(含其他費用)
85-335元(含其他費用)
83515945
各省歌劇舞劇院為主要考級承辦單位是唯一一家綜合類考級中心，包括聲樂、器樂、舞蹈等類别。
英國皇家舞蹈學院芭蕾舞考級
1924年
9級
未知
300-700元人民币左右(指考試費)
0755-84198812或84198281
上海、安徽等南方地區陳婷舞蹈藝術學校是國内代理，教師每年還需交納年費95英鎊。
北京舞蹈學院
芭蕾舞考級
1994年
8級
1—2級1220元(含其他費用)
150元左右(指考試費)
68935752
江蘇、浙江等地芭蕾舞培訓中心
2、師資培訓模式：
A、北京舞蹈學院舞蹈考級
a、北京舞蹈學院内常年開辦周末班和全天班，提前在網站上公布，每一級别的培訓時間大緻為兩天，12個小時左右。
b、寒暑假及國慶長假，各地師資培訓和學生考級同步進行。師資培訓有兩種：一、有當地高級教師授課，北京舞蹈學院派老師負責考試;二，授課和考試均由北京舞蹈學院老師在當地完成。
B、中國舞蹈家協會舞蹈考級
a、在北京舉辦少兒踢踏舞、成人SALSA舞、中國舞蹈考級等多種舞蹈師資培訓班，一般為全日制。
b、在各地由當地舞協組織中國舞蹈考級師資培訓，開班類型一般為1—3級;4—6級;7、8級、9、10級四種班型。
c、每一期培訓班的培訓時間大概為五天，平均每級兩天左右。
C、中國歌劇舞劇院考級
a、開辦師資培訓班較少，一般在各地考級點開班，培訓内容包括教學法、表演組合和編導課程，一期培訓兩個級别，時間為五天。
三、考級情況分析：
A、北京舞蹈學院舞蹈考級
優勢：
a、國内最早的舞蹈考級教材，推廣時間久、知名度高、現有考級人數多。
b、權威性、規範性強，師資培訓及學生考級各環節嚴謹嚴格
c、有北京舞蹈學院龐大的師資隊伍做後援，又有場地優勢，資源充足。
劣勢：
a、教材枯燥，沒有童趣。
b、考級中心屬于北京舞蹈學院的分支機構，投入精力不夠
c、老的運營模式，已和現在形勢發生一定的不和諧音
B、中國舞蹈家協會中國舞蹈考級
優勢：
a、各地舞蹈家協會的後援，推廣速度快
b、教材種類多樣化，形式靈活，适應不同教師及學生的要求
c、中國舞蹈家協會其他職能的互相輔助
劣勢：
a、考官等全部由當地舞協教師擔任，權威性不夠
b、舞蹈家協會其他的日常事務較多，無法投入全部精力來推廣考級
c、教材編創倉促，不夠系統規範，無特點及優勢
C、中國歌劇舞劇院舞蹈考級
優勢：
a、唯一一家綜合性考級機構，考級内容包括聲樂、器樂、舞蹈。
b、各省歌劇舞劇院做後援，幫助推廣考級
劣勢：
a、無規範教材，隻提供大綱，對教師教學起不到指導作用。
b、考級開展以來，一直沒有打開市場，考級人數少。
c、考級工作開展不夠嚴謹，權威性不強。
課程選擇：
中國民族民間舞蹈等級考試
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
中國舞考級
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
中國爵士舞考級
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
主持人表演考級
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
舞台、影視表演
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
少兒模特培訓
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
奧爾夫教學
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
團體培訓
面對人群：學校活動、單位活動或者公司年會舞蹈排練。
推廣方法：
常規活動：
一、店内
1、常規彙報演出：分月度、季度、半年和年度的彙報演出，根據每次演出的規模大小而選擇場地。最好可以和學校合作，進行半年或者年度的彙演。一方面是給小朋友提供一個展示自我的平台，另一方面可以直接面向招生;
2、體驗課：中心開設的所有課程均可以進行體驗課，包括各類舞蹈考級、表演課、朗讀課、奧爾夫。進行傳單的宣傳;
3、優秀學員和教員的展演活動
二、店外
以合作演出為主，大力發展各類的社區活動和校内活動
1、電視台合作演出：最直接、受衆最大，如果有可能的話可以和電視台談合作，參加電視台兒童節目和綜藝節目的錄制，這是最受家長關注的。
2、社區合作：直接面對受衆，可以自主的進行有目的有規模的推廣。
3、大型活動合作
4、節會合作
特别活動：
一、店内
1、不定期大師班：邀請北京舞蹈專家進行大師班的講座培訓，通過名人效應來吸引更多人的關注;
2、節日會：在每一傳統的節日進行節會，可以是店内的也可以是店外的，但是不一定是舞蹈的，主要是為了讓大家交流感情，讓中心像一個大家庭，感受到在這裡學習的輕松和惬意;
3、公益活動：面對孤兒院、敬老院的演出和募捐活動;
4、特别教師節目展演：定期邀請省内專家級别的舞蹈老師，在中心内進行展演的表演，就像集會一樣有規律的進行，可以稱之為“舞集”;
二、店外：
1、特别主題旅遊活動;
舞蹈機構前台兩個人怎麼分配
排班。
舞蹈機構前台兩個人可以用排班來分配，讓她們輪班，就按上五休一的倒班方法，一個人上五天的班，然後休息一天，然後另外一個人也是這樣子上就可以了。
前台接待，又叫“行政前台”，與“行政後台”對應，歸屬公司行政部管轄，它是現代企業典型職位之一，屬于面向于公司外部的公司門面，代表着企業的形象，必須形象氣質佳，由于此崗位需要值班，不得脫崗，故此職位人數最低不得少于2人。
舞蹈比賽裡的那點事兒
現在經濟條件越來越好，大家對各家的孩子都悉心培養，女孩子，沒有幾個不報個舞蹈班的。
一來，都說學了舞蹈氣質好，二來舞蹈可以強身健體，所以現在社會上的舞蹈班可謂是炙手可熱。各種名目辦的舞蹈比賽也層出不窮。
當然有學習就有比賽，舞蹈比賽是舞蹈班的必然産物。學了幾年，考幾級，拿個獎什麼的，也算是小有成就了。
近日陪女兒參加一項比賽，算是長了一番見識。挂的名頭挺大，是由中國舞協舉辦，開學伊始，大夥兒都紛紛報名，各家家長也表示積極支持。可到了賽事跟前真正需要各項配合的時候，卻并不是那麼回事。
首先說這個費用，相信也是大夥都最關心的問題。因為整個過程的大部分費用都是由我來協助收集，所以對各家的态度和心聲也是聽了個遍看了個遍，不得不說，确實是人多意見多。
在建隊之時，指導老師有打過“預防針”，雖然咱們這個是以一個團隊參賽，但是參賽的費用卻需要自理，雖然可以盡量向單位申請，但不用說，這也是毫無用處的，若真能成，那簡直是意外之喜。所以，對報名費，雖然是一項不小的費用，但都還交得幹脆。但後續的服裝費、化妝費、住宿、餐費都收得不那麼愉快了。
“怎麼又要交錢？”
“不是交過報名費了嗎？”
有的家長直接說，“咋這個活感覺就是一個無底洞啊。”
尤其在收住宿和餐費的時候，就在酒店大廳，人也比較集中，照理說應該能快速收集。結果最後還差幾個的時候，點名嗓子都喊破了，那幾個人明明都在跟前卻咋也不答應，後來通過旁人知道就是眼前的這位大爺，問他要，見實在沒辦法，才慢吞吞的交錢。
以前總聽人說學藝術是一項花費很大的事，若說之前在女兒的學習過程中沒有體會到，通過這次比賽真正是體會到了。可以說，參加一項比賽比一整個學期報名學習的花費都要多很多，但卻又是必須掏的。
報名費自是不用說，一般至少一人500人民币。
服裝一般都是看團隊，雖說是一次性的，就表演那一天穿完以後基本不會再穿，用料也不會太高檔，但這樣的服裝大多要求訂做，受時間和人數材料的限制，費用就會高起來，總之會比平時買衣服貴。
上舞台基本都要請專門的化妝師，這是衆所周知的，這項費用一般受人數和時間影響，不過費用可以平攤，所以每人AA下來也就幾十塊錢。
再說住宿，那是硬性消費，由于不在本市比賽，出遠門那肯定是要住酒店的，不過節目組并沒有硬性要求，如果有親戚可以在外住也行。但是綜合考慮天氣交通，那肯定是沒有住賽場内部方便。饒是這樣，也有家長為了節約住宿費，把旅程安排在晚上，讓孩子晚上在火車上度過，趕在一大早到賽場。
對餐費，節目組做得有點不地道。要求人均每天都要交100人民币，孩子與大人一樣。不住賽場的由于隻吃中午一頓餐，所以人均50元。都是五歲六歲的小孩子，基本吃不了多少東西，但是卻要跟大人一樣收費，所以這項費用比較坑人。而且指明不管在不在外面住，中午必須要在賽場吃，說是為了保障比賽和安全。
舉辦一場比賽主辦方都做了些什麼？我不知道其他地方的類似比賽是怎麼樣，但從我們這次的比賽來看，我是沒看到主辦方做了多少事情。從九月份下通知報名海選，到一月份正式比賽，共四個多月時間，我想就是再大的比賽也能夠準備得很充分，但就這次比賽，相信家長們都不是那麼滿意。
一場比賽能夠下通知讓大家都報名，說明申請程序已經完成，接下來便是節目組審各個節目。我們的節目從十一假期回來就每天都排練，除了周末和特殊情況從未間斷，海選是發視頻給節目組直接通過。并不是要強調我們節目的好，而是說節目組不需要每一個地方都親臨，更不需要全體人員都到現場待個三五天的審查。
賽事地點訂的是一個軍事培訓酒店，據說是臨時選的，相信作為首府，和這個同等規格要求的酒店并不少，為什麼這麼長的時間連比賽的地點會是臨時決定。比賽現場除了酒店門口一條橫幅和一面裝飾的簽名牆之外再沒有其他裝飾，沒有一點比賽氛圍。
在前台登記的時候，問前台人員都是推到負責人，而負責人在哪裡？我們都不知道。指導老師害怕問太多影響到比賽成績，也不敢多打電話。難道參加比賽交了報名費，不應該安排專門的接待人員來組織接待嗎？現場家長們意見不一，老師問誰願意幹啥啥啥，沒有人主動舉手，一個孩子隻有一位家長陪同的沒得說，兩位家長陪同的你就不能主動點？有的人之間到沙發凳子上二郎腿一翹，當起了大爺。
主辦的人員露臉是在開餐的時候。要求我們必須一個隊伍集合完，然後由她來數人數，統一進餐廳用餐。因為各家速度不一，有的一會要上廁所，一會要洗手，有的還要拍照，有的遲遲沒有下樓，所以難以聚齊。但就是如此到第二天還告訴我們多了十幾個人用餐，不知道她是怎麼數數的。你說你就不能換個聰明一點的辦法，一人發一張餐券，不就行了嗎？
第二天安排的是上午彩排，下午比賽。
我們因為安排的是第一個上場，所以一進去就緊張得不行。一月份這裡室外溫度接近零下二十度，非常冷，整個會場暖氣不足，表演服裝又都是短的薄的，害怕把孩子凍着，所以不敢脫。等着主持的人點名了，便馬上給孩子準備。結果到舞台上，發現舞台太小，我們的舞蹈根本施展不開。臨時改動作肯定不行，隻能稍微調整下将就了。比賽之前也有問過舞台情況，但都沒有結果，不知道這應該算我們的人不夠執着還是節目組的失職。
折騰幾遍動作終于确定好，下來孩子都紛紛要上廁所，結果環顧四周，在這人生地不熟的地兒，發現沒有一個工作人員可以詢問，繞着會場走一圈，發現悲催的是一個廁所都沒有，後台唯一一個被鎖門了，你說這是有多簡陋，這麼多人難道都不要上廁所？沒辦法，我帶着孩子到旁邊的樓去找，發現外面一個人影都沒有，連左右樓裡都一個人影沒有，正打算在野外将就下，發現遠處有棟領導辦公樓。咱娘倆深一腳淺一腳的踏着白雪奔過去，幸好門兵哥是個熱心人，聽說小孩要上廁所，直接将我們帶到門口。不過在後來的一上午，我都沒敢讓娃喝太多水。
雖然我們是第一個上場，但是我們走台完了并不讓我們離場，所以就隻在現場化妝，得不到休息。到所有節目一遍遍排完，一個個都焉焉兒的了，但是還得排整體謝幕合影的隊形。因為所有孩子老師的高矮不一緻，所以又調整大半天。這整個上午是最累的，有的家長都說早知道這麼折騰就不來了，但是這群孩子們卻都很配合，沒有哭鬧，也沒有情緒，不得不說孩子們讓我們驕傲。
下午的正式比賽就快了許多，在姗姗來遲的主持人一堆廢話和幾個理事講話後就直接進入正題。雖然中午都沒有午休，但孩子們的狀态都很好，比賽不讓家長拍照，也不讓拍視頻，除了幫助孩子換衣服的家長，其他一律不許進後台。所以大家夥都在後台門口堆着抱着衣服凍着，隻等節目下場，全紛紛湧進去把自家孩子包着。因為要從後台回到前面的觀衆席位，必須要從禮堂的外面饒一圈，所以家長們隻有把自己的衣服再脫下來把孩子像個粽子似的包嚴實了抱着回到觀衆席，你說這是多坑的設計。
估計大家心裡都在吐槽，還是個首府呢，還沒有我們自己單位的舞台大，設計好。
後來聽指導老師說，咱們的比賽已經是很好的了，至少住的酒店條件很好。有的更差，住的房間連單獨的衛生間和窗戶都沒有，舞台更是簡陋。但是咱們帶孩子出來，除了體驗不一樣的生活，體驗比賽的感覺，檢驗下這段時間的成果，不就是想要那個名頭嗎？
所以學藝術一定要做好充足的心裡準備。不過如果沒有打算以此來當主要事業，也沒必要什麼比賽都去參加。隻是給孩子培養個興趣愛好，讓她知道還有跟她一樣的很多人都在很努力就行了。但不得不說，出一趟遠門，經曆過一件大事，孩子感覺又長大了不少，盡管拿的第一名沒有物資獎勵，但是看着孩子臉上的喜悅，我想家長們心裡也都是驕傲的。
