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用綠葉襯紅花仿寫句子怎麼寫
用綠葉襯紅花仿寫句子怎麼寫？
平凡孕育着偉大。
烘雲托月出彩來。
雨雪對春雷
青魚潛綠水對白鶴上碧霄
青山對綠水
雨對風，
大陸對長空，
山花對海樹，
赤日對蒼穹。
秋月白對晚霞紅，
水繞對雲橫，
雨中山果落對燈下草蟲鳴
耕對讀
牧對樵
麥穗對禾苗，
清泉對朗月，
海日對江潮。
長堤對短橋，
誰和誰好仿寫句子綠樹和紅花好天空和雲朵好
風和雨好
青山和綠水好
二年級語文期未試卷姓名班級得分一、看拼音寫詞語,相信一定能寫得非常好看.（l0分） Piào liang zhí wù běn lǐng wēn nuǎn()()()() Lì shǐɡū niɑnɡ bì xiū chànɡɡē()()()()二、我會讓生字開花.（6分）三、你能照樣子寫詞語嗎?快來試一試.（6分）胖乎乎、、一片片、、高高興興、、很多很多、、四、誰和誰可以做朋友呢?連一連吧!（6分）美麗的空氣工人種功課翠綠的花瓶學生掃玉米新鮮的樹葉農民做街道五、照樣子,填一填.（9分）（寫）書法（一頭）大象高（矮）（）象棋（）彩虹貧（）（）二胡（）鮮花彎（）（）鋼琴（）筷子寒冷（）六、看誰最能幹,先組詞,再寫一句話.（9分）傍（傍晚）：昨天傍晚下了一場雨.桌（）：漂（）：奇（）：七、想一想,排排隊,連成一句通順的話.（6分）綠鉛筆把我借行用一用嗎你生日我今天的是困難我們熱情應該别人幫助有八、請幫下面的詞語找到合适的位置.（3分）心愛疼愛喜愛 1、包裡就是沒有我（）的裙子. 2．我有一支漂亮的鋼筆,我很（）. 3、我很（）我的弟弟.九、讀一讀,想一想,做一做.（l3分）秋天,公園裡可美了,各種各樣的菊花都開了.有紅的,有黃的,有白的,還有紫的,漂亮極了.桂花也開了,小小的,黃黃的,還發出一陣陣香味兒. l、請你給短文加個題目.（1分） 2、秋天到了,公園裡的和都開了.（1分） 3．菊花的顔色有、、、（2分） 4、桂花是什麼樣子?（2分） 5、這段話共有句話,最主要的是第句.（2分） 6、你最喜歡哪一句話,把它抄下來,并說說你為什麼喜歡它.（3分） 7、你還知道哪些花是秋天開的嗎?（2分）（二）在我國南海的西沙群島上,住着成百上千種海鳥.數量最多的是白鳥.這種白色的鳥最愛吃魚,它們成群地在海面上尋找魚群,傍晚才飛回海島.最大的海鳥叫信天翁.它的一隻翅膀就有兩張課桌那麼長.它常常張開翅膀在海上飛,能飛好幾百裡才停下來. 1、這篇短文有（）個自然段.第三小節有（）句話. 2、這段話主要講西沙群島上有（）種海鳥.其中最多的是（）,最大的是（）. 3、用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子.（三）我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的.這支鉛筆花花綠綠,很美麗.鉛筆上畫着一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白.它在池塘裡快活地遊來遊去,可愛極了.水面上有一片片的荷葉,好像漂着一頂頂帽子.水早緩緩地流着,好像在說：“小朋友,你要好好學習呀!” 1、這篇短文節.第二節有句話. 2、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子. 3、這篇短文主要寫了：（用“√”）①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的.………………（）②水要小朋友好好學習.…………………………（）③這支鉛筆很美麗.………………………………（）（四）春天的田野真美啊!柳樹發芽了.桃樹開了花.青青的小草悄悄地從泥土裡鑽出來,地上像插遍了密密的松針.金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飛舞. 1、這段話主要寫了（）的景色. 2、這段話中表示顔色的詞有（） 3、把這段話中比喻的句子畫出來.這句比喻句把（）比作（）.我也會寫一句這樣的句子：（五）貓是捉老鼠的能手.它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出.貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛.貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小.貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳牆、追捕老鼠. 1、短文有＿＿句話.短文寫了貓的＿＿＿、＿＿＿、＿＿和＿＿＿. 2、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子. 3、這篇文章主要寫：（選擇正确的“√”）①貓的耳朵很靈活.……………………………………（）②貓有一雙明亮的眼睛.………………………………（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子.…………………………（）
仿寫句子。怎麼寫?人生活在社會是平淡，但是為了創造美好的生活，也需要用生命去奮鬥。
山有色，水無沙,綠葉襯紅花，照樣子,寫句子？◆仿照着來：
你有意，她無情，人各東西行
生有限，學無涯，行比坐等佳
災無情，人有情，大難見英雄
用因此仿寫句子，怎麼寫1、沒人問他的意見，因此他沒多嘴。
2、我每周日都休息，因此這個工作令人滿意。
3、這對新婚夫婦沒有自己的房子，因此不得不暫時和我們住在一起。
4、他們要求他幫助，因此他就參與了。
5、因此我們可以這樣做。
6、他殺了人，因此我殺了他。
7、因此，我們不得不工作。
8、因此你記得我。
9、因此我知道怎麼樣得到那個。
10、因此，我将以這個數據來表示每張汽泡紙的厚度。
11、因此他退出。
12、在這裡，您隻有一個操作，因此也隻有一個函數。
13、因此，我必須問一下你們：這其中的關鍵是什麼？
14、因此為什麼還都要炒作？
15、因此他們使用互聯網來達到(這個目的).
16、因此，糧食安全不僅與糧食有關，更是與安全息息相關。
17、因此，對于調用流中的每個對象，都可以隻有另外一個對象連接到其上。
18、因此我不推薦使用它們。
19、因此，我們不得不将此事提交你處解決。
20、因此我認為我們必須謹慎行事。
21、因此，有一天我來到了她的孤兒院。
22、因此在這裡我有一個任務要給你。
23、因此這是展示這種能力的一個機會。
24、因此，如果你可以去加拿大的話，為什麼要去伊拉克呢？
25、因此，我們該如何處理這些新挑戰呢？
26、因此，你應該愛它才對！
用使勁仿寫句子怎麼寫今天，我吹風壞了，我用螺絲刀使勁擰螺絲，怎麼也擰不開，急死我了
草,葉,花比作?人怎麼仿寫句子在風中，草兒***般曼扭腰肢，樹葉是歌聲輕靈的合唱團，而花朵小姑娘似的含苞欲放
用除了.外.仿寫句子怎麼寫除了玩遊戲外，你還會幹什麼？
仿寫句子用都像怎麼寫?被凍死的人,他們都像是一座晶瑩的豐碑
勤勞的人，他們都像是一頭頭勞動不休的耕牛
仿照下面句子寫一句話。
仿寫一句話先寫人物動作再寫人物語言
放學了，我背著沉重的書包，打開了家門，對媽媽說：“我回來了”
仿寫一句話，先寫人物動作，在寫人物語言八戒用鼻子嗅了嗅架在爐子上的紅薯：“嗯，熟了。”
寫一句描寫人物動作的話1、我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（摘自《背影》）
2、劉姥姥……到了榮府大門前石獅子旁邊，隻見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了闆兒幾句話，然後溜到角門前，隻見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。劉姥姥隻得蹭上來問：“太爺們納福。”（摘自《紅樓夢》）
3、他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是普通的浏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。（摘自《一夜的工作》）
4、她又看見了一隻蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯着蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔着點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她蹑手蹑腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像隻小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
5、小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動着，左腳輕輕地擡起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低着頭，眯着眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對着右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一紮，将一條小魚捧在手中了。
6、她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。
7、奶奶将右腳繃著，向鞋子口裡溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框，将左腳輕輕擡起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往裡紮了紮，接着踩了幾踩，讓自己的腳更舒适些，滿意地出門了。
8、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一紮，像一條滑溜溜的泥鳅從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。
9、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
10、小夥子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。
11、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動着，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一擡，胸一挺，終于取得了第一名。
12、在郎平排球生涯的頭一次冬訓裡，教練們開始給郎平吃“小竈”。長跑——郎平圍着四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經擡不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭發溼成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴裡又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。
13、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩隻飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀衆熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。
14、隻見一個男同學走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。随着毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
15、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪裡跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手裡攥著的隻是那棵螞蚱趴過的草。“怎麼回事，我明明看見這趴在這裡麼。”表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。”我順着表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯着它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍着我跳。
16、我十分小心地把兩隻手彎成弧形，然後對準蝈蝈一扣。可蝈蝈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然後小心翼民辦地對着地上的蝈蝈扣了下去……
17、他發現塘邊的狗尾草上，正停著一隻紅色的蜻蜓。隻見弟弟瞪着眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動着腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙紮着，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線紮住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟着蜻蜓飛跑，口裡還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。”
18、小小還不會說話，我們給他買了一串氣球挂在屋裡，氣球不停地飄動，他就沖着氣球“啊、啊”地叫，還不時蹬動着兩條粗粗的小腿。過了一會兒，隻聽“啪”的一聲，氣球爆了。小小吓了一跳，身子往後一仰，一個跟頭栽了個四腳朝天，還一個勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他吓得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來，他吓得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。
19、随着樂曲的明快節奏，紅絲絨幕布升起來了。五光十色的燈光在舞台上左旋右轉，忽明忽暗。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現在舞台上。她身着印度綢褂，滿面春風，隻見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。一會兒做個“對佛掌”的姿勢，一會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢，真夠勁！她一個“請”的動作，竟請出來了4位老奶奶。她們一會兒變成一行，一會兒變成兩行，優美的“八步舞”跳得好極了。
20、半夜三更的，劉爺爺手忙腳亂地把他家的電視機調到了最大音量。頓時，全院響起了振奮人心的奧運會會歌。看到中國運動員入場時，劉爺爺興奮得揮舞著菸袋，瞪大眼睛，目不轉睛地望着螢幕上的中國健兒，高興得眉飛色舞，随手把菸袋往床上一扔，兩手一拍大腿，由衷地贊道：“棒！精神！還是中國運動員精神！”
先寫動作再寫語言仿寫一短話剛下車，他就跑過來緊緊抱住她，激動地說道：“你終于來了，我好想你啊！”
描寫人物動作語言等詞神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯炯有神精神煥發龍馬精神興高采烈氣宇軒昂生龍活虎喜笑顔開心曠神怡心花怒放歡天喜地樂不可支滿面春風落落大方
驚慌失措漫不經心垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色如坐針氈有氣無力嬉皮笑臉油腔滑調悠然自得局促不安面紅耳赤呆若木雞
神态:怒發沖冠;怒不可遏;愁眉苦臉;愁容滿面;笑逐顔開;嫣然一笑;喜形于色;喜笑顔開;欣喜若狂;無精打采;
語言:能說會道出口成章巧舌如簧語驚四座能言善辯娓娓而談滔滔不絕妙語連珠伶牙俐齒口若懸河
動作:昂首闊步擠眉弄眼;橫沖直撞;蹑手蹑腳;歡呼雀躍;鬼鬼祟祟;伏案疾書;載歌載舞;大步流星;摩拳擦掌;
心理:百感交集憂心如焚憂心忡忡悶悶不樂膽戰心驚悔恨交加提心吊膽忐忑不安膽顫心驚驚魂未定
外貌:滿面紅光;粗眉大眼;橫眉豎眼;濃眉大眼;鼻若懸膽;臉色鐵青;鼻歪眼斜;銀眉鶴發;唇似綻桃;唇紅齒白;
描寫人物動作、語言的作文我的同桌
我的同桌是一個愛笑的女生。她喜也笑，怒也笑，仿佛世間隻有一種表情——笑！
她長得胖胖的，略微顯得有點憨，可體育課上的每一個專案她都做得相當靈巧，讓人難以相信而不得不信。她有一雙比一般女孩胖得多的手，但從那略顯粗糙的手掌看得出她在家裡是夠勤快的。
她最大的特點就是學習刻苦，善于鑽研，奧賽題到她面前都變得特别簡單。我絞盡腦汁都做不出來的題目，她解起來卻易如反掌。也正是因為這些，班上的同學都不敢小瞧這個“胖憨”。
請你仿寫句子，與第一句話，描寫人物的連續動作他拉開椅子,坐了下來,舒服的伸了個懶腰，開始看書。
我開啟門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
女兒看見媽媽，立刻叫着跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
士兵發現目标，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目标應聲倒下。
老師抱著書推開門走進教室。
他彎下身子撿起錢來遞給我。
他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
描寫人物動作、語言、外貌的詞句仿照三年級語文書15課寫作文
1.三年級語文15課仿照第四自然段寫短文
四月，是明媚的陽光透過厚重的雲彩照耀大地；四月，是輕盈的柳絮通過溫柔的微風飄蕩天地；四月，是豔麗的花朵通過滋潤的雨滴點綴草地。
春天就在我們的眼前，世界蘇醒，春回大地，平時光秃秃的地方再也藏不住它的美麗，四月的春天像是一幅美麗的畫卷，那擁簇的繁花在春風裡悄然綻放，舞動的枝頭。在陽光的照耀下影影綽綽，在綠茵的草地上透出斑駁的花影，美的令人心動，那一縷縷淡淡的幽香在鼻尖上停留，不曾散去，藍的沒有一絲雜質的天空，透明的好像一泊湖水，甯靜悠遠。
在春天裡漫步，踩在那松軟的泥土上，感受着生命的力量，風吹動樹梢，發出沙沙的聲響，一條細小悠長的小道上，路邊的野花小家碧玉，嫩綠的小芽站立在枝頭上，細細聆聽你會聽見春天的腳步，花開的聲音，流水的聲音，鳥叫的聲音，蟲鳴的聲音……彰顯着生命的奇迹。不經意的會發現，四月的春天格外漂亮。
2.三年級語文15課仿照第四自然段寫短文四月，是明媚的陽光透過厚重的雲彩照耀大地；四月，是輕盈的柳絮通過溫柔的微風飄蕩天地；四月，是豔麗的花朵通過滋潤的雨滴點綴草地。
春天就在我們的眼前，世界蘇醒，春回大地，平時光秃秃的地方再也藏不住它的美麗，四月的春天像是一幅美麗的畫卷，那擁簇的繁花在春風裡悄然綻放，舞動的枝頭。在陽光的照耀下影影綽綽，在綠茵的草地上透出斑駁的花影，美的令人心動，那一縷縷淡淡的幽香在鼻尖上停留，不曾散去，藍的沒有一絲雜質的天空，透明的好像一泊湖水，甯靜悠遠。
在春天裡漫步，踩在那松軟的泥土上，感受着生命的力量，風吹動樹梢，發出沙沙的聲響，一條細小悠長的小道上，路邊的野花小家碧玉，嫩綠的小芽站立在枝頭上，細細聆聽你會聽見春天的腳步，花開的聲音，流水的聲音，鳥叫的聲音，蟲鳴的聲音……彰顯着生命的奇迹。
不經意的會發現，四月的春天格外漂亮。
3.仿寫三年級15課奇異的世界的作文奇異的世界
自女娲創造了人類及動植物，賦予了他們生命，就已經築成了一個奇妙的世界！
每天，不同地區的人們幹着不同的事情，每一天都充實有趣，每一天都會發生一些奇人趣事，這時，你會發現世界是多麼精彩啊！
至身于大草原上，你會看到奔馳的駿馬，彪悍的野牛，豐滿矯健的羚羊，一望無際的綠的海洋，你會發現，世界是多麼新鮮，多麼頗具活力啊！
翺翔于蔚藍的滄天之上，俯視大地，使你不僅有一種胸懷天下之感，更多的是贊歎這世界之遼闊，這生命的搖籃！
暢遊于水的天下-海洋，各種各樣的魚兒在你身旁穿梭，五顔六色的海藻給你撓癢癢，各式各樣的貝殼礁石在明媚的陽光下閃着金光，多麼美麗生動的一幅水中藍景圖啊！
世界是多麼的奇妙，而現在正處于學生階級的我是多麼希望能放眼世界，探索世界的奧妙，但卻隻有認真學習，将來才有望前去，努力吧！
4.三年級語文仿寫第十五課争吵250字我有一個鄰居哥哥，他經常到網吧去打遊戲，不僅導緻學習退步，而且視力下降，與家人疏遠，甚至有時還與家人吵架。
我想借這次機會想對他說，大哥哥，請你不要去網吧了好嗎？你也應該想想，網吧是一個對我們沒有好處的地方啊！你的家人對你多好啊！可是你隻要聽到勸你不要去網吧的話，你就對家人大吼大叫，你知道嗎？你的家人是多麼地傷心啊，你不但不聽他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對他們說出了這樣的一句話：“我的事不要你們管！”你知道嗎？你的家人聽了，心一定都碎了。
5.人教版三年級下冊語文書15課小練筆怎麼寫我上三年級的時候，在行知小學上學。
在一個春光明媚上午日子裡，我和我的一個好朋友——謝濤政争吵了起來。我們倆争吵是因為我們倆在一起玩的時候，發生了一件事。
這件事是在一天的下午，我正坐在座位上寫作業，我發現桌子下有一張紙團，我把紙團放進了垃圾桶裡。我把紙團放到垃圾桶裡後，發現我那支鉛筆不見了。
我急忙在座位上找來找去，也找不到。正在這個時候，謝濤來了緝弗光煌叱号癸銅含擴，我想：“這枝鉛筆是不是他拿走了呢？”于是，我問他：“是不是你拿了我的筆。”
謝濤笑着說：“不是我拿的。”我說了他一句，他氣走了。
原來我會相信他可是他為什麼笑呢？是不是他拿了我的鉛筆呢？我又在抽屜找來找去。找到了。
我誤會了謝濤，我向他道歉，說：“今天這事，我錯怪了你，對不起。”從此，我們又成了一對好朋友。
這件事使我懂得好朋友之間不要不搞清楚事情的原因，就錯怪了别人，這樣做是不對的。
6.三年級下冊語文十五課課後小練筆怎麼寫一把長尺子
因為我這個星期的表現很好，媽媽獎勵給我一把三十厘米長的透明塑料直尺.我興高采烈地把尺子帶到教室裡.同學們都誇我的尺子漂亮.我聽了，心裡樂開了花.我随手把尺子放在課桌上，然後就去檢查作業了.等我回到座位上一看，尺子竟然不見了！我驚慌失措，到處尋找.幾乎把書包翻了個底朝天.我想：要是尺子丢了，我該怎麼向媽媽交代呀？我越想越害怕.忽然，我想到我的好朋友——蔡紅.于是，我問：“蔡，你看見我那把透明的新尺子沒有？”蔡紅說：“沒有呀！我沒看見.”我說：“那你就幫我找一找吧！”“可以.”于是，我和蔡紅一起“翻箱倒櫃”.但是找了很久，仍舊一無所獲，我沮喪極了.這時，蔡說：“要不要下午我帶一把一模一樣的尺子來給你？”我說：“謝謝！但我更喜歡我自己的尺子.”就在這時，我發現蔡的眼神裡不是着急，而是幸災樂禍.我立即覺察到，可能是蔡拿了我的尺子.趁她做操的時候，我打開她的書包，我知道這樣做是不對的，但是我這是迫不得已.忽然，我看到我的尺子安靜地躺在她的書包裡.做完操，我生氣地對蔡說：“你為什麼拿我的尺子？”但蔡仍然說：“我沒有.”我邊說邊拿出尺子，“我的尺子就在你的書包裡找到的！”但她卻厭惡地說：“你幹嗎翻我的書包？”我一時語塞.但我立即說：“我的尺子是你拿的，就是你的不對！”她哼了一聲，扭頭走了.我心裡發誓：以後我再也不和蔡玩了！
從那以後，我和蔡的關系日漸疏遠，我也經常和她唱反調.唉，如果她認錯了，我就和她和好.
現在，我也在尋找機會和她和好，我期盼着有一天和她重新做好朋友.
7.仿寫三年級下冊語文書的十八課寫一篇作文什麼東西是最寶貴的呢？有人說是金銀财寶，有人說是時間，還有人說是健康。
我說是生命，因為人隻有一次生命，是最寶貴的，也是最脆落的。為什麼說生命是最脆落的呢？草，燒了還能重生。
樹，砍斷所有樹枝還能重生。可生命，許許多多的意外事故都有可能失去生命。
桑蘭就是個愛護自己的生命典型人物。桑蘭在美國奧運會排練的時候，不幸摔傷，造成高位截癱。
發生類似的事情很多，但他們一般放棄自己的生命，生命自然而然放棄了他們。可她偏偏沒有放棄自己的生命。
經過不懈努力，她考上了北京新聞學院，後來，就在北京奧運會的開幕式上，桑蘭雖然不是一個運動員的身份進入北京奧運會開幕式現場，可她以記者的身份來到這。桑蘭在那裡開啟了她的體育記者之路。
成瑞龍就是一個糟蹋生命的典型人物。有無數的人死在他的刀刃下。
後來，他因故意殺人罪，被判處死刑。我們要像桑蘭一樣好好的使用生命，不要想成瑞龍一樣白白的糟蹋生命。
我下定決心，一定要好好的使用生命，不要白白的糟蹋生命，是自己活着更加光彩有力。
