本文目錄
才字的繁體字怎麼寫
一、才的繁體字還是才，寫法如下：
二、釋義：
1、才能：德～兼備。多～多藝。這人很有～。
2、有才能的人：幹～。奇～。
3、姓。
4、表示以前不久：你怎麼～來就要走?
5、表示事情發生得晚或結束得晚：他說星期三動身，到星期五～走。大風到晚上～住了。
6、表示隻有在某種條件下然後怎樣（前面常常用“隻有、必須”或含有這類意思）：隻有依靠群衆，～能把工作做好。
7、表示發生新情況，本來并不如此：經他解釋之後，我～明白是怎麼回事。
8、表示數量小，次數少，能力差，程度低等等：這個工廠開辦時～幾十個工人。别人一天幹的活兒他三天～幹完。
9、表示強調所說的事（句尾常用“呢”字）：麥子長得～好呢。我～不信呢!
三、相關組詞：
才能全才人才才人才氣才女天才
剛才口才秀才才幹才華茂才方才
擴展資料：
一、字源解說：
造字本義：動詞，立柱架梁，開始建屋。
文言版《說文解字》：才，艸木之初也。從丨上貫一，将生枝葉。一，地也。凡才之屬皆從才。
白話版《說文解字》：才，草木初生的樣子。字形由“丨、一”構成，“丨”像草木之莖貫穿地面，将生而未生枝葉；“一”表示地面。所有與才相關的字，都采用“才”作邊旁。
二、詞組釋義：
1、屈才[qū cái]
大材小用，指人的才能不能充分發揮。
2、鬼才[guǐ cái]
指某種特殊的才能，也指有某種特殊才能的人：文壇～。
3、帥才[shuài cái]
能統率、指揮全軍的傑出才能，泛指能獨當一面，指揮全局的才能。
4、才思[cái sī]
表現在創作或寫作方面的能力：～敏捷。
5、幹才[gàn cái]
辦事的才能：這個人還有點～。
數學奇才華羅庚的故事30字
1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣一個小商人家庭，身高米，父親華瑞棟，開一爿小雜貨鋪，母親是一位賢惠的家庭婦女。他12歲從縣城仁劬小學畢業後，進入金壇縣立初級中學學習。1925年初中畢業後，因家境貧寒，無力進入高中學習，隻好到黃炎培在上海創辦的中華職業學校學習會計。不到一年，由于生活費用昂貴，被迫中途辍學，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。
在單調的站櫃台生活中，他開始自學數學。1927年秋，和吳筱之結婚。1929年，華羅庚受雇為金壇中學庶務員，并開始在上海《科學》等雜志上發表論文。1929年冬天，他得了嚴重的傷寒症，經過近半年的治理，病雖好了，但左腿的關節卻受到嚴重損害，落下了終身殘疾，走路要借助手杖。
其實華羅庚讀初中時，一度功課并不好，有時數學還考不及格。時在金壇中學任教的華羅庚的數學老師，我國著名教育家、翻譯家王維克(1900年出生，金壇人)發現華羅庚雖貪玩，但思維敏捷，數學習題往往改了又改，解題方法十分獨特别緻。一次，金壇中學的老師感歎學校“差生”多，沒有“人才”時，王維克道：“不見得吧，依我看，華羅庚同學就是一個!”“華羅庚？”一位老師笑道：“你看看他那兩個像蟹爬的字吧，他能算個‘人才’嗎？”王維克有些激動地說：“當然，他成為大書法家的希望很小，可他在數學上的才能你怎麼能從他的字上看出來呢？要知道金子被埋在沙裡的時候，粗看起來和沙子并沒有什麼兩樣，我們當教書匠的一雙眼睛，最需要有沙裡淘金的本領，否則就會埋沒人才啊！”
編輯于 2019-08-08
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18條評論
軍臨天下胡罕24
不是100字吧
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數學家的故事大約100字（9則）
1、華羅庚有一次正在看店的華羅庚在計算一道數學題，來了一位女士想買棉花，當她問華羅庚多少錢時，他完全沉醉于做題中，沒有聽見對方說的話，當他把答案算完随口說了一個數字，而女士以為他說的是棉花的價格，尖叫道：“怎麼這麼貴？”。這時華羅庚才知道有人過來買棉花，當華羅庚把棉花賣給女士後才發現剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧一切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧！我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧！不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣。回家後，又開始計算起數學題來。 2、高斯高斯最著名的故事莫過于小學時計算1+2+3+...+100的值。當時高斯上小學，老師在班上出了這樣一道題，叫大家算。那個老師以為至少要20分鐘以後才會有答案，正想休息一下，誰知屁股還沒坐穩高斯就說算出來了。老師很驚訝，問他怎麼算的，他就說先算1+100=101，2+99=101，。。。這樣一共有50個101，因此結果是5050。還有一個故事，是高斯19歲的時候，本來他打算學法律的，結果不經意間解決了一個2000年的數學難題，那就是隻用直尺和圓規17等分圓周。高斯還證明了當且僅當N=2^(2^n)+1時，能夠用尺規N等分圓周。從此高斯對數學的興趣大增，并走上了數學研究的道路，成了一名偉大的數學家。 3、歐拉歐拉1707年出生在瑞士的巴塞爾城，小時候他就特别喜歡數學，不滿10歲就開始自學《代數學》。這本書連他的幾位老師都沒讀過，可小歐拉卻讀得津津有味，遇到不懂的地方，就用筆作個記号，事後再向别人請教。13歲就進巴塞爾大學讀書，這在當時是個奇迹，曾轟動了數學界。小歐拉是這所大學，也是整個瑞士大學校園裡年齡最小的學生。在大學裡得到當時最有名的數學家微積分權威約翰·伯努利(Johann Bernoulli，1667-1748年)的精心指導，并逐漸與其建立了深厚的友誼。約翰·伯努利後來曾這樣稱贊青出于藍而勝于藍的學生：“我介紹高等分析時，他還是個孩子，而你将他帶大成人。”兩年後的夏天，歐拉獲得巴塞爾大學的學士學位，次年，歐拉又獲得巴塞爾大學的哲學碩士學位。1725年，歐拉開始了他的數學生涯。 4、陳景潤陳景潤不愛走公園，也不愛逛馬路，就愛學習。學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當自己是個姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發店去了。理發店裡人很多，大家挨着次序理發。陳景潤拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：輪到我還早着哩。時間是多麼寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發店，找了個安靜的地方坐下來，然後從口袋裡掏出個小本子，背起外文生字來。 5、牛頓“我一定要超過他!”一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班裡的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，遊戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一隻水鐘，計時較準确，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠挂在風筝尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風筝上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學裡學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間遊戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什麼受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。經過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
1600贊·10,581浏覽2019-09-04
數學家華羅庚的小故事100字
小時候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業便辍學在家。他一邊幫父親看店，一邊依舊不忘學習。沒有時間，他養成了早起，善于利用零碎時間，善于心算的習慣。沒有書，沒有紙沒有筆，養成了他勤于動手，勤于獨立思考的習慣。擴展資料：華羅庚的推廣雙法華羅庚在繼續從事數學理論研究的同時，努力嘗試尋找一條數學和工農業實踐相結合的道路。經過一段實踐，他發現數學中的統籌法和優選法是在工農業生産中能夠比較普遍應用的方法，可以提高工作效率，改變工作管理面貌。于是，他一面在科技大學講課，一面帶領學生到工農業實踐中去推廣優選法、統籌法。 1964年初，他給毛澤東寫信，表達要走與工農相結合道路的決心。同年3月18日，毛澤東親筆回函：“詩和信已經收讀。壯志淩雲，可喜可賀。”他寫成了《統籌方法平話及補充》、《優選法平話及其補充》，親自帶領中國科技大學師生到一些企業工廠推廣和應用“雙法”，為工農業生産服務。“夏去江漢鬥酷暑，冬往松遼傲冰霜”。這就是他當時的生活寫照。1965年，毛澤東再次寫信給他，祝賀和勉勵他“奮發有為，不為個人而為人民服務”。
47贊·1,723浏覽2020-08-25
求5個數學家的故事，一個故事100字左右，不用太長。
①蒲豐：一天,法國數學家蒲豐請許多朋友到家裡,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上随便仍吧！”客人們按他說的做了。蒲豐的統計結果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說：“這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精确。”這就是著名的“蒲豐試驗”。②數學魔術家：1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一台先進的電子計算機展開競賽。工作人員寫出一個201位的大數，讓求這個數的23次方根。運算結果，沙貢塔娜隻用了50秒鐘就向觀衆報出了正确的答案。而計算機為了得出同樣的答數，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數學魔術家”。③工作到最後一天的華羅庚：華羅庚出生于江蘇省，從小喜歡數學，而且非常聰明。1930年，19歲的華羅庚到清華大學讀書。華羅庚在清華四年中，在熊慶來教授的指導下，刻苦學習，一連發表了十幾篇論文，後來又被派到英國留學，獲得博士學位。他對數論有很深的研究，得出了著名的華氏定理。記者在一次采訪時問他：“你最大的願望是什麼？”他不加思索地回答：“工作到最後一天。”他的确為科學辛勞工作的最後一天，實現了自己的諾言。④笛卡兒：法國哲學家，數學家，物理學家，解析幾何學奠基人之一。他認為數學是其他一切科學的理論和模型，提出了數學為基礎，以演繹為核心的方法論。《幾何學》确定了笛卡兒在數學史上的地位。⑤韋達：法國數學家。年青時學習法律當過律師，後從事政治活動，當過議會議員，在西班牙的戰争中曾為政府破譯敵軍密碼。韋達還緻力于數學研究，第一個有意識地和系統地使用字母來表示已知數、未知數及其乘幂，帶來了代數理論研究的重大進步。韋達讨論了方程根的多種有理變換，發現了方程根與分數的關系，韋達在歐洲被尊稱為“代數學之父”。1579年，韋達出版《應用于三角形的數學定律》，同時還發現，這是π的第一個分析表達式。⑥高斯：高斯在小學二年級的時候，有一天他的數學老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望将其完成，因此打算出一題數學題目給學生練習，所以老師覺得出了他的題目，學生肯定是要算很久的，才有可能算出來，也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情。但是才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那裡，老師看到了很生氣的訓斥高斯，但是高斯卻說他已經将答案算出來了，就是55。老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我隻是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、……又11+11+11+11+11=55，我就是這麼算的。高斯長大後，成為一位很偉大的數學家。參考資料：數學家（數學家（世界著名數學家））_百度百科
111贊·2,208浏覽2019-10-06
數學家華羅庚的故事 150字左右
1、一九五三年，科學院組織出國考察團，由著名科學家錢三強任團長。團員有華羅庚、張钰哲、趙九章、朱冼等許多人。途中閑暇無事，華羅庚題出上聯一則：”三強韓、趙、魏，”求對下聯。這裡的“三強”說明是戰國時期韓、趙、魏三個戰國，卻又隐語着代表團團長錢三強同志的名字，這就不僅要解決數字聯的傳統困難，而且要求在下聯中嵌入另一位科學家的名字。隔了一會兒，華羅庚見大家還無下聯，便将自己的下聯揭出：“九章勾、股、弦。“《九章》是我國古代著名的數學著作。可是，這裡的“九章”又恰好是代表團另一位成員、大氣物理學家趙九章的名字。華羅庚的妙對使滿座為之傾倒。 1980年華羅庚教授在蘇州指導統籌法和優選法時寫過以下對聯：觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，糾正錯誤。 2、華羅庚在繼續從事數學理論研究的同時，他努力嘗試尋找一條數學和工農業實踐相結合的道路。經過一段實踐，他發現數學中的統籌法和優選法是在工農業生産中能夠比較普遍應用的方法，可以提高工作效率，改變工作管理面貌。于是，他一面在科技大學講課，一面帶領學生到工農業實踐中去推廣優選法、統籌法。 1964年初，他給毛澤東寫信，表達要走與工農相結合道路的決心。同年3月18日，毛澤東親筆回函：“詩和信已經收讀。壯志淩雲，可喜可賀。”他寫成了《統籌方法平話及補充》、《優選法平話及其補充》，親自帶領中國科技大學師生到一些企業工廠推廣和應用“雙法”，為工農業生産服務。“夏去江漢鬥酷暑，冬往松遼傲冰霜”。這就是他當時的生活寫照。1965年毛澤東再次寫信給他，祝賀和勉勵他“奮發有為，不為個人而為人民服務”。擴展資料華羅庚早年的研究領域是解析數論，他在解析數論方面的成就尤其廣為人知，國際間頗具盛名的“中國解析數論學派”即華羅庚開創的學派，該學派對于質數分布問題與哥德巴赫猜想做出了許多重大貢獻。華羅庚也是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論等多方面研究的創始人和開拓者。華羅庚在多複變函數論，典型群方面的研究領先西方數學界10多年，是國際上有名的“典型群中國學派”。開創中國數學學派，并帶領達到世界一流水平。培養出衆多優秀青年，如王元、陳景潤、萬哲先、陸啟铿、龔升等。參考資料來源：百度百科-華羅庚
96贊·18,368浏覽2019-07-17
數學家華羅庚的故事（100字左右）
數學家華羅庚的故事 1930年的一天，清華大學數學系主任熊慶來，坐在辦公室裡看一本《科學》雜志。看着看着，不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留學生？”周圍的人搖搖頭，“他是在哪個大學教書的？”人們面面相觑。最後還是一位江蘇籍的教員想了好一會兒，才慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉叫華羅庚，他哪裡教過什麼大學啊！他隻念過初中，聽說是在金壇中學當事務員。”熊慶來驚奇不已，一個初中畢業的人，能寫出這樣高深的數學論文，必是奇才。他當即做出決定，将華羅庚請到清華大學來。從此，華羅庚就成為清華大學數學系助理員。在這裡，他如魚得水，每天都遊弋在數學的海洋裡，隻給自己留下五、六個小時的睡眠時間。說起來讓人很難相信，華羅庚甚至養成了熄燈之後，也能看書的習慣。他當然沒有什麼特異功能，隻是頭腦中一種邏輯思維活動。他在燈下拿來一本書，看着題目思考一會兒，然後熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題。碰到難處，再翻身下床，打開書看一會兒。就這樣，一本需要十天半個月才能看完的書，他一夜兩夜就看完了。華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。第二年，他的論文開始在國外著名的數學雜志陸續發表。清華大學破了先例，決定把隻有初中學曆的華羅庚提升為助教。幾年之後，華羅庚被保送到英國劍橋大學留學。可是他不願讀博士學位，隻求做個訪問學者。因為做訪問學者可以沖破束縛，同時攻讀七、八門學科。他說：“我到英國，是為了求學問，不是為了得學位的。”華羅庚沒有拿到博士學位。在劍橋的兩年内，他寫了 20篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個博士學位。其中一篇關于“塔内問題”的研究，他提出的理論被數學界命名為“華氏定理”。華羅庚以一種熱愛科學，勤奮學習，不求名利的精神，獻身于他所熱愛的數學研究事業。他抛棄了世人所追求的金錢、名利、地位。最終，他的事業成功了。華羅庚把科學研究與實際應用緊密結合起來。華羅庚把數學應用到工農業生産上，對我國現代化建設做出了突出的貢獻。回答者：生于7月21日-副總裁十一級 3-24 18:06我來評論>>評價已經被關閉目前有 11個人評價好 72%（8）不好 27%（3）相關内容•誰知道華羅庚的故事(要有題目的)•誰有華羅庚的故事•華羅庚的故事急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1•我國數學科學家都有誰？以及關于他們的故事！（除...•華羅庚的資料更多相關問題>>查看同主題問題：華羅庚故事其他回答共 1條科學家的故事·華羅庚 1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：“有一個數，3個3個地數，還餘2；5個5個地數，還餘3；7個7個地數，還餘2，請問這個得數是多少？”大家正在思考時，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。華羅庚上完初中一年級後，因家境貧困而失學了，隻好替父母站櫃台，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，邀請他來清華大學；華羅庚被聘為大學教師，這在清華大學的曆史上是破天荒的事情。 1936年夏，已經是傑出數學家的華羅庚，作為訪問學者在英國劍橋大學工作兩年。而此時抗日的消息傳遍英國，他懷着強烈的愛國熱忱，風塵仆仆地回到祖國，為西南聯合大學講課。華羅庚十分注意數學方法在工農業生産中的直接應用。他經常深入工廠進行指導，進行數學應用普及工作，并編寫了科普讀物。華羅庚也為青年樹立了自學成才的光輝榜樣，他是一位自學成才、沒有大學畢業文憑的數學家。他說：“不怕困難，刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗”，“所謂天才就是靠堅持不斷的努力
36贊·183浏覽2017-11-26_相信榜樣的力量_提高不僅是成績
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被王安石稱為奇才的詩人是
被王安石稱為“奇才”，他的詩歌具有闊大而雄健的特色的詩人是（王令）。
王令，字逢原，北宋詩人，原籍河北大名，5歲喪父母，随其叔祖居廣陵，即今江蘇揚州，後在天長、高郵等地以教學為生，有治國安民之志，有《廣陵先生文章》和《十七史蒙求》傳世，年27歲時逝世。
27歲便逝世了，這王令的生命旅程可謂短促，後人常将其比之于唐人李賀，天妒英才而不假其年，着實讓人扼腕長歎。
王令的一生很是悲催，也很有些讓人費解，在北宋之際，科舉對讀書人來說，早已是人生必須要過的一道坎，無論你是出身平民還是天潢貴胄，這至少在表面上是一個人才能的證明。
現在有名的文人，一般都會有個出身，當然，也有那久考不中的，如那賈島羅隐姜夔等等，但畢竟是為之努力過，而王令是終生不去參考，這個就很令人費解了。
他出身貧寒，五歲時便父母雙亡，唯一的姐姐也出嫁了，他可以說就是一名孤兒，這在中國文人的曆史上，應該沒有比他更凄慘的了。
王令：被王安石推崇備至的短命詩人
他孤身一人投靠在揚州當小官的叔叔，所以後來的他一直以廣陵人自居，叔叔看來對他還是很好的，送他去私塾讀書，盡管年齡有些稍晚，但他讀書很用功，經常是通宵達旦。
一讀十年，16歲時，守寡的姐姐又帶着外甥來投奔他，于是，姐弟二人便相依為命，也不好意思再于叔父處混食，他便自立門戶，外出“聚學”，擔負起一家三口的生活重任。
所謂“聚學”，顧名思義就是大家在一起學習，因為以他當時的年齡，尚不足以授學，當不成教書先生，但學問又好，于是便同主家的弟子一起學習，兼先生、伴讀和學生于一身。
他在天長縣遇到了貴人，這便是一位叫作束氏的女性，看來應該也是個寡居的婦人，她的兩個兒子同王令的年齡相仿，她在經濟上給了王令極大的幫助，王令在束氏處一呆就是五年，度過了他一生最重要的時期。
王令是有着雄心壯志之人，他“生太平世，讀書學古，自少壯期切切以自奮進，裨補當世之萬一”，但他21歲時恰逢科考，但卻堅持不去，這個就有點不太正常了，後世有人說王令憤于現實之黑暗而放棄仕途，以示其人品高潔，不願同流合污雲雲，這就是打胡亂說了。
王令：被王安石推崇備至的短命詩人
時值仁宗朝太平盛世，政體清明，有學識的大才之人無不躍躍欲試，範仲淹、王安石和司馬光等這批特級大佬們都出現在這一時期，更不要說後面跟進的蘇東坡等一大撥人。
所以，我覺得，定是他寄食的束氏一家經濟上出現了問題，而王令又不願意為這科考花費太多，所以，隻好棄之，要知道，要考中進士，要考很多次的，省府京師的，光一個秀才都至少要三四次，這路途費用也不是一個小數。
除夕之夜，華燈初上，萬家歡樂之時，王令寫出了他的名篇《送窮文》：
自我之生，迄于于今，拘前迫後，失險堕深。
舉頭礙天，伸足無地，重上小下，卒莫安置！
刻瘠不肥，骨出見皮，冬燠常寒，晝短猶饑。
……
唐時韓愈在早年窮困之時，也曾寫有同名之文，而王令亦在相同的境況下，一抒寄居他人籬下的孤貧感歎，讀來令人唏噓不已。
長久寄食終非久計，在此期間，他也曾多次外出教學，以求得自立，但是，他又受不了世态炎涼，人情冷暖，幾次離開又數次歸來，弄得自己都很是不好意，然而，他自己卻覺得志不得展，怨氣滿滿。
王令：被王安石推崇備至的短命詩人
萬裡長為客，飛飛豈自由。情知稻粱急，莫近網羅求。
關塞風高夜，江湖水落秋。哀鳴徒自切，誰謂爾悲愁。
這是一首名為《孤雁》的詩，這首詩寫得很悲情，其實從王令自身的情況看，很有些矯情的意味，你寄食于他人，卻又在抱怨人家不給你自由，你自比孤雁，卻又不去合群，你知道為“稻梁謀”的艱辛，卻又怕近“網羅求”，這悲愁是你自找的悲，但從别人的角度來看，你讓人家如何待你？有本事你去合群嘛，那些“雁”們都去參加科舉去了，你在這怨天怨地的，這很沒有道理嘛。
後來的他去了高郵，在這期間，正好王安石被召進京，他對王安石的詩文很是佩服，于是寫了一首《南山之田》求見，詩曰：
南山之田兮，誰為而蕪。南山之人兮，誰教堕且。
來者何為，而往者誰趾。草漫靡兮，不種何自。
始吾往兮無耜，吾将歸兮客吾止。
要以田兮寄我治，我耕淺兮谷不遂。……
這明顯是一首類似陶淵明的《歸去來兮辭》的作品，我看了半天也沒看懂，大緻還是本人志向高潔，但時運卻處處不順，幹啥啥不成，其實還是表達的是無人提攜的意思，不知是也不是。
王令：被王安石推崇備至的短命詩人
但王安石肯定是看懂了，并視之為奇才，回信中高贊言：“足下之材，浩乎沛然，非某之所能及”，王安石當年對蘇東坡的文章都看不上，而對王令的評價這般的高，覺得他比自己的才能還高，這可真有些出人意料。
王安石進京後一路高升，居宰相之位并進行了著名的“王安石變法”，他同王令一直有書信來往，交情很是深厚，但奇怪的是，進士出身的王安石似乎沒有勸王令去考功名。
王大人交的朋友肯定是大才之人，在王安石的介紹下，京師很多名人學者們也都成為王令的朋友，他們經常投贈唱和，詩文往來，也使得王令聲名赫然，更有甚者，還有人想通過他去美言王安石，以作進仕之階，這當然讓王令很是不恥。
随着王令的才名的升揚，他所在的高郵父母官肯定也要有所“表示”，于是他被任命為高郵學官，這是一個主管學務的縣級官員，掌管如考試和學校的教育事務，當然，也可能就是教師，但不知道王令是屬于哪個級别，不管怎麼說，總還算是進入了官家的序列。
王令：被王安石推崇備至的短命詩人
于是，他又回到了天長束氏身邊，“去而複來，苟得食以自延”，話雖如此說，我覺得這其中名堂頗深，看來他同這寡婦束氏的關系非同一般，可以說，自從他16歲踏入束家後，就把這當作了根據地，所以，我在想象，也許，他就是束氏包養的小鮮肉，是一吃軟飯之人。
王令在束家的地位很是尴尬，他的姐姐後來也選擇了再嫁，離開了他，他是孤身一人在此寄食，用今天的話說，就是“吃軟飯”，而他心中又有所不甘，在“而受人之厚賜，無足酬報”和“迫于莩餓，又不得自引而去，其慚于旦暮不忘”中徘徊。
最終，他還是選擇了離開束氏，去了江陰當教書先生，窮得那叫一個慘，連房子都破爛不堪，他在一首詩中形容道：
頹檐斷柱不相締，瓦墜散地梁架虛，
門無藩闑戶不閉，時時犬彘入自居。
王安石對王令的欣賞可謂是無以複加，但王令一個白身之人，在那個時代，沒有出身之人便永無出頭之日，誰也幫不了他；他倆人之所以相互欣賞，除詩文外，我覺得更可能是叫“對脾氣”。
王安石是著名的“拗相公”，也就是俗話說的“一根筋”，認準之事，誰也說服不了他，這方面王令更是有過之而無不及，他說不高考就不考，說不當官就不做，有脾氣！
他的媳婦還是王安石幫他找的，在那早婚的時代，無論男女，正常都是十幾歲就成婚了，王令肯定是因為束氏的原因，再加上經濟不能自立，遲遲沒有成婚。
王令：被王安石推崇備至的短命詩人
王安石是将自己的表妹嫁給了王令，王大人是多次修書給他的舅舅吳蕡，說王令這好那好，最終舅舅方才答應，這時的王令已26歲了。
王令娶親後不久，就應邀去了常州講學，在似乎好運就要來的時候，他便一病不起，第二年他就病逝了。
後人說他是因腳氣病而去世的，這緣自他給王安石的一封書有說“足疾之餘，心虛善忘，恍惚無聊”，這腳氣能緻命？我是有些不太相信，但是因啥病去世，卻也沒有其他論據來證明。
王令逝世後，王安石很是傷感，不僅他寫了《王逢源墓志銘》，而且還連作三首《思王逢原》詩以抒思念之情，從下面這首中，我們也能看出他對王令的友情之深厚。
蓬蒿今日想紛披，冢上秋風又一吹；
妙質不為平世得，微言惟有故人知。
廬山南堕當書案，湓水東來入酒卮；
陳迹可憐随手盡，欲歡無複似當時。
同“詩鬼”李賀一樣，王令27歲便英年早逝，但在他短暫的生命中，卻為後人留下了70多篇散文和480多首詩，在他僅有的十年創作時間中，能有如此豐碩之成果，也着實讓人驚歎。
由于一生布衣，人又年輕，少了很多的思想束縛，所以，王令的詩風比較揮灑，他對韓孟詩派情有獨鐘，講求雄奇怪異，又以“不平則鳴”的創作态度，将自己對人生和社會的感受，傾注在自己的詩文中。
