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理解和思考怎麼寫作文
1.怎樣寫好作文和怎樣思考作文思路
1、審題——（1）若給提示語+題目的形式：必須要仔細閱讀提示語的要求，這點尤為重要。
——（2）若是純命題作文：題目是一個字或一個詞。若遇到一個字的題目，你最好在這個字的前後加字，比如：題目為——“新”，你可以寫“創新”“革新”“刷新”“立新”；或“新潮”“新穎”“新鮮”“新奇”等。這樣就比單純的“新”要更容易入手。
2、立意——必須要準、具體，觀點要正确、要新穎，比如：寫題目為“和諧”的作文方法有三：
(1)拆字法——把和字拆開，左邊“禾”——意為莊稼，是物質糧食。右邊的“口”字，意思是人，所以“和”字的意思是每一個人都應該有物質财富；“諧”字左邊是言，就是說話。右邊是“皆”，意思是都，那麼“諧”字的意思就是每個人都應有說話的權利，是屬于精神生活的。故“和諧”二字說明物質、精神生活都好了，才構成和諧。這樣的解釋就比較新穎。
(2)逆向思維法——比如：“逆境出人才”，你也可以逆向寫成“逆境不一定出人才”。
(3)改變條件法——比如：“發展是硬道理”可以寫成“發展但不科學，就不是硬道理”，這樣的立意就會顯得特别、新穎。
3、取材——不要總是拿古人說事，拿父母說事，那名人說事，而應更多聯系現實。比如：弱勢群體；多歌頌特殊工作，比如抗震救災的英雄、城市美容師等等；還可以關注環境保護的問題。
希望我的回答能幫助你！滿意敬請采納，謝謝！
2.生活的思考作文怎麼寫如果說生活是一條長河，那麼它必定會洶湧奔騰的流水；如果說生活是一片天空，那麼它必定有漂浮遊蕩的雲朵；如果說生活是一片荒漠，那麼它必定努力去長出綠草……
當然生活的河流不會止息，生活的天空總有陰雨，生活的荒漠也飽受孤寂。可是，這是由我們創造的，它們存在于自身，若放棄了生活，無疑是在舍棄自己的靈魂及肉體！
星期二下午，寒風的怒吼卻也抵不過同學們高漲的熱情――學校舉行校園定向接力賽。或許在等待比賽開始的那一刻，運動員的心跳早已以最快的速度去挑戰極限了。但是當每個運動員如箭一般沖出去，握着那根負載全班希望的棒時，他們都拼盡全力，他們的拼搏像是一團炙熱的火，從内心往外竄動，融化了凝結在寒冷空氣中的緊張氣氛！
于是，我明白了，生活需要奮鬥和拼搏。浪花再大也會平息，風雨再猛也吹不倒我們，小草再弱小也會沖破沙土！
老牛低頭耕作――生活踏實；大雁往南飛，生活需要團結；水奔流不息――生活需要堅持……
生活給了我們很多思考，讓我們懂得了如何生活。也許有人一帆風順，有人生活坎坎坷坷，有人生活轟轟烈烈，有人生活平平凡凡。但那都是生活，上帝是公平的，誰都不會擁有一個完美的人生，一切都需要自己創造，描繪、演繹！
對生活多一份思考，對人生多一份熱忱。對生活多一份思考，對人生多一份留戀！生活需要思考，更需要行動！
你好，希望能幫助到你，望采納！
3.寫一篇對理解思考想象的認識英國文藝複興時期有一位着名的哲學家，叫佛朗西斯·培根。他說過：“知識就是力量”。可是這句話中的知識是怎麼來的呢？當時的人類剛學會用工具來生活時他們就有無限的創造力跟想象力。
比如電話，古時候在很多地方人類都希望跟遠在千裡的親人對話，當時也有很多方法，寫信、飛鴿傳書等，可是這些方法時間過長，還要擔心親人是否收得到。後來，在美國有個人就想：“是否可以在兩個杯子之間拉一條線，這頭說話，那頭聽，就是這一個小小的想法，他就不停的去想，結果就在1875年6月3日發明了第一部電話，他就是亞曆山大·格拉漢姆·貝爾。
還比如現在的飛機，在一百多年前人類希望自己像鳥一樣能在天空中自由的翺翔，當時有很多想像，同時也發明出了很多可以在空中飛的東西，比如中國的風筝等，可是這些東西沒有一樣是可以帶人上天的。就在當時美國有兩位年輕的兄弟突發奇想做出了世界上第一架飛機的模型，後來他們就在思考：“是不是可以将這個模型做的大一點帶人飛起來”。想着想着就畫出了草圖。經過上千次的實驗終于在1903年發明了第一架飛機“飛行者一号”。這兩個兄弟就是後來大家都熟悉的萊特兄弟。
這些事件是屬于過去的人類對幻想和思考的追求以至于成功，現在的人類也在不斷進步。
比如機器人。随着現在科技的不斷發展人類也幻想着有一天自己一回家就有飯吃，還幻想着不用打掃衛生等。可這些怎麼實現呢？要靠機器人。1958年恩格爾伯格發明出了第一台機器人。雖然現在機器人還不能幫人類做什麼，不過我相信在不久的将來機器人可以進入平民的家庭幫助我們做很多事情。
上面的事件，雖然各有千秋，但他們也有共同點。他們的成功一開始就是建立在幻想之上，其次是不斷的思考這個幻想，最後成功。（溧陽市社渚阿林-溧陽文學）
沒錯這個世界上多數成功者都是這樣的，要會幻想，注意細節，不要放過任何一個靈感。時間一長，在小的想法也會成為現實。
但是光幻想，思考是不夠的，還要學會實踐，不要因為失敗一兩次而氣餒，一定要多去嘗試，在無數次失敗中尋找成功的一點曙光，隻要記住一句話：“失敗乃成功之母”。相信你一定能成功的。
“知是就是力量”。如果沒有想象力跟思想的能力就沒有知識，沒有知識就跟不用說什麼力量了。但或許有人會問是不是光有想象力或者光有思考能力就可以獲取知識了哪？
不是的，想象力和思考能力缺一不可。
所以想要成功的你們，不要沉浸在光想不思或者光思不想，中國有位很偉大的數學家華羅庚說過：“獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在曆史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。”這是思考于想象重要得因素。
思與想，想與思，是人類最基礎的知識來源。這就是知識就是力量中的知識的基礎含義。未來我相信人類會有跟多的發明創造。
4.寫一篇對理解思考想象的認識英國文藝複興時期有一位着名的哲學家，叫佛朗西斯·培根。他說過：“知識就是力量”。可是這句話中的知識是怎麼來的呢？當時的人類剛學會用工具來生活時他們就有無限的創造力跟想象力。
比如電話，古時候在很多地方人類都希望跟遠在千裡的親人對話，當時也有很多方法，寫信、飛鴿傳書等，可是這些方法時間過長，還要擔心親人是否收得到。後來，在美國有個人就想：“是否可以在兩個杯子之間拉一條線，這頭說話，那頭聽，就是這一個小小的想法，他就不停的去想，結果就在1875年6月3日發明了第一部電話，他就是亞曆山大·格拉漢姆·貝爾。
還比如現在的飛機，在一百多年前人類希望自己像鳥一樣能在天空中自由的翺翔，當時有很多想像，同時也發明出了很多可以在空中飛的東西，比如中國的風筝等，可是這些東西沒有一樣是可以帶人上天的。就在當時美國有兩位年輕的兄弟突發奇想做出了世界上第一架飛機的模型，後來他們就在思考：“是不是可以将這個模型做的大一點帶人飛起來”。想着想着就畫出了草圖。經過上千次的實驗終于在1903年發明了第一架飛機“飛行者一号”。這兩個兄弟就是後來大家都熟悉的萊特兄弟。
這些事件是屬于過去的人類對幻想和思考的追求以至于成功，現在的人類也在不斷進步。
比如機器人。随着現在科技的不斷發展人類也幻想着有一天自己一回家就有飯吃，還幻想着不用打掃衛生等。可這些怎麼實現呢？要靠機器人。1958年恩格爾伯格發明出了第一台機器人。雖然現在機器人還不能幫人類做什麼，不過我相信在不久的将來機器人可以進入平民的家庭幫助我們做很多事情。
上面的事件，雖然各有千秋，但他們也有共同點。他們的成功一開始就是建立在幻想之上，其次是不斷的思考這個幻想，最後成功。（溧陽市社渚阿林-溧陽文學）
沒錯這個世界上多數成功者都是這樣的，要會幻想，注意細節，不要放過任何一個靈感。時間一長，在小的想法也會成為現實。
但是光幻想，思考是不夠的，還要學會實踐，不要因為失敗一兩次而氣餒，一定要多去嘗試，在無數次失敗中尋找成功的一點曙光，隻要記住一句話：“失敗乃成功之母”。相信你一定能成功的。
“知是就是力量”。如果沒有想象力跟思想的能力就沒有知識，沒有知識就跟不用說什麼力量了。但或許有人會問是不是光有想象力或者光有思考能力就可以獲取知識了哪？
不是的，想象力和思考能力缺一不可。
所以想要成功的你們，不要沉浸在光想不思或者光思不想，中國有位很偉大的數學家華羅庚說過：“獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在曆史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。”這是思考于想象重要得因素。
思與想，想與思，是人類最基礎的知識來源。這就是知識就是力量中的知識的基礎含義。未來我相信人類會有跟多的發明創造。
5.以《讀書與思考》為題寫一篇600字作文古人雲：“開卷有益！”“讀萬卷書，行萬裡路！”我們作為一名學生，每日都要“讀書”，但這“書”也是不可随意去讀的.我們生活在科技高速發展的今天，許多掌上閱讀器橫空出世.我們的閱讀量越來越大.但是，“書”對我們的學習和生活影響巨大，我們要選擇對我們身心有益的書去加以閱讀和“思考”.因為“開卷未必有益，隻有會開卷、開好卷，才能真正受益”.可我們也不能不去對自己所讀到知識進行“思考”，将那些知識理解并融會貫通.這才是“讀書與思考”最重要的聯系！“一日無書，百事荒蕪”.陳壽的這句話點明了“讀書”的必要.可如何去對待“讀書”這件事呢？首先我們要樂讀書.《論語》中孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者.”意思是說知道這種道理的人比不上喜愛它的人.首先就突出一個“樂”.正類似與《敬業與樂業》中的，許多人總在嘴邊挂一句“讀書真累！”但是我們都明白這件事是我們所必做的，你做起來累，不做，難道就不累嗎？明知不可為而為之，愚蠢.所以我們要将學習态度端正，全身心地投入，用心去感受讀書時書中的快樂，沒有了心中的拖累，學習的快樂必然加倍，效率則會事半功倍.其次是要勤讀書.隻會學而不會去“鑽研”書中的知識，這樣也是不行的.我們應該帶着一種“鑽”的精神去勤讀書，将書中或自己所不懂的知識去刻苦鑽研，解題後的那種成就感會使讀書的樂趣翻上幾倍.讀完“書”後，我們再來談談“思考”與學習的關系.孔子說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”.科學家愛因斯坦也說過：“要學會思考，不要一碰到困難就向别人伸手.”這兩句話對于我們學習來講也是十分有必要的.孔子的話說明了實際學習和獨立思考的關系，強調在學習中兩者不可偏廢.而愛因斯坦的話則強調思考之必要.我們隻有積極思考并加以刻苦鑽研，才能對書中難題有自己更深入的了解.多思考也能使我們對于書中的知識理解得更牢.我認為“思考”對于每個人來說都有不同的感覺.我覺得一個會思考、樂于學習并樂于鑽研學習的人.他的學習方法才是最有成效并且最成功的.我希望每位同學都能有效率的學習，不浪費寶貴的時間.将學習的這個過程作為一種享受。
6.對一學期的思考的作文怎麼寫要600字,寫點生活需要思考
很多時候，我們都習慣于安穩的工作與平靜的生活；然而在安分的外表下，我們都有着一顆不分的心；但都僅僅止于思想上的超躍與飛脫，面對現實，我們依然是沒棱沒角，老老實實，安安份份地做着自己的份内事情，重複着一成不變的生活模式！
改變，都是一些意外；很多時候，你自以為勤勤懇懇地為老闆，為工作，為事業賣命，在裁人的時候卻恰恰有你的名單在内，你悲憤，你怒罵，你指責.可是你所做的一切都于事無補，你已經确确實實被逐出了公司，你自以為會賣命一輩子的公司，你，在安逸了那麼久之後，平靜的安穩的生活被激起了千層浪，你的生活不再平靜，你開始得為一日三餐而忙，經驗，經驗豐富又如何，接收你的公司你看不起；高層的公司不把你放眼裡.
現在街邊乞丐如螞蟻，而且千奇百怪，斷手斷腳，年老年少；濫衣濫褛，也不失一些衣冠楚楚的年輕人.對于這些，隻要是踏入社會的人都已經麻木不仁，不以為然，或者冷眼旁觀，從鼻子哼一句："哼，騙人！"可是，你有沒有想過，這些，也很有可能在哪一天發生在你的身上！想想，現在什麼世道，偷搶拐騙，如果有那麼一天，你真的被偷被搶，身無分文；銀行有錢，你沒有卡，沒有存折，取不出來；你有朋友，但千裡迢迢，遠水如何救近火，而且，你有錢嗎？你打得了電話嗎？你向路人，陌生人求助，有誰會把你的可憐放在眼裡？走路回家，如果隻是三幾步路還可以，可是，坐車都要一兩個鐘的路程，你怎麼走？而且你确實自己會走嗎？肚子餓，怎麼辦？這時，你，除了放下你尊貴的尊嚴，跪下雙膝，你，還能怎麼樣？你以為，你是尊貴的，卻沒有人把你的尊嚴放在眼裡，跪求兩元？一元？一張小小散鈔，跪了一個世紀之久，被圍觀者指點，評論，可是，又有哪一個舍得掏出兩元呢？
深思.
這是一個值得思考的問題，生活，真的需要思考，很多時候，人算不如天算.當遇到突***況的時候，得求助别人，在求助别人的時候首先要和自己作一個鬥争，作一番思考，作一番衡量.
生活，平靜與安穩就是最大的幸福；可是，你得想想，你可以保持這種平靜，這種安穩有多長久？生活，每時每刻都需要思考，不思考的生活是一種随落的生活；思考的人生活，是一種痛苦的生活！但，生活，還是離不開思考，還是需要思考！
7.以理解為話題作文 600字（急）走在林蔭路上，仿佛置身于一片金色的海洋.拾起地上的一片黃葉，又勾起了往日的愁緒。。
"啪"一聲，一個手掌印落在我的臉上.痛得很！"又去玩了，對嗎？這麼晚才回來，忘了學習拉！"媽媽生氣地說."我。。"還沒有來得及解釋，媽媽媽就把我拉進了書房."砰"一聲把門都給鎖上了.
我是家裡的獨生女，自小爸媽對我要求甚高.每天我都在巴馬的眼裡鞭策下過着"籠中鳥"的日子！從來，我不敢違抗父母的半點命令，也不敢向他們傾訴自己的心聲.爸媽從不了解我需要什麼！
這一次，媽媽又誤會我了，我回家晚了，不是去玩，而是我幫老師改作業，回家
晚了.我并沒有忘記學習，我早已把作業認真地做完了，已經複習了當天的課文.可是，可是我沒得跟媽媽解釋，望着媽媽那淩厲的雙眼，我隻好把話咽回肚子裡去.
深夜，我難以入睡，含着淚水蜷縮在夜老人那溫暖的懷中，我摸着臉上那五個指痕，痛在身，痛在心.沒有人跟我分享此時地心情.唯獨夜老人.這位愛的使者肯讓流星陪伴我度過着孤獨的夜晚.
第二天起來，媽媽出差了.留給我一張紙條和一本精美的筆記本.寫着："媽媽知道你知錯了，記着下次不要在犯.念你知錯的分上，給你買來了你想要的那本筆記本.媽呀，最了解你了！"看了我的淚水不禁地滴落下來，心想："媽媽，我親愛的媽媽，我知道你疼我，但我需要的不是這本子，而是你對女兒的理解！女兒很想跟您說，我沒錯！"
理解，就是簡單的兩個字.可是它對于我來說是多麼遙遠！理解，我渴望理解！
突然，吹來了一陣秋風.它夾着絲絲的涼意吹走了我手中的黃葉.吹進了我那冰冷的心坎."我什麼時候才能真正得到你啊？-----理解！"
理解是一種品味，是對内心的诠釋，是對心靈的呼喚；
理解就像是品茶，品出了苦盡甘來的甘甜；
理解就像是一團溫火，将寒冷已久的心靈一點一點地融化
回憶起往事，我曾做過不少錯事，可父母們都能予以理解，鼓勵我，幫助我，讓我不斷前進。但有時面對父母的苦心，我卻不以為然。現在想想，真是慚愧。
猶記得一次考試，考的可謂“慘不忍睹”比起來倒退了不少，這都是因為我不努力。這不，悲劇又發生了。“這次考的怎麼樣”，老媽突然襲擊，搞得我措手不及，“不……不怎麼樣。”正準備蹑手蹑腳溜回去的我被叫住了。這次考的的确橫糟糕，創下了我初中英語記錄——竟然低于90分。接下來的事也就順理成章了。我遭受了一場暴風驟雨，如同過街的老鼠——人人喊打。之後又進行了一次“三方會談”，結果摘錄如下：
1.鑒于曾呈昊同志表現惡劣，取消周末玩電腦權，削減看電視時間，為期一個月。
2.增加曾呈昊同志的工作量，以示“獎勵”。
3.會議重申了再考不好，嚴懲不貸的基本原則。
…………
當時的我真是欲哭無淚，無比郁悶，認為老爸老媽的行為是“不可理喻”的。無可奈何的我也隻好乖乖執行，好好學習。沒想到，在期末考試時，我卻大放異彩，取得了優異的成績。再想想，我終于理解了父母的苦心，的确，要不是當時父母的“武力鎮壓”，恐怕我也難以考好。
理解是一泓清泉，喚醒幹渴已久的人們，理解就是一杯酽茶，苦盡甘來總是甜。所以，敞開你的心扉，讓自己去理解别人，也讓别人理解自己。理解萬歲！
8.對生命的理解,感悟思考的作文300字我也是經常想，生命是什麼呢？
有一天，我正在家裡寫作業，一隻大蒼蠅不停地在我頭頂上飛來飛去，“嗡嗡”的聲音使我憤怒起來，抄起桌上的雜志就開始追殺這隻蒼蠅。好不容易蒼蠅停在了玻璃上。我對準蒼蠅，打了過去……它在玻璃上掙紮了幾下，就不動了。我看着奄奄一息的蒼蠅，我就明白了每種生物都有一種求生的欲望。打死了它以後，我就明白了生命的含義。
當我看到電視上生命垂危的病人。我就想到這個人的路馬上就走到盡頭了。生命，就再次引起我的深思。因為，當我們學校的校醫讓我們測心跳和脈搏的跳動時，我聽着那一聲聲沉穩而有規律的跳動。我就明白了：這就是我的生命！
因為有了生命，我才能和朋友們玩耍。因為有了生命，我才能呼吸。因為有了生命，我才能感受到周圍的一切。所以，我一定要珍惜生命，應該要好好地使用生命，不應該白白地糟蹋生命。因為生命就像一本書，傻瓜們都是胡亂的翻閱，而聰明的人則會好好地讀這本書，因為他們知道這本書隻能讀一次。
所以，我要對自己的生命負責任！讓我人生的每一時、每一分、每一秒都活得光彩有力！
9.如何思考作文題目參加作文競賽啊。這方面我拿手。嘿嘿~
從老師的角度想
參加競賽的的作文那麼多，老師不可能一個一個仔細去看，那麼題目就一定要新，奇，還要有懸念。這樣老師才有興趣讀下去。
說說拟題，
你不妨拿到題目後，先閉上眼睛，打開自己思維，往大的方向去聯想。。一般作文競賽都支持一些大氣的作文。如果是話題作文，就一定要拟一個新穎的題目能讓人眼前一亮。如果是命題，就先在草稿紙上解題。分清題眼，考慮好着重強調哪個“字”。這個題目是要我們突出什麼。思考題目時就順便立意。立意要麼有趣，要麼有深度。然後選擇幾種寫法。最受歡迎的就是以小見大法，一波三折法，托物寓意法，雙線穿插法。
說說内容
最好是處處有懸念，有懸念的文章才吸引人。内容要豐富。文章開頭，最好用一句很有深度的話些題記。有題記的文章絕對和沒題記給人的映象不同。不過，不會寫題記就最好不要寫。因為題記寫不好卻偏偏寫很容易弄巧成拙。
說說技巧
根據批卷老師的心态，話題作文，題目是最重要的。，題目是作文的半壁江山。
但是不管什麼作文。在開頭，結尾最好來幾句有深度的話，開頭能開門見山的切題最好。這樣不會給批卷老師一種偏題的感覺。。結尾若能深化主題或者升華主題，那就更好不過了。。。。由于卷子多，那麼在中間把要交代的交代就行了。老師不會太注意中間部分。一般題目開頭結尾就有個大緻的分數了。立意深刻，主題貼近生活的話，那這篇文章一定是成功的！
作文競賽應注意的：
1.不要出現與這個年齡不符的字眼。如。早戀……這種是最最忌諱的。
2.沒有把握寫好散文就不要寫，否則就會成為四不像文章。
3.不要因為想标新立異就寫另類文章。
4.内容不要太空，太大。以小見大是最好的。
5.内容不要平鋪直叙。最好要一波三折。
6.盡量做到前有伏筆後有照應。。這樣的文章很受歡迎的。
7.字迹，字迹端正的作文更受批卷老師的青睐。
8.如果作文想打動老師一定要先打動自己，就是說要寫出真情
将内心真摯的情感從字裡行間流露出來
說說你的例子吧。你的例子就是話題作文。
家供攻垛紀艹慌訛葦番倆： 1.聽聽成龍的國家。将國與家聯系起來。。先寫家裡如何如何溫馨。在着眼國家社會。。這樣就是大氣作文。
2.圍繞想獨立來寫。寫好不容易獨立了卻懷念家的感覺。。這種青春的作文應該很貼切生活
天空：這種題材很老了。。很多内容寫。
不過競賽的題目肯定會貼切生活，會是那種有很多内容寫的題目。别擔心咯。
純手打的也。。手都累死了。。嘿嘿嘿~
服裝銷售不好總結怎麼寫
服裝銷售不好總結怎麼寫
服裝銷售不好總結怎麼寫，很多的服裝店鋪都說生意不好,但是店鋪的銷售量不好肯定是有原因的,找出原因才可以想到對應的解決的辦法,下面我帶大家簡單了解一下服裝銷售不好總結怎麼寫.
服裝銷售不好總結怎麼寫1提高服裝銷售業績的方法
提高進店率
要想提高服裝店銷售業績，首先需要想辦法提高顧客的進店率。而想要提高顧客的進店率，就需要在店面形象上下工夫。如果一家服裝店能吸引你走進去的，肯定是店面設計特别，讓你一眼看去就有想進店裡的沖動。現在越來越重視視覺營銷，也是因為好的店面形象不僅能夠吸引到顧客，還能提升店面的知名度。店面形象設計主要是在于櫥窗的設計和服裝店陳列設計。有創意的櫥窗總給人一種神秘感，深深吸引着顧客，這樣就能有效提高店鋪的進店率了，也就大大增加了銷售的機會。
提高試穿率
當顧客的進店率提升了，就需要想辦法提升顧客試穿衣服的頻率。提高試穿率的好方法就是服裝産品的陳列。合理的産品陳列方法，增加顧客對服裝的興趣，也就能提高顧客的試穿率了。提高顧客的試穿率還需要服裝導購員發揮自己的銷售技巧，對于顧客來說，一般試穿衣服合适的都會購買，所以提高顧客試穿衣服的頻率也是提高服裝店銷售量的一種方法。
針對以上兩種方法而言，客流量多，試穿也多，那就想辦法提高服裝店的成交率和顧客單價。但是能夠真正地提高服裝店銷售業績的，還是需要提高貨源的質量和搭配物品的美感度。
服裝店提升銷售額的方法
一、要讓顧客知道你的服裝店
開服裝店最忌沒人知道，服裝店的存在都不為大家所知道，那又何來銷售業績。所以要宣傳你的服裝店，要加強力度向外宣傳，正所謂“金碑，銀碑，不如老百姓的口碑”。這一步是一個非常重要的環節，因為好的開頭就等于成功的一半。
二、讓顧客在你的服裝店前停留3秒
這一步雖細微，但卻是銷售的希望。對于顧客來說，服裝店給他們的第一印象很重要，所以店面很重要。要想顧客在店前停留，開服裝店就需要設計裝修上下功夫，把櫥窗布置得特别些、新穎些，才能成功吸引顧客，讓顧客産生興趣才會不自主地停留。
三、把顧客請進店
在顧客在你的服裝店前停留的時候，就要把握好時機，想辦法把顧客請進店裡來，此時就是發揮營業員作用的時候。營業員要時刻保持微笑，而且笑容要有親和力，讓顧客覺得你很親切，招呼顧客的時候要禮貌周。
四、讓顧客對服裝産品感興趣
在顧客進店後，需要時刻注意顧客的一舉一動，觀察顧客的微表情變化。當顧客用手接觸某件服裝時，說明對這件服裝感興趣，那就要簡單介紹該件服裝産品。介紹完後，可以叫顧客試穿，突出産品的賣點，當顧客試穿的時候發現服裝适合自己，就要适當地附和着并加些贊美之詞。當顧客對産品更加感興趣的時候，就會考慮購買。
五、促使生意完成
這一步對于經營服裝店來說是相當重要的，這一步做不好，那前面所做的就前功盡棄了，所以一定要把握好這一步。要做好這一步，就要先非常熟悉自己的服裝産品和價格折扣，要讓顧客知道店裡的服裝産品的優勢。這樣顧客才會對你的店有信賴感，才能賣出好價錢，才能把服裝快速推廣出去。
服裝銷售不好總結怎麼寫2一個銷售業績的好壞取決自身态度，作為一名銷售對待工作應該像對待自己的夢想一樣。不管有多艱難，遇到多少問題首先應該有勇者精神，所謂勇者應該沖更大的浪，我應該跟其他站在銷售第一線員工一樣積極努力地去工作。
今天，為表示我的深刻反省，我懷着無比愧疚的`心情寫下這封服裝銷售業績檢讨書，以向您表示我對我在公司未完成業績考核做出深刻服裝銷售業績檢讨書檢讨，也表示我對我自己在工作上不盡人意的表現的深刻認識，以及保證在以後的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。
公司沒有任何問題，經理管理也沒有任何問題，一切問題在于我。服裝銷售業績檢讨書，我在我的工作當中出現幾個嚴重問題:
1、惰性;
2、自覺性;
3、激情;
上面的問題體現了，我對工作上的缺陷，就像人做任何一件事，如果沒有奮力的堅持、天然地自覺性和滿滿的熱情，直到工作上出現問題的時候才去臨時抱佛腳，所以我打算通過以下幾方面來提升自己做的能力:
1、首先是要了解通透服裝銷售的政策。這次考試才發現自己對白金卡的相關權益了解的很少，想想之前有些客戶是符合條件的也被我錯過了，後悔莫及啊!
2、提升自己的口才能力。希望以後能夠慢慢地盡量多的能說服客戶。
3、增強自己的底氣和信心。很多時候在客戶那裡有點底氣不足，要慢慢地改變這種心态，樹立起自己作為一個銀行人的尊嚴。
暫時能想到的就這麼多了，以後在工作中發現問題的話我會慢慢改進的，經過這次之後，我暫定的目标不敢太奢侈，隻希望以後都不會在倒數排行榜中出現自己的名字就好。我相信我一定會迎頭趕上的。
作文開頭有哪幾種方式
作文開頭技巧
好的作文開頭應做到：一簡、二新、三美。
所謂簡，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重複。如：
每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團結和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同于别的家，我的家講究民主、熱愛科學。《我有這樣一個家》
若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答你，我有一個講究民主、熱愛科學的家。
本來隻需用一句話就能寫清楚的内容，偏偏要在前面加上這麼多啰啰嗦嗦的叙述，使開頭顯得拖泥帶水。把廢話盡數删去，顯得直截了當、幹淨利落。
所謂新，就是開頭不落俗套，新穎别緻。
所謂美，就是開頭能給人以美感。
首先，我們可以運用形象的描寫，如：
1．透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。《槐樹花》
2．終于，在茫茫一片昏黃的路燈光裡，出現了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕裡等了一個多小時的人們開始活躍起來。《擠車》
其次，我們可以借助恰當的修辭及引用詩文。如：
1．母愛像長河一樣源遠流長，像山泉一樣清新甘甜。我也是一個沐浴着母愛陽光的幸運兒。《無盡的愛》
2．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現起那圓圓的臉，那流動飄逸的字母，耳邊又想起那有特點的錢氏口語。《良師》
常見作文開頭方法
一、開門見山，直接入題式
開頭不繞圈子，直接點題。寫人為主的記叙文可直接交代人物或通過對人物概要介紹，直接人題；叙事為主的記叙文，一開頭就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景。如：
1．日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了……《夏日》
寥寥數十字，将夏日的特點表現的淋漓盡緻，直奔主題，引人入勝。
2．窗外，雨打芭蕉；簾内，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨守一次靜谧的夜。《雨夜》
開頭僅用兩句話，簡明扼要而又韻緻無窮。
3．王婧，我讀初二時的班長，盡管我倆分别一年多了，但班長的轶事依然曆曆在目，難以忘懷。《有這樣一位好班長》
二、描述渲染，展示文采式
開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。如：
1．花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強。《同窗好友》
2．夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風吹過，送來絲絲涼意。我久久不能入睡。很偶然，我的處女作登報了。那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地傲慢起來。直到今晚，才發現自己似乎缺少了什麼。《忏悔》
三、排比、比喻入題，文采斐然（話題作文常用此法）
排比比喻結合使用，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來叙事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。
1．若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最豔麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我喜歡。（《我的選擇，我喜歡》）
2．幸福是什麼？幸福是果園裡果農望着果實壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室裡莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室裡科學家又有新發現的舒展眉頭……幸福是奮鬥的結晶,勤勞的豐碑《什麼是幸福?》
四、對話開篇，引人入勝
這種形式的優點是：未見其人，先聞其聲。
媽媽的唠叨是我每天都能聽到的音樂。
清晨,當鬧鐘的“叮叮”還沒響時。媽媽就開始唠叨了：“起床了沒有，怎麼燈還沒有亮?再賴床就遲到了”。“用熱水洗臉”“被疊好，不許偷懶。”每天她都不厭其煩，唠叨個不停。于是乎，我閉着眼睛也要先把燈打開，強打精神回答媽媽一聲聲的唠叨。不起來，賴在被窩裡，也得抓緊時間穿衣服。媽媽的唠叨真煩人！可仔細想想，若沒有這些唠叨，我又怎會準時告别甜美的夢鄉？……《媽媽的唠叨》
五、鋪陳事例，巧妙點題（話題作文常用此法）
選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊轲，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英台為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）
六、對稱開篇，整齊明快
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。（《奉獻》）
七、妙引詩詞名句，凸顯底蘊!
“剪不斷，理還亂，是離愁，别是一番滋味在心頭”，這是李後主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作别西天的雲彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離别》）
八、抒情議論，情感導入式
用幾句簡要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。如：
1．每當夜幕降臨的時候，西天的浮雲就會牽動我心靈的翅膀，引着我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠的地方，去尋找爸爸……
爸，您能看見我嗎?您孑然一身，飄蕩在天國，能照顧好自己嗎?姐姐、哥哥和我現在都好，家中隻是難為了媽媽。《爸爸，我對您說……》
作者真情的傾訴，把讀者帶入了作者的情感世界，為文章營造了一種凄婉悲涼的氣氛。讓讀者跟着作者的思緒去品味失去爸爸後媽媽的艱辛、媽媽的堅強、媽媽的孤獨，感情真摯，催人淚下。
2．爺爺，你是我最愛的親人。我的童年是在您那邊度過的。是您拉着我的手，教會我走路；是您使我從小就懂得不少道理。爺爺您是我幼年成長的拐杖。《爺爺》
九、設置懸念，引人人勝式
設置懸念是故意留下疑團，以激發讀者的心理期待的一種開頭方法。開頭設置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發人們去思考，起到引人人勝的效果。如：
1．我想我永遠都不會忘記那天，那個煙雨蒙蒙的日子裡那暖暖的笑容……《那雨，那笑容》
那雨，那天，那笑容的特殊性在哪裡？具有強烈的吸引力與感染力。
2.挂鐘不慌不忙，有節奏地走着，“滴答，滴答……”都快4點了，媽怎麼還沒回來?《擔心》
十．巧用題記，揭示題旨式
設置一個富有意蘊的題記，往往能收到意想不到的效果。題記對文章起提綱挈領的作用.它簡潔,意味深長或富有哲理或文采飛揚.讓人如食甘果,如飲冽泉.如：
1.站在曆史的海岸，漫溯那一道道曆史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然谄媚誣蔑視聽，也不随其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，也無怨無悔，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王将相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
2．盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采撷世間最重的——毅力。
3．俄國作家契诃夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。人，最要緊的是看重自己。
4.她叫王芊芊，我讀初二時的班長，盡管我倆分别一年多了，但班長的轶事依然曆曆在目，難以忘懷。（《有這樣一位好班長》）
5.朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述着愛的故事。（《關愛永遠》）
6.“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔的天空的蔭蔽？”每當我讀到冰心老人讴歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重任的母親。（《母愛無邊》）
技巧一：首尾呼應，凸顯主旨（這種結尾法，适合寫人、記事、寫景狀物的文章。）
（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）
首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
技巧二：言為心聲，呼喚号召
讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，隻要人人都獻出一份愛，世界将變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）
二十一世紀，我們是祖國的春天，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規矩，要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底裡，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛着，不要随便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這麼燦爛。”（選自福建省中考滿分文《給一點陽光就這麼燦爛》）
考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假醜惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結尾發出真摯的呼喚，号召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假醜惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。
技巧三：巧妙發問，引人深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那麼的近，那麼的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？
一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發性。如同欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但餘音缭繞，給人留下無窮的韻味。你看，在上面一段文字中，作者在結尾巧妙發問，引發讀者思考，将文章的意蘊加以深化。體現出作者思考的深刻性與獨特性。
不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子裡刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）
這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最後再以問句結束，啟示人們進行思考，深化了文章的内涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩
“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)
明日歌中說：“明日複明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創造出美好的明天。（選自四川内江中考滿分文《創造美好的明天》）
古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這裡列舉幾例分别引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的範圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。
技巧五：抒情議論，點明題旨
就是把感悟的東西用淺顯明白的話解說出來。抒情議論都可。
其實甯靜就是那麼簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的雲朵，輕輕地點綴着那片蔚藍的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）
春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮鬥，在于拼搏。願天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（選自吉林省中考滿分文《花樣年華》）
這兩段文字發于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優美的文字抒發内心真實情感，并配以适當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。
技巧六：景物烘托，情景合一
風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隐去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）
這段結尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨後景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結合在了一起。含蓄隽永。餘味無窮。
此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴着它。呵，成長的路上，雖然風雲莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》）
這段結尾突出陽光的作用，将陽光與成長結合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。既照應了主旨，又顯得情韻深厚。
技巧七：含蓄蘊藉，耐人尋味
這是與直述胸臆思維相反的一種技法，就是不把意思明白說出，蘊含在所描寫的形象裡。給讀者留有豐富的想象空間。如《兩顆蒲公英種子》便是：
種子老二孕育的新種子成熟了，它望着紛紛離己而去的子女，忽然想起了種子老大：‘哥哥在哪裡“它也像我一樣落在草原上，這麼快就生養了如此多的子女嗎？”
這裡“紛紛離己而去的子女”“它也像我一樣落在草原上，這麼快就生養了如此多的子女”，一個是隐含話題“位置和價值”；二是隐含主旨：一個人所處的位置不同，他的人生命運、生命價值也會不同。
技巧八：繪神特寫，強化感受
就是巧妙地截取人物瞬間的神情，作點睛式的勾勒，讓讀者由此而窺見人物豐富複雜而又微妙的内心世界。安徽考生佳作《“什麼？”——“是這樣！”》：
“鈴鈴鈴……”“什麼？考試結束了？”我驚訝道。轉念一想：“對，是該這樣！”
這裡“我驚訝道”“轉念一想”等語句除了暗扣話題外，還及其生動地把嚴格考生在考試結束突然聽到鈴聲時的神态逼真地刻畫出來了，讓人如見其人，如聞其聲，如臨其境。
美好的四季如同美麗的明信片一樣，一頁頁翻過。我就這樣悄悄長大着，在大自然的懷抱裡，快樂成長。如同門前的蓮綻放着生命的本色。
本文按照時間的順序，采用片段作文的形式，以清新淡雅的筆調給我們描繪了一幅大自然的四季圖景，結尾則緊扣歲月的變遷，寫自己的成長，順暢自然地總結了全文。
二、首尾呼應。首尾遙相呼應，能夠更好地突出中心，也使結構緊湊，渾然一體。如安徽卷滿分作文《帶着感動出發》：
【開頭】因為感動，人生的光輝與色彩才被我們領略；因為感動，生命的律動與力量才會給予我們希望；因為感動，萬事萬物深層的美好才會被我們碰觸,被我們欣賞。那麼，帶着感動出發吧，用感動充實出一個輝煌的人生。
【結尾】艱險與坎坷，我們不怕；風沙與風雪，我們依舊昂首向前。這是因為感動給我們的内心準備了最豐厚的食糧。帶着感動出發，讓人生的航向永遠地朝向美好的遠方。帶着感動出發，讓辛苦而漫長的生活因為感動而充盈着快樂與希望！
首段以排比的句式诠釋了感動的内涵，結尾與開頭相照應，深化了主旨。
三、卒章顯志。就是在文章行将結束時，運用簡潔的語言把主題思想鮮明地表達出來，或把作者的寫作意圖交待清楚，也就是人們常說的“畫龍點睛”。如全國Ⅰ卷優秀作文《生命高于一切》：
生命太貴重了，和氏璧比不上它的圓潤，黃金比不上它的光澤，鑽石也比不上它的通徹純潔，更比不上它的堅韌。它無可取代，它高于一切。這是地震帶來的最讓人警醒的感悟，使我對生命重新關注。我隻希望，每一個生命可以在超越一切的誓言下，炫出怒放的光彩。生命高于一切，愛它，關注它。
這裡運用了對比和排比的修辭手法，寫出了生命的貴重，點明“生命高于一切”，我們應該“愛護生命，關注生命”這一主題。
四、引用佳句。用詩詞俗語或名言警句等收尾，不僅能夠增加文章的文化内涵，還能深化主題，具有“言有盡而意無窮”的表達效果。如江蘇卷高分作文《好奇心》：
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的呐喊。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。
結尾引用莎士比亞筆下人物的語言，并由此闡發哲理，激發了讀者的想象與思考。
五、情景交融。将寫景與抒情相結合，給讀者展示了一幅充滿詩情畫意的美麗圖景，既很好地表達了作者的感情，又容易激起讀者情感的波瀾，引起共鳴，有強烈的藝術感染力。如山東卷滿分作文《三月陌上花自開》：
當春天的第一縷微風拂過原野時，小草探出青色的腦袋；當春天的第一抹陽光普照時，冰雪消融，小溪潺潺；當第一聲新雷響動時，三月陌上花自開。那是達觀，是淡泊，是從容，是順其自然的美妙花香。
作者以清新自然的筆觸調動讀者的感官，描摹了一幅春意盎然的畫卷，并由此生發議論，情理相融。
六、設懸發問。結尾沒有按照事情的一般發展順序或讀者的心理預期來寫，而是出乎意料之外，又在情理之中，就如莫泊桑筆下的《項鍊》，令人回味無窮；或者以問句的形式，提出問題，深化主題，引發思考。如北京卷滿分作文《小杯子大道理》：
小小杯中折射的“科學發展觀”，不也值得人類在工農業發展、環境保護、城市擴張的大課題上反思嗎？為什麼馬路越修越寬而交通卻越來越堵塞？為什麼高層小區越建越密而人們的精神家園卻越來越空虛？為什麼太湖巢湖水質在科技發達的今天污染越來越嚴重？事實證明，“發展”不能不顧生态平衡，遵循科學規律才能發揮物質特性的潛能，否則就會事倍功半，甚至遭到“文明的懲罰”。
考生從一個空杯子生發出許多的聯想，結尾聯系社會現實，提出問題，又自問自答，即事言理，增強文章的現實意義。
俗話說，“文無定法”，但寫作還是有一些規律可以遵循的。隻要考生認真揣摩，加強訓練，自然熟能生巧，妙筆生花。古人雲：“結句當如撞鐘，清音有餘。”願考生們都能寫出具有豐富的内容、經得起咀嚼和能啟發讀者思考與想象的。
