連續怎麼組成一個句子(連續怎麼組成一個句子英語)

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本文目錄

  1. 怎麼把陸續、連續和繼續寫句子
  2. 用連續造句子,有哪些句子
  3. 陸續 連續 繼續 三個詞組成一段話 急急
  4. 連續可以造什麼句子啊
  5. 用含有連續動作的句子造句至少四個

怎麼把陸續、連續和繼續寫句子

用陸續、連續、繼續、争分奪秒各寫一句話如下:

1、快到中午了,釣魚的人陸續回家了,他們有的笑容滿面滿載而歸,有的淡淡一笑,收獲不多。

2、夜色更濃,各處的燈火也陸續亮了起來。

3、小華連續三次被評為市級三好學生。

4、連續幾天的小雨,使空氣變得很潮濕。

5、想回到過去,試着讓故事繼續,至少讓你不再離我而去。

6、生活中總會有傷害你的人,所以你仍然需要繼續相信别人,隻是小心些而已。

7、人生太短,要幹的事情太多,我要争分奪秒。

8、時間最寶貴,它是生命的源泉,要提倡争分奪秒!

用連續造句子,有哪些句子

用連續造句如下:

1、連續幾天的高溫讓人感到難以忍受。

2、他連續工作了十個小時,終于完成了任務。

3、連續的勝利讓隊員們信心倍增。

4、連續的失敗讓他陷入了深深的自責。

5、連續的暴雨導緻河水猛漲。

6、連續的訓練讓他的身體逐漸适應了高強度的運動。

7、連續的加班讓他感到筋疲力盡。

8、連續的虧損讓公司陷入了困境。

9、連續的成功讓他成為了衆人的焦點。

10、連續的挫折讓他學會了堅韌不拔。

11、連續的努力讓他的成績有了顯著的提高。

12、連續的争吵讓他們的關系變得緊張。

13、連續的陰雨天讓人感到心情低落。

14、連續的好消息讓他的心情變得愉快。

15、連續的工作讓他的身體出現了問題。

16、連續的學習讓他的知識面得到了拓寬。

17、連續的失敗讓他開始懷疑自己。

18、連續的成功讓他變得更加自信。

19、連續的挑戰讓他的能力得到了提升。

20、連續的壓力讓他的生活變得疲憊不堪。

21、連續的進步讓他的目标更加明确。

22、連續的挫敗讓他的決心更加堅定。

23、連續的努力讓他的夢想變得更加接近。

24、連續的困難讓他的人生變得更加豐富。

25、連續的成功讓他的人生變得更加精彩。

26、連續的挑戰讓他的人生變得更加有意義。

27、連續的努力讓他的人生變得更加充實。

28、連續的失敗讓他的人生變得更加堅韌。

29、連續的成功讓他的人生變得更加輝煌。

30、連續的挑戰讓他的人生變得更加有趣。

31、我們的車連續行駛了三天,最後才到達目的地。

32、經過連續的努力,我終于完成了這項任務。

33、他的連續發言讓我感到十分驚訝。

34、經過連續的暴雨,河水終于滿溢了。

35、連續的失敗讓他感到非常沮喪。

陸續 連續 繼續 三個詞組成一段話 急急

在應對編故事類題目的時候,首先應該确定故事的主題,理出故事框架。先根據給定詞彙或句子進行聯想,尋找關聯詞彙,再由此确定說話的主題,通過這些詞彙設定相應的場景。

觀衆們(陸續)走進體育館觀看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽,在決定勝負的最後一分時,兩個運動員(連續)抽打了十幾個來回才見分曉。接着,(繼續)進行女子雙打比賽,運動員們高超精湛的球藝,博得觀衆一片喝彩,掌聲持續了整整一分鐘。

看完精彩的比賽,想起了媽媽剛開始教我打球的時候。媽媽說發球時左手把球抛起來,右手拿着球拍,眼睛看準球往對方的桌上打。我學着媽媽教的動作打,可一個球也發不過去。媽媽很耐心的手把手教我,可我怎麼也學不會。

我有點灰心了,媽媽鼓勵我說:“想做好一件事必須努力刻苦去做,并且要持之以恒。萬事開頭難,掌握了方法就簡單了。”我聽了媽媽的話,增強了信心,一直努力去學。慢慢的我就學會了發球,并且發得很标準。經過一個假期的苦練,我打球的水平有了大大的提高,在我們班我還算高手呢!

打乒乓球讓我明白了一個道理:隻有努力去做每一件事,才能把事情做好。

連續可以造什麼句子啊

下面是用連續造的句子,大家可以參考一下:

1、爸爸工作很忙,常常連續幾天加班

2、我國女排曾連續五次獲得世界冠軍

3、由于連續上課,老師的嗓子都有些嘶啞了

4、小華連續三次被評為市級三好學生

5、連續幾天的小雨,使空氣變得很潮濕

6、連續工作了三個星期,我感到很疲勞

7、連續的陰雨天氣,讓人心情郁悶

8、她已連續三年獲得女子乒兵球單打冠軍

9、連續看書寫字一小時左右要休息一會兒,或向遠處眺望片刻。

10、這段内河航運管理混亂,最近連續發生了幾起事故。

11、我軍從正面向敵人連續發動了攻擊

12、當連續假被确定後,全辦公室的人都興奮得手舞足蹈13、煉鐵的高爐要連續生産,不能間斷

13、政策應保持連續性,不能人亡政息

用含有連續動作的句子造句至少四個

用含有連續動作的句子造句至少四個

1、老師【邁開】大步,【走上】講台,【拿起】粉筆,在黑闆上【寫下】了幾個大字:”為中華崛起而讀書“!

2、我【拿起】畫筆,【打開】畫卷,【揮毫潑墨】、刹那間,一幅水墨山水圖【展現】在眼前。

3、同學們【走出】教室,【排好】整齊的隊伍,開始了陽光【跑步】運動。

4、我們【穿着】運動鞋,【背着】挎包,【爬到】了山頂,看日出。