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動物真有趣的小作文怎麼寫作文
1.有趣的小動物作文怎麼寫
每當聽到特别的聲音，它跑的速度非常快。
它還有一雙耳朵！它主要靠的是它的鼻子，它總要低下頭聞一聞。小狗它有一雙寬而大的嘴巴，吃食物時？原因很簡單，人們養它來看大門。
小狗不愧為人們喜愛，認真地傾聽外面的動靜我要說的是小狗，它一口就可以将一隻大老鼠咬死。夏天到了。
小狗的警惕性非同尋常，它是人類的忠實朋友，一分鐘可以跑三百多米路呢，嘴裡有一排潔白而又鋒利的牙齒，能聞到3裡以外東西氣息，它有一個特别靈敏的鼻子，它是用真本事換來的，而不出汗了，它的耳朵總會豎起來！因而，我們常常看見小狗吐舌頭！小狗有着矯健的四肢，那是因為狗的汗孔長在舌頭上。
2.有趣的動物作文怎麼寫我喜歡的小動物是一隻小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。
我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭後，就會汪汪地叫幾
聲，好像在說：“小主人，謝謝你。”每當我去上學，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜着雙眼緊盯着陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，
它真是一隻機靈又盡忠職守的小狗啊！
我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。隻要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等着我。它看見了我，就會搖着尾巴往我這裡飛奔而來，然後在我人前人後蹦來蹦去。這麼機靈的小狗能不讨人喜歡嗎？
我很希望把這隻小狗養得白白胖胖，因為它實在太可愛了。
3.《真有趣》的作文怎麼寫這天，自然老師夾着幾本書，幾個同學拿着自然實驗品，走進了課堂。這些自然實驗品有水盆、燒杯、膠管、試管、夾子、玻璃片、酒精燈和一小瓶高錳酸鉀。
剛走進教室，自然老師就操起粉筆在黑闆寫了“氧氣”兩個大字。說道：“今天我們來學習‘氧氣’這一課，我想問一下氧氣有什麼特征？”尖子生王筝馬上舉手說：“氧氣有三大特征：一、無色；二、無味；三、能燃燒。”“好，下面我們就來做一個實驗來證明這三點。這一小瓶藥是高錳酸鉀，燃燒它可以産生百分之九十八的純氧。”說着，老師就開始準備了，我們都伸長脖子看。隻見他把水盆中灌了大半盆水，再把燒杯中灌滿水，拿玻璃片貼着杯口向中間推去，直到把整個杯口蓋嚴了。然後他把高錳酸鉀放了一些到試管中，拿夾子把試管夾好，把帶有膠管的塞子塞進試管中，把酒精燈點燃。接着他把燒杯倒過來放進盆子裡，玻璃片緊貼着盆底，再把玻璃片慢慢的抽掉，膠管的另一頭塞進燒杯裡。最後老師請課代表拿好夾子，把試管放在酒精燈上燒。
過了一會兒，氧氣就在燒杯裡出現了，它把水擠壓掉了。集到半杯氧氣的時候，老師讓課代表把試管拿下來，自己拿着玻璃片貼着杯口向中間推去，蓋好了，翻過來，半瓶氧氣就集好了。老師指着燒杯裡的氧氣問：“有顔色嗎？”大家像事先約定好了似的說：“沒有！”老師又請張奕來對着燒杯聞，問她：“有味道嗎？”張奕說：“沒有！”“下面我再來集半瓶氧氣，來證明氧氣能燃燒。”一會兒，另半瓶氧氣又集好了。這回老師從口袋裡掏出一盒火柴擦燃一支，吹滅，放進氧氣裡……你猜怎麼着？又着了。老師又把拿出來，吹滅，放進去，又着了……這樣反反複複好幾次，直到瓶裡的氧氣全部耗盡，才滅。老師又問：“氧氣能燃燒嗎？”“能”我們齊聲回答。
“叮——鈴——鈴——”下課了。“同學們，再見！”老師說。“老師再見！”
這真是一堂有趣的自然課，因為它讓我在輕松中，知道了氧氣的三大特征。
4.兔子真有趣作文怎麼寫兔子真有趣我家養了一隻小兔子。
小兔子那小巧玲珑的臉上長着一雙炯炯有神的紅眼睛。一對又細又長的耳朵，經常會一隻豎起來一隻垂着。
一身雪白而又柔軟的長毛，觸手溫暖。配上四條短短的腿和一個短短的尾巴，真是說不出的可愛。
小兔子愛吃的食物很多，像：小白菜、桃子、三葉草……它吃得可不少，就連一個西瓜皮都不夠它一天的飯量。我因此給它取了個名字叫“小饞”。
給它喂東西很簡單，隻要把水果皮和菜葉放進去，它就會迅速撲過來。它吃東西時那嘎吱嘎吱的聲音仿佛在說：“你看，我吃得多香啊！”傳說月亮上有隻渾身潔白的玉兔手拿玉杵搗藥，因此古時的文人墨客常常以玉兔象征月亮。
我覺得我家的兔子就是那隻玉兔。每當我帶它到草地上玩，它就跳來跳去，那寶石似的眼睛一閃一閃的，顯得非常快樂的樣子。
小兔子給我生活帶來的樂趣可不少。有一次，我帶着果皮去找它，一找到它就大喊一聲：”天女散花！”嘩……小兔子身上一下子就滿是果皮，像穿上了一件衣服似的。
把小兔子捧在手心，那感覺像棉花似的，熱乎乎、軟綿綿的。那紅紅的三瓣嘴一張一合，好像在和我不停的說話。
如今我的小兔子快要半歲了，在這半年裡，我們相處得非常好，仿佛它也是我的好朋友。我的小兔子小白我愛小動物，尤其是小白兔，去年暑假的時候，媽媽給我買了一隻小白兔，讓我高興的不得了，我還給它起了一個名字叫小白。
小白渾身有雪一樣絨毛，仿佛就是從天上降臨人間的小天使。在它那圓圓的小腦袋上有一對靈敏的長型大耳朵，耳朵裡面是淡粉色的，軟軟薄薄絨毛，在它那玲珑的小面孔上有一對紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。
特别的是它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西可快了。小白的兩條前腿細而短，後退粗而有力，别看他平時性格很溫順，可是跑起來後腿用力一登，身子就像離弦的箭，也像是短跑冠軍，任你怎麼追也追不上。
它的小身子後邊上挂着一個雪白的小絨球似的尾巴，向前跳的時候，一翹一翹的真有趣。小白的胃口可好了，不管是草還是菜葉，果皮，米飯……阿統統來者不拒。
每天隻要有吃的嘴巴變動個不停。我拿着吃的剛一接近它，他就連蹦帶跳的快步跑過來；大吃特吃一通，聽沙沙沙沙，咔嚓咔嚓，多像切草機在切草小白是我的最好的夥伴，它給我的生活增添了不少樂趣，我希望和小白永遠在一起，永不分開。
5.“真有趣”作文怎麼寫螞蟻真有趣
今天我決定到小區裡仔細地觀察一下螞蟻，因為想知道螞蟻到底有幾隻腳？
我帶着這個疑問，拿着放大鏡，找到了一個螞蟻窩。看到忙忙碌碌、爬來爬去的螞蟻們，發現一隻比較大的螞蟻就拿起放大鏡仔細觀察起來。我發現螞蟻的頭和***大，身體有兩截，它原來有六隻腳。走路的時候是按順序走的，前面兩隻腳先走，再到中間兩隻，最後是後面兩隻。螞蟻還有兩隻觸角，聽說螞蟻們見面的時候都會碰一下觸角。可别小看這對觸角哦！它不但是感覺器官，還是十分靈敏的嗅覺器官呢！觸角上面有很多細微的小孔，螞蟻的觸角一碰，氣味和消息就都傳遞了過去。
我從《十萬個為什麼》中知道螞蟻是根據氣味來認路的。于是我就拿了那放大鏡在螞蟻爬過的路上劃了一條線，本來很有次序的螞蟻們突然亂成一團。原來是因為氣味斷了，這種氣味是靠螞蟻腹部分泌出的一種物質散發出來的。直到螞蟻們找到熟悉的氣味，它們才又恢複了次序。
螞蟻還有許多有趣的事呢！下雨天螞蟻會搬家、螞蟻還會打架、它還會“飼養”蚜蟲呢！知道嗎？螞蟻雖然很小，但它可是動物世界的舉重能手呢！
釣魚真有趣
說起各種有趣的活動，莫過于釣魚有趣。我對釣魚之所以這麼有興趣，都源于父親對釣魚的執着與追求
釣魚既可培養興趣，有可訓練耐性，使靈魂得以升華。這些是釣魚的好處。次要的是，收獲的魚可以作食物。記得我釣魚釣的最開心的時候是寒假的一天，記得當時是這樣的：寒假的一天，我突覺無聊，便拿起魚杆，帶好魚餌，跑到湖邊，解開魚線，抛出魚杆，便一心一意釣了起來。可是，釣了半天，連魚的影都沒見到，開始不耐煩了。我想：魚啊，魚啊，快上釣吧。
盼星星，盼月亮，終于有一條魚上釣了，這魚既不大，也不小，雙目無神，蹦來跳去，生氣勃勃的。後一段時間，可能是幸運女神看中了我，我不斷地起魚杆。最輝煌的一次，是：一次釣到兩條；最倒黴的一次，是：上釣時勾住了一條魚的肚子，把魚“釣”了上來，不過也好，起碼有魚釣到。我越來越覺得釣魚有趣，尤其是在起釣的那一刹那，更為有趣。我真想天天都坐在這兒釣魚，不過，我想：還是不行，因為這樣會玩物喪志。适當時玩玩，陶冶一下心情就行了。當天，我帶着“戰利品”滿載而歸。釣魚真有趣啊！不過，我們要用釣魚者的精神來鞭策自己。
6.小動物真有趣六年級作文有誰知道了我喜歡的小動物是狗，是爸爸學校裡看校護院的小黃。
它身上長着軟綿綿的黃黃的毛，幹淨發亮。一對水汪汪的眼睛，像兩顆明亮的珍珠滾來滾去，很讨人喜歡。
起初它不認識我。有一次，我和姐姐到爸爸的學校裡去玩，它對我很兇，直朝我撲過來，差一點咬傷我的腳，幸虧有姐姐的護看，它才跑遠了。
第二天爸爸帶我去學校，小黃搖着尾巴跑來了，爸爸指着我告訴它：這是自己人，要認下，以後不要咬了，好不好？它看着我，搖搖尾巴，在我的腳上嗅了嗅就走開了。我們就這樣認識了，我漸漸地喜歡上它了。
這狗對我的爸爸很親熱，它每次看到我的爸爸，總會跑過來纏住爸爸的腳汪汪地叫，好像在說：“主人，給點吃的。”爸爸說：“忘記了，給你沒有帶。”
它不愉快的走開了。它其實對我也很親熱，有一次，它跑到我跟前要吃的，我隻好把剛買的雞腿給了它，它吃的狼吞虎咽，口中還發出嗚嗚的聲音。
我對它說，慢慢吃，别噎着。它吃完了雞腿，我就逗着它玩，它像風一樣的跑，我怎麼也追不上它，最後氦紶份咳莓糾逢穴撫膜，它在草坪上等我玩。
它平時看起來很膽小，但遇到陌生人，就會大叫，把陌生人吓跑。這就是我喜歡的小狗，一個讨人喜歡、盡職盡責的小狗。
7.寫有趣的動物作文怎麼寫有趣的動物有趣的動物在動物王國中，有成百上千種的動物。
有人喜歡貓，有人喜歡狗，而我喜歡的動物是猴子。猴子的樣子非常可愛，它的全身長滿了棕灰色的短毛，額頭上光秃秃，幾乎沒有一根毛發，卻布滿了一道道皺紋，活像小老頭.它漆黑的爪子上長着長長的爪甲，不時地抓耳撓腮，尾巴細長，遮蓋不住它的那常被有人取笑的紅***.猴子們在一起時，不停地追逐嬉鬧，難得安靜，但有時也眼睜睜的坐着，可能是想念自己的家了吧！猴子還喜歡成對成對的坐着，互相捉虱子.最有趣的是猴子在吃食物的時候，常常尖叫的亂跑，那雙滴溜溜的眼睛總是緊緊地盯着飼養員和遊人們，好像在說：“再給我一點，再給我一點……這就是我所接觸的動物中，我覺得最有趣的就是小猴子，看了以上的描述，你認同嗎？我相信一定會的。
8.兔子真有趣作文怎麼寫兔子真有趣
我家養了一隻小兔子。
小兔子那小巧玲珑的臉上長着一雙炯炯有神的紅眼睛。一對又細又長的耳朵，經常會一隻豎起來一隻垂着。一身雪白而又柔軟的長毛，觸手溫暖。配上四條短短的腿和一個短短的尾巴，真是說不出的可愛。
小兔子愛吃的食物很多，像：小白菜、桃子、三葉草……它吃得可不少，就連一個西瓜皮都不夠它一天的飯量。我因此給它取了個名字叫“小饞”。給它喂東西很簡單，隻要把水果皮和菜葉放進去，它就會迅速撲過來。它吃東西時那嘎吱嘎吱的聲音仿佛在說：“你看，我吃得多香啊！”
傳說月亮上有隻渾身潔白的玉兔手拿玉杵搗藥，因此古時的文人墨客常常以玉兔象征月亮。我覺得我家的兔子就是那隻玉兔。每當我帶它到草地上玩，它就跳來跳去，那寶石似的眼睛一閃一閃的，顯得非常快樂的樣子。
小兔子給我生活帶來的樂趣可不少。有一次，我帶着果皮去找它，一找到它就大喊一聲：”天女散花！”嘩……小兔子身上一下子就滿是果皮，像穿上了一件衣服似的。
把小兔子捧在手心，那感覺像棉花似的，熱乎乎、軟綿綿的。那紅紅的三瓣嘴一張一合，好像在和我不停的說話。
如今我的小兔子快要半歲了，在這半年裡，我們相處得非常好，仿佛它也是我的好朋友。
我的小兔子小白
我愛小動物，尤其是小白兔，去年暑假的時候，媽媽給我買了一隻小白兔，讓我高興的不得了，我還給它起了一個名字叫小白。
小白渾身有雪一樣絨毛，仿佛就是從天上降臨人間的小天使。在它那圓圓的小腦袋上有一對靈敏的長型大耳朵，耳朵裡面是淡粉色的，軟軟薄薄絨毛，在它那玲珑的小面孔上有一對紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。特别的是它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西可快了。小白的兩條前腿細而短，後退粗而有力，别看他平時性格很溫順，可是跑起來後腿用力一登，身子就像離弦的箭，也像是短跑冠軍，任你怎麼追也追不上。它的小身子後邊上挂着一個雪白的小絨球似的尾巴，向前跳的時候，一翹一翹的真有趣。
小白的胃口可好了，不管是草還是菜葉，果皮，米飯……阿統統來者不拒。每天隻要有吃的嘴巴變動個不停。我拿着吃的剛一接近它，他就連蹦帶跳的快步跑過來；大吃特吃一通，聽沙沙沙沙，咔嚓咔嚓，多像切草機在切草
小白是我的最好的夥伴，它給我的生活增添了不少樂趣，我希望和小白永遠在一起，永不分開。
9.描寫動物的小作文怎麼寫怎樣寫小動物作文在我們周圍生活着很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經常碰到的命題。
因此，我們平時就該掌握這類題目的寫作要領，具體要注意以下幾點：第一，寫好動物，怎樣寫小動物作文關鍵是善于觀察。隻有在觀察細緻的基礎上，才能寫好它們。
觀察一般從外形特征、活動特性、你和動物之間發生的有趣的事情等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側重于靜态，描寫活動情況要側重于動态。按照從靜态到動态，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。
首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什麼樣的，然後再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動等。第三，如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達出你對小動物的喜愛之情。
第四，要把自己的喜愛之情寫進文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在裡面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。
恰當地運用拟人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那麼，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。
隻有觀察得細緻，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。
在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：一、描寫外形樣子和活動情況描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什麼樣的，形狀、特點、顔色是什麼樣的。
如下面寫小狗一段的話：1“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎着一隻可愛的小黑狗。小黑狗頭上長着一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉着，有趣極了。
兩隻圓圓的黑眼睛不停地望着四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴緊緊地閉着，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！我真喜歡這隻趴在包裡的小黑狗。”這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。
文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
2然後再看它的生活習性又是什麼樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣遊戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細緻觀察，具體地描寫出來。例如：小鵝兒“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。第二天，我把這些小家夥放出來喂食。
它們的毛已經幹了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以後，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要争先恐後的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子裡，手裡拿着兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯着我的菜葉。
菜葉似乎比飯更好吃，一隻小鵝索性蹦起來呷着，摔了一跤！引得我大笑起來。這些小家夥很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很呐。
我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。文章活脫脫地展現出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字裡行間包含着小作者與小鵝之間的情感。
3描寫小動物的樣子側重于靜态描寫，描寫小動物活動情況，側重于動态描寫。按照從靜态到動态有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細緻、感人。
請你閱讀下面的作文：猴子我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一隻猴子用明亮的眼睛盯着我們。
它的長相很奇特：一個很小的鼻子向裡凹着，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑裡透黃。小耳朵豎着，兩隻小爪子不時撓着頭皮，做出怪模樣，使人發笑。
我掏出一塊面包丢給它，不料，它沒有接，隻是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完後又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。
它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。
所以産生這樣感人的效果，是由于小作者從靜态——外形樣子，動态。
10.關于有趣的小動物的小學生作文可愛的小貓兩年前媽媽從街上買回來一隻小花貓，它的毛是白顔色的，還夾雜着黃色的花紋，它的腦袋上還有一塊咖啡色的斑點。
它剛到我們家的時候還很小。還沒有一隻大老鼠呢，我把它放進一個小紙盒裡，它“喵喵”的對着我叫着，簡直就像一個害羞的小姑娘。
小花貓就這樣成了我家的一員了，媽媽經常買回一些小魚來喂它。我也經常逗小花貓玩，你隻要拿一個小繩子在它面前輕輕的擺動，小花貓就會猛撲過去，然後就用它的小爪子來回的撥弄着繩子，像一個頑皮的孩子。
每次我跟小花貓玩，我都感覺特别的開心。小花貓除了玩耍，就是喜歡睡覺，它喜歡卧在沙發上睡覺，它把自己的頭和***縮成一個半圓形，然後就眯起它的雙眼大睡起來，走近時你還能聽到它打呼噜的聲音呢。
睡足了它就在沙發上練它的“貓爪神功”，你看我家沙發上的抓印都是它留下的。小花貓一天天在長大，它再也不是剛來我家時那個害羞腼腆小花貓了。
我寫作業時，它會跳到桌子上，用它的小爪子來阻攔我寫字，你把它抱下去它會不高興的“喵喵”叫幾聲，然後又會跑過來。沒辦法我隻好先和小花貓玩一會兒再寫作業小花貓有一雙炯炯有神的眼睛，它遇到什麼東西都會很好奇，有一次媽媽從菜場買回一些螞蝦，小花貓好像發現了敵情一樣，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都豎了起來，它踮起了腳尖小心翼翼的向螞蝦靠攏。
等靠近時，它用爪子去撥弄螞蝦，螞蝦張開兩隻大鉗子，也不甘示弱，就這樣你來我往小花貓和大螞蝦大戰了起來，最後，螞蝦乘小花貓不注意，張開大鉗子在小花貓鼻子上狠狠地夾了一下，小花貓“喵”的叫了一聲就跑開了，逗的我和媽媽大笑起來。小花貓給我的生活帶來了很多的樂趣，可是，後來媽媽還是把小花貓送給了鄉下的奶奶，媽媽說小花貓在鄉下會生活得更好，因為貓是捕鼠的能手，在鄉下小花貓能幫着奶奶捉老鼠呢。
直到現在，我還特别想念我的小花貓在寵物當中，最喜歡的寵物是“美麗、高貴的貴賓犬，巨型的大型犬，活潑好動的龍貓，還是活潑可愛的金魚”¨¨¨至于我，我卻喜歡小貓。小貓非常的機靈。
有一次，媽媽給我幾條剛從鍋裡煎出來的小魚。叫我小心一點，别讓小貓看見了。
我點了點頭，從媽媽手裡拿過剛剛煎好的魚向外面走去。剛走幾步，就聽見“喵喵”的叫聲，我想：小貓有可能在外面，于是，把門關的緊緊的，又跑到窗前，把窗關得嚴嚴的。
心想：小貓不會來了，就放心大膽地吃魚，可沒咬幾口，腳邊好像有什麼似的。一看，原來是小貓。
當時我非常驚訝，小貓是從怎麼地方鑽進來的呢？正在這時候，小貓跳到我的腿上，伸着抓子正要來抓我的小魚。我急了，連忙喊了一聲：“媽媽”。
小貓馬上從我的腿上跳了下來，好像怕媽媽似的。過了一會兒，小貓見媽媽已經走了，又開始抓我的小魚，我不讓，把小魚舉得高高的。
小貓用倆隻後腳站在我的腿上，用倆隻前腳來抓小魚，把我的手抓了幾條白印。我隻好把小魚扔在地上給他吃。
小貓也很淘氣。有一次，家裡沒人，它就閑得沒事，就把家裡所有的拖鞋一隻一隻的把它放在了床底下，為了把拖鞋拿出來，還用了不少時間。
還有一次，它爬到我的寫字台上走來走去，一不小心從上面摔了下來，幸好沒有摔傷。小貓的胡子本事可大了。
它的胡子可以當尺子，它用胡子一量，就知道這個洞能不能進去。有一次，它正在追捕一隻大老鼠，老鼠鑽進了洞裡，小貓見老鼠鑽進了洞裡，走過去用胡子一量，胡子碰到了牆，不能進去，回頭走了。
小貓多麼機靈，多麼淘氣，胡子本事多麼大！我家的黑貓今天，我忽然發覺我家的小黑貓變成了一隻大黑貓，胖胖的身子，閃亮閃亮的毛，一對圓圓的大眼睛，很有精神。我一下子喜歡它了，想去抱它，可它靈活的一閃跑掉了。
它為什麼不肯和我親近呢？我想小貓是一直怕我的，因為它小時候大小便老拉在屋子的角落裡，弄得屋子裡臭氣沖天。奶奶罵它，它不改。
我真恨死它了，一見它就打，所以它就怕我，一見我就躲得遠遠的。現在，它長大了，好像一個孩子長大了一樣，懂事了，再也不把大小便拉在屋子裡了，又長得這麼神氣，我當然喜歡它。
可它不理解我，還不願和我親近。我想：以後我對它好了，它會和我和好嗎？可愛的小貓咪我鄰居家有一隻非常可愛的小貓咪，它身上長滿了黑色的小斑點，圓圓的腦袋上長着一對象藍寶石似的眼睛，頭上豎着一對三角形的耳朵鼻梁的中間呈粉紅色，腳下着魚鈎似的爪子非常堅硬、鋒利。
我給它取了個名字叫"***"。"***"喜歡吃魚。
有一次，我和我樓上的姐姐一起到河邊捉魚。回家沒過一會兒，"***"舊馬上跑到我家玩，"***"一進我家，用鼻子嗅了嗅，就馬上跑到廚房，我感到有點奇怪，便跟着它來到了廚房，***正用它那鋒利的爪子在抓魚吃了。
如果别人給它的食物不是魚，那它總是要先看一看、聞一聞，如果合它的意，它才會吃起來。"***"一般白天睡覺，晚上捉老鼠。
睡覺的時候總喜歡把身子縮作一團，形成一個橢圓形，好象一個大鴨蛋。"***"剛到鄰居家的時候，那些大人、小孩總喜歡逗它。
有一次，"***"正在鄰居家門口睡覺，有位叔叔就小心翼翼地走過去，。
第一次去買菜這篇作文怎麼寫
第一次買菜作文500字
今天吃完早飯，媽媽告訴我一件能讓我蹦起三丈高的事，媽媽拿出五十元錢，讓我給中午買菜，并且告訴我，她中午要做四菜一湯，還要有肉。如果剩下錢，就是我的零花錢了。
我激動的攥着錢，飛快地跑向隔壁的菜市場。哇，菜市場真熱鬧，擁擠的人群，熱情的叫賣聲，再看看琳琅滿目的蔬菜，我真有點眼花缭亂。
“小朋友，買根蘿蔔吧，剛從地裡拔下來的。”我摸摸水靈靈的蘿蔔，像個胖娃娃似的，還帶着綠纓纓，真可愛。我剛準備掏錢，可轉眼一想，不行，我要考慮一下。
看看綠瑩瑩的還挂着露珠的青菜，大腹便便的泛着紫光的茄子，胖乎乎的泡椒，紅豔豔的西紅柿，翠綠滾圓的花白，白嫩嫩的豆腐······
我有點昏頭轉向，不知從何下手。忽然想起平時我最愛吃的蓮菜，我趕忙走近那一堆白生生的蓮藕，挑了一節，用手偷偷地一掐，嗯，還挺嫩。四塊錢一斤，我用去了六塊錢。又想起媽媽做藕時喜歡配點色，就回頭買了旁邊的紅蘿蔔，一個菜總算完成了。一擡頭，又瞧見了一朵朵褐色像小傘似的香菇，一問，六塊錢一斤，“這麼貴的。”我們經過讨價還價，阿姨算我五塊一斤，我買了半斤。絞盡腦汁的想着，還需要什麼菜呢？對了，青菜炒香菇！我漲紅了臉，為自己的急中生智而得意。剩下的兩個菜呢？我買了兩斤排骨，紅燒，我砸咂嘴巴，似乎已嘗到了排骨的美味。在數數剩下的錢，隻有16塊5了，為了給自己留點零花錢，幹脆選個便宜的，三塊錢的豆腐，麻辣。四個菜總算湊齊了。最後的湯呢？哦，想起來了，西紅柿雞蛋湯。我連忙挑了一個有紅又大的柿子。終于大功告成了。我提着滿滿的一籃菜，走出了菜市場。
回家的路上，我沒有了來時的興奮，心裡想着：媽媽真不容易，既要讓我們吃好，還要省錢供我讀書。我感謝媽媽！
小學二年級作文續寫怎麼寫
版本1:小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小兔問：“小松鼠，你這麼着急，有什麼事嗎？”小松鼠說：“小兔，松樹爺爺生病了，怎麼辦呀？”小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺的皮一塊塊掉下來，他非常疼。“快打120，請啄木鳥醫生吧！”小兔說。
不一會兒，啄木鳥醫生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來，松樹爺爺病好了。
小兔和小松鼠都很開心。
版本2：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠說：“不好了，不好了！菜園裡又來了一條大蛇正轉來轉去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一聽飛快地跑到了菜園裡。他一看哪裡有什麼蛇呀，明明是他挂在樹上的一條床單，被風吹得卷起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒挂在樹上，風吹來時，還會輕輕抖動，遠遠望去還真有點像蛇呢。
小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！”小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。
版本3：
小兔正在路上悠閑地散着步，這時，小松鼠急急忙忙地向她走來了。
“小白兔，森林裡來了一個大機器人，咱們趕快去看看吧！”小松鼠說。小白兔說：“好吧，我和你一起去看看，到底發生了什麼事情？”小松鼠和小白兔跑到有機器人的地方，看到一個機器人正在破壞森林。
小白兔眼珠子骨碌碌一轉，想出了一個好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說：隻要找來大象哥哥，讓它的鼻子吸足了水，噴到機器人身上，機器人就不能行動了。“是啊，機器人最怕水了，你看我這腦子，怎麼就沒想到呢？”就這樣，這兩位好朋友解決了這個大麻煩。
從此以後，小動物們就一直安全地住在大森林裡。
版本4：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。
小兔看見了問：“小松鼠，有什麼急事嗎？”小松鼠說：“我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫生住在哪兒嗎？”小兔說：“我帶你一起去找他吧。”小兔帶着小松鼠一陣小跑，找到了啄木鳥的家。
聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個檢查，他告訴小松鼠說：“你媽媽沒事，就是感冒了。”小松鼠這才放心了，連聲說：“謝謝您！”
版本5：
小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。
小白兔問：“你這麼着急有事嗎？”小松鼠說：“剛才，我看見一隻小鳥躺在路上，好像受傷了，我們去看一下吧！”小白兔一聽馬上說：“好的，好的，我們快去。”
不一會兒，他們就到了那隻小鳥躺着的地方，一檢查發現她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫着，旁邊還散落着幾根羽毛。小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥擡到森林醫院。小鹿護士馬上把小鳥送進手術室，小猴醫生連忙給小鳥動手術，手術非常成功。小鳥躺在病床上說：“謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林裡玩吧。”
從此，他們三人成了最好的朋友。
版本6：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠氣喘籲籲地說：“;小兔，趕快逃呀，大灰狼來啦！”可是小兔并沒有馬上和小松鼠一起逃。他對小松鼠說：“别着急，我們一起來想辦法對付大灰狼。”
過了一會兒.小兔一拍腦袋說：“;對了，前面路上有個坑，我們在上面蓋點草做陷阱，讓大灰狼上當。”于是他們找了許多樹枝和草,把它們都蓋在了那個坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁邊玩遊戲，大灰狼來了，剛想向前吃他們，就一下子掉進陷阱裡。
小兔和小松鼠勝利了，可恨的大灰狼隻能等獵人來收拾它了。
續寫作文的作文格式
一、怎樣觀察觀察時，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔細瞧，形色态，分辨好。
觸形态，善比較，觀顔色，濃淡曉；看姿态，靜動找。
聽聲音，動腦筋。
嗅氣味，多聞聞；有順序，抓重點；時間變，地點換，觀察時，多體驗；巧聯想，抓特點；觀察好，得用腦；多感官，結合好。
二、怎樣收集材料材料多，文章好；多讀書，佳句找；勤觀察，筆記好；多用心，善思考，勤摘錄，多剪報。
分條記，整理好；使用時，方便找；三、怎樣審題要作文，先審題。
明範圍，知題義；扣題眼，重點記；知數量，不離題；明人稱，好下筆；附加語，須重視。
***情，出新意。
四、怎樣選材選材料，須扣題。
熟材料，反複比；選新穎，是第一；選真實，要牢記；選典型，有情趣。
材料多，細琢磨；多比較，用心計。
五、怎樣構思先構思，後動筆；定中心，宜扣題。
一文章，一中心；無須多，不偏離。
想開頭，思順序；明重點，具體叙；線索明，思路清；巧過渡，會照應；時間變，按順序；地點變，合事理；首和尾，要一緻；立好意，才下筆。
六、怎樣列題綱構思好，列題綱；搭架子，行文暢。
定順序，理思路；明詳略，細琢磨。
首和尾，要貼妥。
七、怎樣開頭開好頭，是關鍵。
直入題，時地點；設懸念，趣味見；描繪景，抒***。
借故事，吸引人；好詩句，引入文；借哲理，巧議論；先概述，再具體；要成功，須新穎；方法多，靈活用。
八、怎樣結尾結尾好，味無窮。
自然收，渠自成；巧總結，中心明；善啟發，留餘聲；要贊美，巧抒情；發議論，要點睛；象征景，味無窮；呼開頭，暗照應；成一體，結構整。
九、怎樣過渡巧過渡，文無縫；銜接段，思路清。
句過渡，用詞語；巧鋪路，很有趣。
段過渡，句子好；架設橋，連接巧。
篇過渡，用段落；妙連接，好處多。
過渡處，要自然，忌生硬，忌闆；忌跳躍，忌突然。
十、怎樣寫具體寫文章，要具體。
叙事文，重過程，細節處，須注意。
寫人物，動語神；細刻畫，須用心；人物活，要逼真。
狀物文，抓特點，多形容，多修飾；善分解，巧對比。
寫景文，形色态，細心描，大膽想；靜動态，重點憶。
寫活動，要注意：從整體，到部分；先場面，後聚焦。
寫聯想，多比喻；可誇張，可排比；情趣濃，文具體。
十一、怎樣繪景描景物，怎下筆？寫形狀，須具體；繪顔色，濃淡宜；描形态，寫情趣；多聯想，多比喻；并列寫，可排比；引詩句，妙無比；抓特點，按順序，融入情，精描繪。
十二、怎樣狀物狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。
寫植物，形色味，枝葉花，果實美，拟人化，用比喻；寫成長，分四季，抓特點，重點記。
寫動物，描外形，分類描，要具體；寫習性，抓特點，聯生活，細節全，述感情，要自然。
寫物品，明來曆，描外形，按順序。
形與色，要看清。
寫結構，知用途。
抓重點，細描繪。
人與物，用事例；生活趣，要典型。
建築物，遠近看，抓特點，有重點；分層寫，視點變；多聯想，古今全；人物情，融其間。
十三、怎樣叙事叙事文，有人稱；六要素，要記清；時地事，交代明；環境清，有人物；起因前，脈絡連；寫結果，别含糊。
有重點，有詳略；有細節，變化多；生活趣，人物情，事三折，文入勝。
十四、怎樣記人寫人物，抓特點；描肖像，有重點；記衣着，不一般；言與行，要逼真，有細節，點神态；察心理，見精神。
具體事，表特點。
十五、怎樣修改好文章，改百遍。
讀中改，細增删；多推敲，嚴把關。
标點号，用恰當。
調并換，文意暢；熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。
改中寫，技能練。
十六、怎樣改寫改寫文，有借鑒；改人稱，語氣變；改體裁，結構變。
通讀文，明要求；細比較，差異找。
增删換，細推敲；多聯想，要巧妙；多修改，達目标。
十七、怎樣擴寫擴寫文，有重點；明中心，抓要點；善想象，多描寫，添細節，事不變；抒真情，巧議論；首尾新，故事全。
十八、怎樣縮寫縮寫文，意不變。
理思路，明要點，抓中心，留主幹。
去枝葉，注意删。
有首尾，有重點。
十九、怎樣續寫續寫文，要聯想；人不變，事要變；新時間，新地點，新人物、新事件。
變原因，變環境，變故事，變人稱。
新發展，結果變。
合情理，出意料；故事妙，主題好。
二十一、怎樣寫看圖作文看圖文，是創新。
對照圖，看仔細；一看人，二看景，三看事，分主次。
推前因，想結果；多聯想，想合理。
看中想，求創新；寫文章，要具體。
二十二、怎樣寫應用文寫日記，有格式，見聞感，都可記。
自由寫，随意記；天天寫，要堅持。
寫書信，按格式，言得體，分層次；有中心，述真意。
闆報稿，要快捷；選材新，标題切；言簡明，揚新風。
應用文，格式明，多實踐，活運用。
三年級小學作文續寫盤古開天地第四段800字
他的鼻孔變成了山洞，他的兩隻手，變成了大山，他的頭發變成了茂密的叢林，他的腹部變了了遼闊的大地，他的肝髒以及所有在肚子裡面的氣味變成了許許多多的原始人和動物。
他的舌頭變成了世界上的蟒蛇、水蛇等。
他的頭變成了幾座奇形怪狀的山。
他的眼睛，變成了一塊塊小石子。
偉大的盤古把自己的身體奉獻給了宇宙後又過了十萬八千年，他醒了。
但不能動彈，因為他明白自己是個宇宙了，動了就會給世界帶來巨大的困難.他靜靜地躺在那裡.突然，覺得全身像千刀萬剮般痛得忍不過來.他的汗毛漸漸減少，肌肉也被一種叫＂電池＂的東西染成了青色，像中了毒.血液也變成了黑色.他急得直喘氣.然而，他呼出的氣變成狂風，引起了巨型沙塵暴.盤古看到這一切，傷透了心.開始不停地流淚，卻引發了大洪水.盤古絕望了，隻有在睡下去.可是，他又一次覺得鑽心的痛.他咬着牙強忍着，開始全身發抖，讓世界大型地震一次又一次暴發.他一定一次又一次的想對人類說：＂人類呀！救救我吧！同時也在就你們自己呀！如果這樣的話我會撐不住的！＂沒錯，好好想想吧！盤古為我們做了多大貢獻，我們卻這樣對他.我們改改了，請挽救那最後的一點環保之心吧！盤古忍受着，忍受着......
作文續寫.
窮人》之續寫……桑娜與漁夫領養了女鄰居西蒙的2個孩子之後，生活便更艱苦了。
每天，漁夫都要出門打足夠的魚回來；而桑娜便每天都要照顧7個孩子的吃穿住行，雖然孩子們都很懂事，很吃苦，很聽話，但桑娜還是得操勞，每天都累得力倦神疲。
就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。
終于，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫将房子賣掉，帶着7個孩子四處流浪。
一日，他們來到了一個大城市裡。
一路上，天陰陰的，沒有一個人為他們一家解囊相助，他們已經筋疲力盡，面黃肌瘦了。
于是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，别人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。
就在這時，一個手斷腿瘸白發蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個可憐地老人吧！”桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：“丈夫，看這個老人饑餓無比的樣子，把我們隻剩下不多的糌粑給他吧！”“這……這怎麼行呢？我們已經沒有什麼飯吃了，怎麼能給他呢？我們的7個孩子怎麼半呢？”丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。
“我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經活了大半輩子了，還要忍受寒冷饑餓之苦，怎麼能這樣呢？”桑娜轉過頭來，對老人說，“來吧，我們隻有這塊糌粑了，你拿去吧！”老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。
之後幾天裡，他們沒有衣服穿，更加沒有食物。
他們想隻要有食物，不管是豬食還是狗食，隻要能吃，就已經滿足了……就這樣，他們一家人挨餓挨凍了三天三夜，終于在一個下雪的早晨，昏倒在地……“……哦……”桑娜與漁夫醒了過來，映入眼簾的是那天向他們乞讨的那個老人和一個年輕力壯的小夥子。
原來，老人是一富翁，想找一個心地善良的管家，于是，便化裝成窮人去行乞，結果便碰到了他們……就這樣，桑娜當上了富翁的管家，一家人過上了開開心心，幸福無比的生活……
...當他走過胡同時,眼前出現了驚人的一幕…………續寫,小學作文...
每當下雨天，爸爸總會為我撐起一把愛的大傘，讓我頭頂這一片晴空，幸福地走在上學的路上。
今天又下雨了。
爸爸一手提着包，一手又為我撐起那把愛的藍色大傘。
看到爸爸習慣性地把傘傾向我這邊，而他的右肩卻淋着密密的雨，我想：“爸爸無數次為我撐傘，而我卻一次也沒有為爸爸撐過傘。
”想到這兒，我對爸爸說：“爸爸，今天我來為你撐傘！”沒等爸爸回答，我就拿過他手中的大傘，把它舉得高高的，還像爸爸那樣把傘傾向他那邊。
剛開始，我還覺得挺輕松，看到雨水順着傘沿滴下來，而傘下卻是一片藍色的晴空，心裡有一絲自豪。
可後來，手中的那把大傘變得越來越重。
原來，撐傘也不是一件容易的事！忽然，我發現爸爸走路的姿勢很奇怪：他弓着身子，縮着脖子，看起來很吃力。
我仔細一看，原來是我太矮了，傘撐不高。
我看着爸爸，好想快快長高，為爸爸撐起一片更高的晴空。
“沙沙沙，沙沙沙”，雨點繼續在傘上唱着歌、跳着舞。
我希望這條上學的路變得很長很長，永遠走不完
《草原》續寫 500字
此時，夕陽已西下，把大地照得通紅，幾片同片晚霞覆蓋天空，把整個天都映紅了，紅紅的，紅紅的，抹了一把溫馨的友誼，似乎一座紅橋架起，載着咱們的友誼，讓咱們蒙漢的友誼連起、拉近。
待到分别了，但誰也不肯走。
你站在那，我站在這，對視着，雖語言不同，但心可是一樣，大家心領神會。
這時，主人走了過來，幾次擁抱，幾分溫情，戀戀不舍地搭着“我”的肩膀，我們向蒙古人們告别，他們向我們告别，再告别，我們再回敬。
這時，天空慢慢地，顔色變得更深重，開始變黑。
我們騎着馬奔向汽車所在處，眼睛卻沒有看着前面，而仍然是互相對視，那一分草原情深依然還在留念，主人把我們送到差不多時，建議下馬而行，我們走在草原上，那份友誼都把我們圍住了，使人産都默默無聞地。
雖無聲，但意重，千頭牛萬頭象都托不起。
漫步在草原上，也不知怎的，就情不自禁的擁抱起來，擁抱了再擁抱，此刻的手熱乎乎的，也不知是誰握着。
到了停車處，主人與我們最後一次告别，我們向他回告，草原情深不忍别，何時才可重相見？是啊！草原的濃濃情意，一分别可能隻有在心裡品味了！
窮人（續寫）作文
[窮人（續寫）作文]桑娜拉開了床簾，漁夫十分驚訝地說：“我們真是心有靈犀一點通呀！先不要叫他們醒來，讓他們睡一睡吧？”第二天桑娜的孩子一醒來發現了兩個素不相識的人，大兒子安迪着了魔似地大喊：“媽媽，媽媽有賊來了，窮人（續寫）作文。
”桑那瞪了他一眼說：“誰說他們是賊，從今以後他們就是你們的好夥伴，你們一定要和睦相處。
”漁夫将桑娜叫到他身邊嚴肅地說：“以後你打算怎樣支撐這個家庭，我想好了，我白天照常打魚，到了晚上去當抄寫員，以補家用。
”桑娜說：“我打算白天去幫人家洗衣服，下午回來帶孩子，晚上去商店當服務員。
”漁夫又說：“眼看孩子們就要上學了，你看怎麼辦？”漁夫想：西蒙的大兒子湯米去上小學，安迪和艾斯也去上小學，他們小學畢業，安迪和艾斯就不讀書了，湯米繼續讀初中再讀高中，西蒙的小兒子湯姆上小學，泰坦和湯姆一起上小學……他們倆夫妻又想到一起去了，小學四年級作文《窮人（續寫）作文》。
在這以後的幾年裡他們受盡了痛苦；受盡了艱難、險阻；受盡了人間的不平等。
可是他們都挺過來了。
六年過去了苦難還跟他們沒完，桑娜的兩個小兒子得了天花症，雖然發現的還早，可家裡有七個小孩，錢的消耗十分緊張，連幾塊錢的藥都出不起，大家都痛不欲生。
桑娜成了一個淚人，大家都十分緊張等待着奇迹，可奇迹沒有出現在他們身上。
湯米和湯姆為了減輕大家的負擔說：“我們已經可以出去闖天下了，請允許我們。
”湯米和湯姆在外闖蕩的第十年，他們回來了，他們成了兩個大企業家，身纏萬貫，他們把養父、養母和兄弟們去加拿大享受幸福生活去了。
窮人（續寫）作文550字小學生作文（/）
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