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敬老院演出主持人串詞怎麼寫
【#主持詞#導語】主持詞的寫作一定要和活動的主題相契合，精彩的文案隻有扣住主題思想才能發揮出的魅力所在。下面無主持詞頻道查看！
【篇一】敬老院演出主持人串詞怎麼寫
昊：尊敬的院内領導
欣：親愛的爺爺奶奶們
合：大家中午好！
怡：又到了一春，花兒開了，我們想起了您。
宇：又到了一夏，葉兒綠了，我們想起了您。
欣：又到了一秋，果兒收了，我們想起了您。
昊：又到了一冬，雪兒落了，我們想起了您。
怡：福如東海長流水。
宇：壽比南山不老松。
（合）萬寶小學五年級學生祝爺爺奶奶健康長壽。
昊：在這充滿希望的三月，為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，在全社會形成尊老愛老助老的良好道德風尚
欣：今天，我們萬寶小學五年級的部分學生來到敬老院，希望能為你們帶來快樂，帶來溫暖。
宇：老年人是社會的财富，因為你們的勞動，才創造出我們今天的和諧社會和幸福生活；
怡：你們經過豐富多彩的人生，經曆了無數挫折和坎坷，如今你們不用再辛勤勞作，可以安享晚年。
昊：能為你們帶來快樂，能為你們做一點有益的事，是我們義不容辭的責任，也是一種榮耀。
欣：現在，就讓我們把歌聲獻給你們，希望你們開心、快樂、健康長壽！請欣賞歌曲《幸福拍手歌》。
宇：靖怡，還别說，蘭思雨的歌唱得還真不錯！
怡：那是！
宇：可是有人不服氣了，非要和她比試比試，但不是比唱歌！
怡：是誰呀？
宇：下面就請欣賞由王赫瞳、趙矗同學帶來的相聲《反正話》。
宇：歡樂的鑼鼓敲起來，動人的歌聲唱起來，優美的舞蹈跳起來，請欣賞舞蹈《**》，表演：張靜怡。
昊：沒有永遠蔚藍的天空。
欣：沒有永遠平靜的江河。
（合）請遞給我雙槳。
昊：讓理想遠航。
欣：讓信念遠航。
昊：請欣賞女生獨唱《讓我們蕩起雙槳》。
怡：接下來請欣賞舞蹈《感恩的心》。
昊：老人是社會的财富，更是生活的寶典
欣：讓我們懷着一顆感恩的心，關心老人，關愛老人。
宇：讓我們身邊的老人幸福快樂地生活。
怡：最後，再一次衷心地祝願爺爺奶奶們。
（合）健康長壽，萬事如意！
欣：今天的活動到此結束！
（合）再見！
【篇二】敬老院演出主持人串詞怎麼寫
尊敬的各位領導，各位爺爺奶奶、叔叔阿姨們，下午好，今天非常有幸能夠來到我們城東敬老院與大家歡聚在一起，在這裡提前預祝大家新春快樂！也祝各位爺爺奶奶，叔叔阿姨身體健康，吉祥如意！
今天是長山社區愛心慰問暨新城義工聯盟愛心棉鞋贈送儀式，長山社區的各位領導為敬老院的爺爺奶奶，叔叔阿姨們精心準備了充滿愛心的溫暖棉鞋及豐富多彩的文藝節目，為大家送上新年的祝福，
接下來有請長山社區黨支部書記劉衛江先生作重要講話，有請我們新城義工聯盟的義工們為我們的老人送上愛心棉鞋。
文藝彙演現在開始。
1、東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，這首歌相信在場的人都會唱，而且會一直傳唱下去，那麼首先就由社區的愛一門為我們帶來舞蹈《東方紅》，掌聲有請。
2、愛是永恒的主題，敬老使我們中華民族不變的傳統美德，
正是因為有了像長山社區、新城義工聯盟義工們這樣的愛心奉獻，才有了我們今天的敬老成風，願我們處處競開敬老花，請欣賞快闆舞《競開敬老花》。
3、去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。接下來讓我們在一段舞蹈《又見桃花紅》一起去感受桃花的嫣紅。
4、看到今天的幸福生活，我不經想到了那些為了我們今天幸福生活而光榮犧牲的革命先烈們，長山醫院的義工們用他們的方式為我們再次演繹英雄的英勇事迹，請欣賞紅歌串燒《紅色娘子軍》
5、赤兔追風千裡志，金龍拱日萬家春，馬上到春節了，過年的味道越來越濃，人們的臉上都洋溢着幸福的笑容，願我們都過個吉祥如意的中國年，請欣賞舞蹈《中國年》
6、錢包鼓了，生活好了，鄉下的老人都進城了，看看城市的變化，打出高樓大廈、琳琅滿目的商品，看的是眼花缭亂，你瞧他們來了。
7、好一朵美麗的茉莉花，一首江南名曲，用豎笛演繹出來又是别樣的風味，請欣賞豎笛演奏《茉莉花》
8、過年講究的就是團團圓圓，熱熱鬧鬧，全家幸福安康，吉祥的話說了不少，但還是要說一句，願中華全家福，請欣賞舞蹈《中華全家福》。
9、戲曲呢，我們老人們都愛聽，特别是我們的地方戲錫劇，接下來為您帶來的就是耳熟能詳的錫劇《雙推磨》選段，希望會唱的一起跟着哼唱。
10、草青青水藍藍，白雲深處是故鄉，故鄉在江南，雨茫茫橋彎彎，白帆片片是夢鄉，夢鄉在江南，請欣賞舞蹈《夢江南》。
11、作為我們晚輩的就是希望老人們能夠吃得好，睡的香，健康長壽，下面請欣賞小朋友們為你們帶來的快闆《老人吃得真幸福》
12、難忘今宵，今宵難忘，在一段舞蹈中，我們今天長山社區愛心慰問敬老院的活動也将拉下帷幕，再次祝願爺爺奶奶、叔叔阿姨們幸福平安，我們的愛心會一直傳承下去，我們來年再相會，再見！
【篇三】敬老院演出主持人串詞怎麼寫
親愛的叔叔阿姨
丞：叔叔阿姨們
合：大家上午好!我們是柳樹中心幼兒園的小朋友，在今天這個傳統的節日裡，給大家拜年了。爺爺奶奶們，過年好，祝願爺爺奶奶們生活幸福、健康長壽，笑口常開。
一、
琪：今天我們歡聚一堂，用快樂将我們的激情點燃，
丞：下面有請幼兒園小朋友，為我們帶來的舞蹈《左手右手》，指導教師白穎、叢雪
二、
丞：今天的聯歡會真精彩，你們瞧，就連小蟲兒也來湊熱鬧了。
琪：掌聲歡迎小朋友帶來的舞蹈《蟲兒飛》指導教師白穎、叢雪
三、
琪：欣賞了大班小朋友帶來的表演，小班的小朋友也等不及了。
丞：請欣賞舞蹈《幸福的臉》指導教師郭爽、牛珊珊
四、
琪：從前有個魔仙堡
丞：然後呢？
琪：然後就讓小朋友告訴你
合：請欣賞舞蹈——魔仙堡指導教師：白穎、叢雪
五、
琪：接下來是我們老師的精彩表演
丞：請欣賞老師們帶來的手語舞蹈《國家》
六、
琪：我們的小朋友不僅會說會跳，還會唱
丞：請欣賞兒歌串燒《我們的祖國是花園、小星星、新年好》金娜、張蘋
七、
琪：你知道下面一個節目是什麼嗎？
丞：知道啊，就是我們男生們帶來的舞蹈《向前沖》指導教師白穎、叢雪
合：請欣賞
八、
琪：你知道我手裡拿的是什麼嗎？
丞：當然知道了，是扇子。
合：請欣賞老師帶來的舞蹈《好運來》
丞：柳樹中心幼兒園關愛老人聯歡會到此結束!再見!
合：謝謝！
【篇四】敬老院演出主持人串詞怎麼寫
甲：尊敬的各位領導、親愛的爺爺奶奶；
乙：敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家下午好！
甲：當相聚成為久别的重逢，您慈祥的面龐裡還藏着昨日的溫情
乙：當牽挂兌現了，我們期盼的心房中雀躍着重逢的歡樂
甲：親愛的爺爺奶奶
乙：叔叔阿姨們
合：我們又來看望你們了！
甲：來看看爺爺的棋子是否還在馳騁沙場，百戰不殆；
乙：來看看奶奶的發髻是否還是那樣整齊光鮮。
甲：幸福的生活在金秋的季節裡像陽光般燦爛。
乙：九九重陽，歡聚一堂，載歌載舞感受節日的歡樂。
甲：我們無從知道度過了多少個重陽節
乙：我們卻在時刻銘記這份溫馨的責任
甲：尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德
乙：尊老、敬老是先輩們傳承下來的寶貴精神财富
甲：今天，我們茂林中學的師生來到敬老院與爺爺奶奶們共同慶祝九九重陽節
乙：祝爺爺奶奶們身體健康，開心順意！
合：茂林鎮中學社會實踐活動，暨敬老院慰問演出活動現在開始！
1、架子鼓《大中國》
甲：都說國很大，其實一個家，家是最小國，國是千萬家，有了強的國，才有富的家。
乙：下面請欣賞二年五班帶來的架子鼓表演《大中國》。
2、歌曲《我的未來不是夢》
甲：你是不是像我在太陽下低頭，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。
乙：我們從來沒有忘記對自己、對父母、對祖國的，因為我們依然執著地相信我們的未來不是夢，請欣賞一年四班帶來的歌曲《我的未來不是夢》。
3、小品《報恩》
甲：美麗夢想源于愛的支撐，愛的源頭是一顆感恩的心。
乙：學會感恩、學會愛，我們的生活将會無限美好。請欣賞二年四班帶來的小品《報恩》。
4、相聲《咱爸爸》。
男：回到家裡，最習慣看到的往往是咱媽，遇到大事兒，心裡最先想到的，可能常常是咱爸，爸爸用寬厚的胸懷摟住咱這個娃，也用寬厚的肩膀撐起這個家，請欣賞二年二班帶來的相聲《咱爸爸》。
5、王鼎老師《靠山調》
甲：老人是社會的财富，更是生活的寶典
乙：讓我們懷着一顆感恩的心，關心老人，關愛老人
甲：讓我們身邊的老人幸福快樂地生活
乙：請欣賞王鼎老師給老人們帶來的節目《靠山調》
6、舞蹈《我相信》
甲：相信夢想，相信奇迹，相信自己，相信未來。
乙：相信擡手就能摸到天的勇氣，這是何等的豪邁與激情。請欣賞二年四班帶給大家的舞蹈《我相信》。
7、三句半《國慶佳節頌恩師》
甲：我們的校園真美麗，優雅的環境整潔亮麗，領導老師愛生敬業，可愛的同學們快樂成長，
乙：國慶佳節來臨之際，師生同台抒發對美麗祖國真摯的情誼，下面請欣賞一年二班同學為大家帶來的.三句半>。
8、舞蹈《動感拉拉操》
男：她們，因為青春變得美麗；我們，因為青春更加自信。
女：我們和她們一樣正值美好青春，我們将一起用行動給青春繪彩。請欣賞一年一班帶來的舞蹈《動感拉拉操》。
9、歌曲《咱老百姓》
甲：誰，是我們的衣食父母？又是誰，為我們中國13億人們提供生活、道路、住房等保障的？
乙：他們是勤勤懇懇的農民，他們是普普通通的建築工人，他們才是真正創造和改變這個世界的人。
甲：在這裡有千萬句的感謝和感恩，都無法表達内心深處的那種情感！同根同宗，同為中華龍的傳人，卻做着最苦、最累的活，享受着最低的生活保障！他們默默無聞地為這個社會奉獻着。
乙：他們就是咱普普通通的老百姓，離咱最親、最近的人，下面有請李然老師把帶來的一首深情的歌曲《咱老百姓》送給大家。
10、吉他彈唱《滴答》
甲：時間是飛速的列車，時間是拍打的水花，聆聽時間嘀嗒，感受生命的聲音竟是這般美妙動聽，
乙：請欣賞一年二班帶給大家的吉他彈唱《嘀嗒》。
11、獨舞《印度風情》
甲：魯迅先生在《且介亭雜文集》中說：“隻有民族的，才是世界的。今天，祖國的快速發展告訴我們，隻有大力吸收世界各民族精髓，我們的發展才會異彩紛呈。
乙：下面，随着一支優美的舞蹈，讓我們領略印度文化的魅力，請欣賞二年二班帶來的舞蹈《印度風情》。
12、重陽節獻詞甲：尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神财富。
乙：重視人倫道德，敬老尊老是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現。
有請鄭一迪老師把他精心準備的賀詞敬獻給老人們。
13、歌曲《相親相愛的一家人》
男：家，是溫暖的港灣，家，是愛凝結的織網，快樂時馬上要和你們一起分享，受傷時最先想起你們溫暖的懷抱。
女：因為我們是一家人，相親相愛的一家人。請欣賞二年四班師生帶來的歌曲《相親相愛的一家人》。
甲：一首首歌，讓人心潮澎湃，一份份情，讓人熱血沸騰。
乙：一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人
甲：一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。
乙：一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。
甲：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧！讓一個個小小的好習慣，撐起閃光的美德；讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養；讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺，共同支撐起不俗不凡的“人”字。
乙：我們的演出到此就結束了，但我們的愛心将永遠延續下去，以後繼續捧出真誠之心，拿出實際行動，為敬老院的爺爺、奶奶們撐起一片美麗的天空。
合：最後祝願天下的老人們健康長壽，幸福快樂，我們的演出到此結束，再見！
急!急!急!适合在敬老院演出的相聲
為他們說段《八大吉祥》單口《白吃猴兒》
一、八大吉祥
甲：說相聲離不開笑料。
乙：哪一段兒都可樂。
甲：怎麼就可樂了呢？
乙：就是說得可樂嘛。
甲：當然啦，就是先說大話，替自己吹噓。說來說去，大家越聽越不像話，這樂就來啦。
乙：這倒不假。
甲：比如說：有許多的相聲演員，往台上一站就吹上啦：“我有學問。”其實他沒學問，您聽着才可樂呢。
乙：怎麼呢？
甲：您想這情理呀，哪位真正有學問的人跟人說：“我有學問。”絕對沒有。真正有學問的，人家就不往外說啦。您多咱聽我跟别人說：“我有學問”，我從來就沒說過。我為什麼不說呢？
乙：嗯——您有學問呗！
甲：那您是知道的。
乙：他也吹上啦！
甲：什麼叫吹呀？我真有學問。
乙：好吧，您既然說你有學問，那我考考你。
甲：行啊！您出題吧。
乙：咱們說八個字兒？
甲：哪八個字兒？
乙：是“天”、“桃”、“林”、“海”、“燈”、“連”、“香”、“八”。
甲：就這麼說呀？
乙：不。咱們打每個字裡找出三位，誰部誰，上哪兒去：還得在一個朝代；還得哪個字起，哪個字落。
甲：好吧。先聽您的。
乙：先說“天”字。“一大念個天。”“天”字怎麼寫？上邊一道的“一”，再加一個“大”字，就念個“天”。“魯肅問孫權。”
甲：問誰？
乙：問“關羽哪裡去？”
甲：哪兒去啦？
乙：“麥城賓了天。”
甲：啊，《走麥城》，《三國》段兒。好！
乙：誰問誰？
甲：這“天”字要是出頭兒念“夫”；“天”字底下加個“口”字念“吞”；“天”字上邊兒加“竹”字頭念“笑”；“天”字上邊兒加“寶蓋兒”，旁邊再加“三點水兒”，那邊加一“耳刀”……
乙：念什麼？
甲：嗯——沒有這麼個字兒。
乙：這不是廢話嗎？
甲：說“一大念個天。”
乙：誰問誰？
甲：“鶴仙問鹿仙。”
乙：這是古人嗎？
甲：唉！《封神榜》裡的鶴鹿童子嘛！
乙：問誰呀？
甲：問“南極翁哪裡去？”
乙：南極翁是誰呀？
甲：南極子，老壽星，大腦袋。
乙：上哪兒去啦？
甲：“跨鶴上南天。”
乙：這回說個“桃”字兒。“木兆念個桃。”
甲：誰問誰？
乙：“許褚問張遼。”
甲：還是《三國》上的，問誰？
乙：問“蔣幹哪裡去？”
甲：哪兒去啦？
乙：“相府獻壽桃。”
甲：噢，曹操壽日。
乙：您說啦。
甲：“一大念個天。”
乙：“木兆”！
甲：“木兆念個天。”
乙：“桃”！
甲：木頭桃。
乙：木頭桃？那怎麼吃？
甲：“木兆念個桃。”
乙：誰問誰？
甲：“麋鹿問仙鶴。”
乙：問誰？
甲：問“南極翁哪裡去？”
乙：南極翁？
甲：啊，南極子，老壽星，大腦袋。
乙：上哪兒去啦？
甲：“三月三赴蟠桃。”
乙：噢，蟠桃會。這回說“林”。“二木念個林。”
甲：誰問誰？
乙：“張飛問趙雲。”
甲：問誰？
乙：“皇嫂哪裡去？”
甲：哪兒去啦？
乙：“躲避密松林。”
甲：“二木念個林。”
乙：誰問誰？
甲：“鶴神問鹿神。”
乙：怎麼又成神啦？
甲：您就甭管啦。
乙：問誰？
甲：“南極翁哪裡去？”
乙：又南極翁？
甲：啊，南極子，老壽星，大腦袋。
乙：這大腦袋來三次啦！
甲：“赴會紫竹林。”
乙：這回說“海”。“水每念個海。”
甲：誰問誰？
乙：“周瑜問黃蓋。”
甲：問誰？
乙：“孔融哪裡去？”
甲：哪去啦？
乙：“少居在北海。”
甲：說“水每念個海。”
乙：誰問誰？
甲：這個……“鶴崽問鹿崽。”
乙：怎麼又“崽”了？
甲：就是麋鹿仙鶴下的小崽子。
乙：您真能找！問誰？
甲：問——“南極翁哪裡去？”
乙：南極翁是誰？
甲：南極子、老壽星、大腦袋。
乙：您離不開大腦袋啦！上哪兒去啦？
甲：是這個……“漂洋去過海。”
乙：老壽星過海！這回說“燈”。“火丁念個燈。”
甲：誰問誰？
乙：“馬岱問孔明。”
甲：問誰？
乙：問“魏延哪裡去？”
甲：哪兒去啦？
乙：“闖滅七星燈。”
甲：說“火丁念個燈。”
乙：誰問誰？
甲：“鶴童問鹿童。”
乙：您還能找哪！問誰？
甲乙：問“南極翁哪裡去？”
甲：南極子……
乙：行了，您别往下說啦。大腦袋是吧!哪兒去啦?
甲：“正月十五去逛燈。”
乙：老壽星還逛燈？這回說“連”。“車走念個連。”
甲：誰問誰？
乙：“魯肅問孫權。”
甲：問誰？
乙：問“張飛哪裡去？”
甲：哪去啦？
乙：“三馬并相連。”就是“虎牢關三英戰呂布”。
甲：說“車走念個連。”
乙：誰問誰？
甲：這個……“鶴仙問鹿仙。”
乙：又鶴仙啦？問誰？
甲：“南極翁哪裡去？”
乙：哪兒去啦？
甲：他這個……“跨鶴上大連。”
乙：這南極翁哪兒全去呀！你這是沒詞兒啦！說“香”啦。“禾日念個香。”
甲：誰問誰？
乙：“魯肅問周郎。”
甲：問誰？
乙：“劉備哪裡去？”
甲：哪兒去啦？
乙：“甘露寺去降香。”
甲：“禾日念個香。”
乙：誰問誰？
甲：“鶴……”
乙：這回你找不着轍。鶴什麼？哼！
甲：“鶴童……”不合轍。“鶴仙……”不行。“禾日念個香，鶴幫問鹿幫。”
乙：怎麼又“幫”啦？
甲：哪！就是麋鹿仙鶴下的小崽子太多啦，長大了都“一幫一幫”的啦。
乙：你真能說！問南極翁是不是？上哪兒去啦？
甲：“西天去燒香。”
乙：行，這回說“八”。“一撇一捺念個八。”
甲：誰問誰？
乙：“曹操問夏侯霸。”
甲：問誰？
乙：問“張遼哪裡去？”
甲:哪兒去啦?
乙：“帳下吹喇叭。”
甲：說“一撇一捺念個八。”
乙：誰問誰？
甲：這個……“你奶奶問你媽。”
乙：怎麼跑我們家來啦？
甲：拿你家人比古人還不好嗎？
乙：行！問的那人也得是我們家人？
甲：當然啦！“一撇一捺念個八，你奶奶問你媽。”
乙：問誰？
甲：問“你爸爸哪裡去？”
乙：哪兒去啦？
甲：“河邊兒釣王八！”
乙：去你的吧！
二、白吃猴兒
現在是新社會,同志之間,互相尊重,互相幫助,是真正的友誼。在過去可不行,舊社會朋友之間是爾虞我詐,勾心鬥角。所以說,那時候交朋友您得長住了眼,弄不好,就要吃虧上當。
有這樣行為的人您不能跟他交。像什麼上電車往裡擠,洗澡後穿衣服,吃完飯含嗽口水……哎,這樣兒的人您躲他遠點兒!
那位說了:上電車不往裡擠,都堵到門口,那怎麼上下車呀?
您聽明白了,他這路“擠”呀,跟其他人不一樣。
比方說吧,四個人一塊兒外邊玩兒去,道兒遠得坐電車呀。車一來呀,他頭一個就擠上去了,哪兒人多他往那兒鑽。怎麼?他在家專門練手兒功夫,車上人多擠他都不怕。他拿這胳膊肘兒找人家那肋叉子（學動作）：
“借光!勞駕!”
哎,他跑車裡邊去了!那三位沒練過這功夫啊,上來就站門口啦。等車一開呀,他在裡邊喊上啦：
“賣票的!我買四張!”
幹麼喊買四張呢?他那意思：是告訴門口那三位,買票的時候想着買四張,還有我哪!
嘿!
您想,車上那麼些人,賣票的過得去嗎?好容易擠過去了,車也到站啦。再說門口這三位也不能讓他買呀。
“您甭管了,我們這兒買啦!”
哎,人家買了,他省下啦!
洗澡後穿衣服。過去那時候不像現在先買票後洗澡;那陣兒是先洗澡,出門兒的時候才要錢哪。他是脫得快,穿得慢,怎麼脫得快呀?他是進門就脫,脫了就洗。不但洗,而且是全活兒,剃頭啊,搓澡啊，修腳啊,全來。等穿的時候可就慢了,人家那三位把衣服早穿好了,他呀,且不着急哪,一隻襪子能穿半拉種頭,好容易穿上啦,又脫下來了,怎麼?他愣說穿錯腳啦!哎,襪子分左右腳嗎?澡塘子裡多熱呀,這三位站那兒直出白毛汗哪。
“哎,我說你快點兒行不行?再有五分鐘不出去,我非得霍亂不可!那什麼,你慢慢兒穿吧,我們外邊等你啦。”
人家到門口把錢給了出去啦。您看,都是先出去的給錢。沒聽說後出去的給錢的,怎麼?櫃上不幹哪。
“噢,幾位,您把錢給了吧。”
“不,我們不給,後邊那位給。”
“後邊哪位呀?”
“後邊沒穿衣服那位給!”
“不……您回來吧,後邊有六十多位全沒穿衣服哪!”
人家找誰要去呀?故此,先出去的給錢。哎,他又省下啦!
最可氣的是吃完飯含漱口水。他是早不漱,晚不漱,多咱夥計把賬單兒往桌上一放,他漱上口啦,嘴裡含着水沖這三位比畫：
“嗯……嗯……嗯……”
那意思：你呀，你别給;你也别給;你也别給;我……我也不給!
這不是廢話嘛!
他是光比畫,可不吐。怎麼?一吐,錢就沒啦!什麼時候吐呢?多會兒等人家把錢都給了他才吐,吐完了用毛巾一擦嘴,說了句話,才可氣哪。
“噗!(學擦嘴)又你給啦!”
多新鮮哪!你老漱口人家還不給?要是人家也不給,吃完飯四個人都漱口,全這模樣(學漱口)。
“嗯……”
“嗯……”
“嗯……”
“嗯……”
讓夥計一看這都是什麼毛病啊?
人家給啦,他又白吃啦。他老這樣啊,久而久之,大夥兒全明白了：噢,敢情這位是“白吃猴兒”啊?得,躲着點兒吧!你不是躲着他嗎?他去找你,
“哎,三位!今兒吃我一頓兒怎麼樣?你們要不去,那是瞧不起我,我要不請,我……”
這就要起誓。這三位一想：别讓他起誓啊,去吧!他呀,是哪家飯館子大往哪家兒帶。到那兒是什麼菜好要什麼菜,什麼菜貴要什麼菜。嗬!滿滿要了一桌呀!每天哪,他是吃得慢,人家都吃完了,他還沒完哪,怎麼?等到最後好漱口啊!今天哪,他是吃得倍兒快,人家還吃着哪,他早吃完了。
這時候您再看他,眼睛也眯縫了,舌頭也短了,說話也不利落了。怎麼這模樣啊?他裝醉。
“我……我告訴你們說,今天……這……這頓飯錢……你們都……都甭管,夥……夥計!來……來!算……算賬!多……多少錢?”
“四十塊錢。”
“四……四十塊錢,不……不多,我……我給,我給可是我給,我可給……給過啦!”
夥計一聽:怎麼着?給過啦!
“您什麼時候給的呀?”
“我一進門兒的時候,就……在你們櫃上存……存了……存了八……八十塊錢,吃……吃了四十,還……還得給我找……找回四十來!”
夥計一聽,他存了八十塊錢,趕緊跑到櫃房。
“樓上雅座那四位,是存了八十塊錢嗎?”
“沒有啊!”
“沒有?不,您給查查吧。”
查查吧,好嘛,連前年的賬都翻了,也沒找着這八十塊錢。怎麼?他根本就沒存嘛!
夥計可真着急了,汗都下來了,回來問他：“您大概記錯了吧,賬上怎麼沒有啊?”
“什……什麼?沒有!我……我明……明明給了嘛!”
“你交給誰啦?”
“交……交給誰啦?你……你說我……我交給誰啦?”
“我哪兒知道啊!”
“反……反正,我……我交給你們這……這穿白大褂兒的啦!”
“我們這兒夥計都穿白大褂兒,不過也分号頭兒。”
“你……你是幾号啊?”
“我六号。”
“行了,我……就交給六号啦!”
“啊?别價您哪!”
說完這話,也不理這夥計了。沖這三位說上了：
“你……你們仨人……聽聽,存了八……八十塊錢,愣……愣說沒有!他們這……這買賣訛人!”
哎,還說人家訛人哪!
“不……不行!咱們……得跟他打官司,要……要是打赢了,找我……四十!我請你們仨……再……再吃一頓兒!要……要是打輸了,把你們仨押在裡頭……”
啊?這仨人一聽：我們怎麼那麼倒黴呀?
“我……我在外邊兒再……再活動!”
哎,還活動哪!
“我……跟他們完不了!我……我……”
您再瞧他,溜到桌子底下去了。
這時候這仨人明白了。噢,得,又上當了!可又一想:他眼這兒裝醉賴賬,我們仨人不能跟着他丢人哪,得了,認倒黴吧。就對夥計說了：
“這位呀,是‘白吃猴兒’,我們跟他不是一事。你也别着急啦,不是四十塊錢嗎?他不給,我們給!”
這仨人當時湊了四十塊錢,交給夥計了。像這樣情況,你拿着就走不就完了嘛,不,這夥計心裡有氣呀,想臊臊他,上他跟前顯擺：
“行了,先生,您起來吧!您看:這是四十塊錢,就算您給了。”
這工夫您再瞅他：眼睛也睜開了,舌頭也利落了,說話也清楚了。
“多少錢?”
“四十!”
“夠數嗎？”
“不信您數啊！”
他把錢接過來:“一十,二十,三十,四十!”數完了往兜兒裡一裝(學醉鬼):
“這是找我那四十!”
哎,他又醉啦!
養老院主持詞
養老院主持詞
主持詞要盡量增加文化内涵、寓教于樂，不斷提高觀衆的文化知識和素養。在當下的中國社會，主持詞在各種活動中起到的作用越來越大，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？以下是我精心整理的養老院主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
養老院主持詞篇1開場白
尊敬的爺爺奶奶：
你們好！
看，燕子銜來了春天的泥土，青的草，綠的芽，寫就春的畫卷；聽，小鳥鳴唱着春天的歡歌，田野裡，小溪邊，鳴奏春的樂章；在這萬物複蘇的時節，在這生機盎然的春天，我們香花實驗學校104班的老師、同學和家長前來探望你們，并為你們帶來了我們精心準備的幾個小節目，希望你們能夠笑口常開，今年八十，明年十八！
1、中華文字博大精深，簡簡單單的4字短句，組合起來卻包羅萬象，道盡天地人倫，請欣賞配樂經典誦讀《中華字經》，表演者：李樂謙等。
2、請欣賞跆拳道《太極一章》，表演者：萬瑞成。
3、下面為您帶來的是兒童詩朗誦《陽光》，朗誦者：羅小秘。
4、請欣賞魔術《手指魔術》，表演者：岑玥。
5、中華武術源遠流長，繼承和發揚中華武術從我們做起，請欣賞武術表演《中華武術操》，表演者：徐藝涵。
6、我們中國的每個節氣和節日都有美麗的傳說和典故，請欣賞傳統童謠《十八愁》，表演者：邵語涵。
7、下面為您帶來歌曲《像夢一樣自由》，演唱者：劉嘉鴻。
8、請欣賞跆拳道《太極三章》，表演者：羅銘基。
9、唐詩宋詞是我們中華文明的瑰寶，其語言之簡，其意境之深，令人歎服，請欣賞古詩兩首《遊子吟》、《元日》，吟誦着：葉啟傑。
10、廣闊的南粵大地，有他獨特的語言和文化，我們都是出生和生長在這裡的孩子，自然也要了解和掌握這裡的語言啦，下面為您帶來的是粵語兒歌《何家公雞何家猜》，演唱者：邱心盈等。
結束語
尊敬的爺爺奶奶，是你們勤勤懇懇，兢兢業業，把美好的年華和青春都奉獻給了社會，才有了我們今天幸福美好的生活。
值此新春佳節之際，我們給爺爺奶奶拜個早年，（合）：恭祝爺爺奶奶身體健康，吉祥永伴！
養老院主持詞篇2甲：各位領導，
乙：親愛的.爺爺、奶奶們：
合：大家好！
甲：在我國的傳統節日，“九九”重陽節即将到來之際，
乙：我們隆重集會在這裡，共同紀念這老年人自己的節日，
甲：我們首先向全體老年人緻以節日的祝賀和親切的問候！
合：同學們，讓我們一起對老人們說一聲：爺爺、奶奶們，重陽節快樂！
甲：在聯歡活動開始之前，首先請xxx講話，大家歡迎！
甲：是啊，“家家有老人，人人都會老”。關愛今天的老人，就是關心明天的自己。你瞧，連螞蟻也行動起來了，它們歡蹦亂跳地來為爺爺奶奶們表演節目呢！
乙：請欣賞由xx小學表演的《螞蟻總動員》。
甲：唱“太陽當頭照，花兒對我笑，小鳥說早，早，早，你為什麼背着小書包？”
乙：你為什麼背着小書包呀？還一蹦一跳的樣子。
甲：我去上學呀？請看由xx小學負責的舞蹈《校園的早晨》。
乙：校園的早上是充滿生機的，敬老院的生活同樣是豐富多彩的，請看，xx敬老院的爺爺奶奶們也載歌載舞地向我們走來了！
甲：這真是一群“老有所養、老有所樂、老有所為”的一群人呀！
乙：那歡天喜地的模樣感染了我，感染了你，同時，也感染了他……
甲：請看由xx中學表演的二人唱《平中沙》。
乙：小x，你知道嗎，我國自古以來慶祝重陽節的活動多彩而浪漫呢！一般包括出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等等。
甲：我想表演一套武術給大家助助興可以嗎？
乙：好呀，有請！
甲：好的，下面有請我們xx小學的同學為大家表演武術《卧虎藏龍》。
乙：（鼓掌上）真精彩呀！我剛才看見好幾位爺爺奶奶都看得直豎大拇指呢，也嚷着還要為大家表演一個節目，大家歡迎！
甲：秋風送爽，秋雨綿綿的景色也會給節日增添不少浪漫的氣氛。請欣賞xx中學獨唱《雨中即景》。
乙：在這老少共融、老少同樂的和諧時刻，爺爺奶奶們再次踏着舞步向我們走來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！
甲：今天我們在這裡跟爺爺奶奶們度過了一個愉快的重陽節，讓這歡樂的時光永遠持續下去吧，大家繼續唱吧，跳吧！請欣賞舞蹈《熱情倫巴》由xx小學表演。
乙：重陽佳節就是好，民俗民風氣氛妙。
甲：敬老愛幼美傳統，
乙：文明和諧風格高。
甲：重陽老少聚一塊，
乙：歡天喜地樂陶陶。
甲：哈哈，我們在吟詩呀？
乙：是呀，在這傳統佳節裡，少了詩可不行，秋天的重陽不是春光勝似春光嘛！
甲：是啊，在這豐收的季節裡，人們都顯得神采奕奕。我們再次祝所有的爺爺奶奶們重陽節快樂！
合：健康長壽！
乙：下面請大家一起分享蛋糕，共享甜蜜的生活吧！
養老院主持詞篇3尊敬的各位領導，敬愛的，爺爺奶奶、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
劉：四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。姚：在這怡人的時節，我們東方紅小學的師生們沐浴着春天的陽光，走進了敬老院。
劉：敬老愛老是我們的傳統美德，關心愛護老人是我們全社會的責任。
姚：1、今天呀，我們東方紅小學的同學們準備了歌舞要獻給爺爺奶奶們，祝願爺爺奶奶們開心、快樂，健康長壽！首先請欣賞舞蹈《大中華我的家》。
劉：2、紅領巾是紅旗的一角，飄揚的紅領巾閃爍着黨的關懷；跳躍着祖國的希望；播灑着星星火炬的種子。接下來請欣賞舞蹈《紅領巾跟黨走》，有請！
姚：3、美麗的金川在海清書記的帶領下，地方面貌發生了日新月異的變化，民生生活欣欣向榮，富有地方特色的“孝、善、和”活動開展的轟轟烈烈，深入民心。我省音樂人吳飛先生結合馬奈鍋莊為同學們量身打造了一首歌曲《從小心裡種下一顆樹》。我們将用這首歌唱響“孝德金川”。
養老院主持詞篇4馮：天增歲月人增壽王：春滿乾坤福滿門。
馮：尊敬的各位領導，各位來賓。
王：職工朋友們，還有親愛的爺爺奶奶們，大家合：新年好！
馮：值此新春佳節到來之際，我們歡聚一堂，共同慶祝良辰佳節王：在這裡我們向一直以來支持我們工作的各級領導馮：向一直關心、關注我院發展的社會各界友人。
王：向各位老人家屬以及常年工作在各崗位上的職工朋友拜個早年馮：祝大家一帆風順，二龍騰飛，
王：三陽開泰，四季平安，
馮：五福臨門，六六大順，
王：七星高照，八面春風，
馮：九九同心，十全十美，
王：百事亨通，千事吉祥，
合：萬事如意！
王：今天和老人們一起迎接新年的領導和嘉賓有：XX
王：今天還要隆重為大家介紹的是李瑛老師，李老師将舞台搭在基層，讓藝術貼近百姓；20xx年4月28日李瑛老師百場惠民公益演唱會正式啟動，曆經兩年半的時間，20xx年9月20日，李老師的“百場”公益之旅畫上了圓滿的句号。這期間，李老師曾多次走進中心，陪伴這裡的老人們。
馮：兩年多來，李瑛老師風雨無阻，用行動兌現了自己的承諾，兩年多來，李瑛老師無怨無悔，用真摯美好的歌聲感染了每一名觀衆。她用實際行動豎起了一面愛心旗幟，踐行了一位藝術家的社會責任和擔當。我提議，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給李老師。
馮：接下來，20xx年春節聯歡會，正式開始！
王：過年了，家家戶戶門臉兒上，少不了一副好春聯。我先說個上聯：看看馮總能不能給我對出下聯。上聯是：笑看冰雪正消融馮：好，我再對，下聯是：喜迎大地又回春。
王：還少個橫批。
馮：橫批嘛，xx，你來一個（萬象更新）
馮：我再送一幅：上聯是：上上下下男男女女老老少少都添一歲，
王：下聯，我想一下，有了，下聯是：家家戶戶說說笑笑歡歡喜喜同過新年。馮：橫批呢？台下的觀衆能告訴我嗎？護理員：中華全家福。
王：對得好！《中華全家福》送給大家。舞蹈《中華全家福》。
王：感謝護理部的姐姐們精彩的開場舞。我聽說不少家庭在合家團聚的時候，總會照一張全家福來記載美好生活。就像剛才歌曲中唱到的那樣，這是一種傳統。
馮：沒錯，傳統的東西之所以能夠流傳下來，經久不衰，就是因為其獨有的魅力。接下來的節目，是一段傳統的說唱藝術，接下來，請大家欣賞由天津海之韻藝術團石慶瑞老師為大家帶來的快闆書《新時代》。掌聲歡迎。快闆《新時代》。
馮：閑亭弄花花方好，金樽對月月正圓，詩情畫意俱在，靜坐手談正酣。
王：在這有花有月，有酒有茶的人間仙境，得知己三五，對弈數局，實乃人生一大樂事。請欣賞歌伴舞《花好月圓》有請天津海之韻藝術團的老師們。歌伴舞《花好月圓》。
馮：上下五千年，縱橫九萬裡。巍巍昆侖，滔滔黃河。這就是我們的大中國。真想做一個背包客，能夠走遍中國的山山水水。
王：要說中國的山山水水，您就問問中心的老人們，哪個省份有什麼好吃的，好玩的，他們都能如數家珍的告訴您。
馮：咱們這裡的老人們年輕的時候都喜歡旅遊？
王：那倒不是。自從去年我們開設了地理課，就開始帶着老人們徜徉祖國的山水，我們走過了茫茫大草原，感受到了蒙古族的豪邁與奔放；我們走過了吐魯番，感受到了維吾爾族的異域風情；我們還走到了劉三姐的家鄉，感受到了山歌的魅力。
馮：我就羨慕你們這種說走就走的旅行，今天可不可以也帶上我，去看看祖國的大好河山？
王：沒問題。我們一起《走馬觀花看中國》，有請爺爺奶奶們。舞蹈《走馬觀花看中國》。
王：為展現中心老人風采，提升老人活動熱情和積極性，營造團結向上的生活氛圍，中心在全院老人範圍内開展“老年之星”評選活動。評選共分為五個方面。我們将在本次聯歡會中分兩次公布獲獎老人名單。首先要頒發的`獎項是是“勤勉進取之星”請聽頒獎詞
馮：（頒獎詞）你以筆做劍，笑灑筆墨；你披荊斬棘，勇往直前。你努力着、奮鬥着、執着着。你用信念播撒希望，用汗水收獲成功。孜孜不倦的你在學習生涯中将不斷創造新的輝煌。
王：20xx年度獲得“勤勉進取之星”榮譽稱号的是老人，有請為獲獎老人頒獎。
王：接下來頒發的獎項是“熱情友善之星”。
馮：（頒獎詞）你有一顆洋溢青春的心靈，你總能為大家帶來歡聲笑語。你常以微笑面對生活，無論順境還是逆境，你的臉上總是挂着如冬日般溫暖的笑。那笑意如春水般蕩漾，搖曳着每一個人的快樂心境。
王：20xx年度獲得“熱情友善之星”榮譽稱号的是老人，有請為獲獎老人頒獎。
王：即将頒發的第三個獎項是“歌舞文藝之星”。
馮：（頒獎詞）舉手之間，揮灑出漫妙的舞姿；張口之中，幻化出嘹亮的歌聲。在每一片聲與色的組合中，你用生命演繹着藝術；在每一處光與影的排列中，你用藝術诠釋着生命。
王：20xx年度獲得“歌舞文藝之星”榮譽稱号的是老人，有請院長為獲獎老人頒獎。
馮：祝賀以上獲獎的老人們，請老人們和頒獎嘉賓回到觀衆席位就坐。吳院長請您留步，有請吳院長為老人們送上新春的祝福。
王：馮總，在下一個節目開始前，我還有一個特别的獎項要頒發，這個獎項是“志願公益之星”，這次由我來念頒獎詞（頒獎詞）“一份責任，一份執着”。年輕的他，将人生的無限精彩展現的淋漓盡緻。他以陽光般的熱情投身公益，總能在中心活動的台前幕後看到他忙碌的身影，聽到他那充滿磁性的嗓音。他用實際行動向我們诠釋了“志願公益”的含義。20xx年度獲得“志願公益之星”榮譽稱号的是，有請；為獲獎頒獎。在這裡也再次對的善心善舉表示感謝。
馮：接下來将要為我們進行演出的是一群特殊的藝術表演者。他們點點滴滴的藝術呈現，都要克服常人難以想象的巨大困難。經過了無數汗水和無數挫折，他們最終于打造出了一台精彩的節目，也正是在這一過程中，他們的生命、精神與藝術彙聚在一起。
王：請欣賞由天津市肢殘人柔力球隊為我們帶來的舞蹈《小蘋果》舞蹈《小蘋果》。
王：非常精彩的一段表演！動感的音樂，激情的舞蹈，散發着無窮的号召力。我看到台下的觀衆朋友們也在不自覺的跟音樂一起律動。我們說一動一靜方顯舞者本色，接下來，台上的演員們還将為我們帶來柔力球表演。
馮：太極柔力球是近年來興起的一項體育運動，它吸收了太極拳的精髓，又融合了網球、羽毛球的動作精粹。傳統運動與現代競技相得益彰。請欣賞《太極柔力球》表演《太極柔力球》。
馮：音樂響起，歡樂不斷，火熱的節奏裡，小夥們手鼓響起，姑娘們紗裙飛舞，跳出火熱的激情，跳出浪漫的愛情。讓我們一起《歡樂的跳吧》，有請中心的職工。
馮：薩克斯是一種最為唯美浪漫的樂器，它總能将情愫演繹到極緻，無論是歡快還是抒情，接下來中心李桂蘭老人家屬将為我們帶來薩克斯聯奏，掌聲有請高爵民老師。薩克斯聯奏
王：我們繼續為老人頒獎，本年度老年之星的第四個獎項是“健體競技之星”。
馮：（頒獎詞）甯靜中積蓄能量，運動中綻放豪情。你對生活充滿了熱情，對體育運動充滿了熱愛。你有着堅強的意志，在運動場上，以信念換取成功，以努力博得掌聲。你是賽場上的體育明星。
王：20xx年度獲得“健體競技之星”榮譽稱号的是老人，有請為獲獎老人頒獎。
王：本年度老年之星的最後一個獎項是“健康長壽之星”。
馮：（頒獎詞）古稀悄至壽比天，鶴發松齡萬古全。九十載光陰荏苒，仍然耳聰目明；半世紀文化熏陶，依舊精神矍铄。山水養性，花鳥怡情，最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
王：20xx年度獲得“健康長壽之星”榮譽稱号的是老人，有請為獲獎老人頒獎王：馮總，在咱們北方傳統裡，過了臘八節要開始準備過年了。這裡面，有不少傳統習俗，您都知道嗎？
馮：這簡單，我給你說段歌謠你就全明白了：小孩兒小孩兒你别饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十六，去買肉；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；
王：後面還有呢，初一的餃子初二面，初三合子往家轉，初四烙餅炒雞蛋，初五初六捏面團，正月十五元宵圓。
馮：哎，夢甜，我發現咱們這過年沒離開吃啊。
王：不是有句話說得好嗎，每逢過年胖三斤。大家一定要把持住啊。不過話說回來，這過年的習俗啊不僅僅是吃，還有好多老規矩呢，我們一起聽聽職工和老人們是怎麼說的。歌曲《過大年》送給大家歌曲《過大年》。
王：評劇，是我國第二大戲種。它以唱工見長，形式活潑自由，唱詞淺顯易懂，表演生活氣息濃厚，深受廣大觀衆，特别是我們北方觀衆的喜愛。
馮：評劇《奪印》是一出反映農村生活的現代戲。其中一句台詞“何書記，來家吃元宵喽”可以說是家喻戶曉，今天我們就聽聽中心王印玲老人家屬王玉玲老師為我們帶來的評劇《奪印》選段《吃元宵》，掌聲有請《吃元宵》。
馮：提到中心的護理人員，在工作崗位上的她們永遠身着統一的護理服，24小時陪伴在老人身邊，為老人們提供無微不至的照護。
王：而當她們換下工作服，你看到的是一群時尚靓麗的都市女性，她們愛唱歌，愛跳舞，她們愛逛街，愛旅遊；今天，她們也将向我們展示那柔美動人的一面，在節目開始前，我們先一起看一段小視頻。看一看工作中的她們。
馮：此刻，舞台屬于她們。請欣賞旗袍秀《青花瓷》。
王：太美了，太驚豔了。身着旗袍的她們，宛若畫中的女子，如此淡雅，如此娴靜。這個節目真是讓人如癡如醉。
馮：夢甜，今天咱們最不缺的就是好節目了，下一個節目你肯定更喜歡。有請李瑛老師。
李瑛老師演唱結尾歌曲。
馮：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞王：今天，我們歡聚一堂、激情滿懷馮：讓我們共同記住這美好時光王：讓我們相約在明年。
馮：失智中心20xx年春節聯歡會到此結束。祝大家：新春愉快，身體健康，家庭幸福，事業輝煌！
王：有請領導來賓上台與老人合影留念。
養老院主持詞篇5男：親愛的爺爺奶奶們：
女：敬愛的老師、親愛的同學們
合：大家下午好！
男：春風吹拂着我們純真的臉龐，
女：春日的暖陽沐浴着我們躍動的心房。
男：伴随着春天的氣息
女：我們迎來了個學雷鋒紀念日。
男：尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德
女：尊老、敬老先輩們傳承下來的寶貴精神财富
男：今天，我們紙廠河小學的師生來到敬老院
女：帶來了我們最真摯的祝福
男：也帶來了精彩的節目
女：讓我們把歌聲、笑聲獻給你們，希望你們開心、快樂、健康長壽。
男：紙廠河小學關愛老人聯歡會現在開始
養老院主持詞篇6甲：尊敬的各位領導、各位來賓，
乙：親愛的老年朋友們，
合：大家晚上好！
甲：飛火流霞迎盛世，
乙：歡歌笑語賀華章。
甲：秋高氣爽，金桂飄香。在這菊花滿地黃的美好時節，我們又迎來了老人們的傳統節日九九重陽節。
乙：為了慶祝九九重陽節，弘揚中華民族敬老、愛老、助老的傳統美德，豐富廣大離退休職工和社會各界老年人的文化娛樂生活，使“老有所養，老有所樂，老有所為”落到實處，今天，由xxx共同承辦了這台晚會。
甲：在這裡，我們代表主辦單位，祝福所有老年朋友們節日愉快，生活幸福，健康長壽，笑口常開！
乙：今天的晚會也是xx文化活動的重要組成部分，讓我們載歌載舞，在隆重慶祝九九重陽節的同時，營造和諧昂揚的文化氛圍。
甲：九九重陽，讓我們用情感和聲音放飛珍藏的祝福！
乙：九九重陽，讓每一個步入秋季的身影感受到溫馨！
甲：各位來賓，朋友們，我們的晚會現在開始。
乙：首先，請欣賞大型歌舞：《民族之花》。表演者：xx。
甲：夕陽下的耄耋老人，也有他們難忘的青春歲月。當年，在五指山，在萬泉河，紅色娘子軍青春的身影，永遠被後人銘記。下面請聽男聲獨唱：《我愛五指山，我愛萬泉河》。演唱者：xx。
乙：荊風爽，楚水長，江漢平原魚米鄉。水鄉園林景色美，荊聲楚韻唱潛江。請大家欣賞潛江地方小曲：《荊聲楚韻唱潛江》表演者：xx等。
甲：相聲是語言的藝術，相聲表演藝人通過抖包袱和表情聲态，為觀衆逗樂子，在诙諧的表演中給人以啟迪。接下來請欣賞一段相聲：《兩頭忙》。表演者：xx。
乙：剛才大家欣賞了精彩的相聲表演，下面請大家再欣賞一個另一種風格的舞蹈。有請xx等上台來為大家表演踢踏舞：《快樂的旋律》。
甲：xx皮影戲，是一朵xx藝術奇葩，她那古老的雞鳴腔調，以活态的形式，在xx的土地上傳唱至今。下面就請大家欣賞一段皮影唱腔表演，掌聲歡迎xx先生上場！
乙：接下來，請聽相聲：《超級志願者》。表演者：xx。
甲：針連線，線穿針，針線連着母子情。兒行千裡母擔憂，帶上媽媽的心。請欣賞舞蹈：《兒行千裡》。表演者：xx等。
乙：請欣賞表演唱：《拉選票》。表演者：xx等。
乙：下面為大家獻上一段歡快的健身球表演：《歡聚一堂》。表演者：xx等。
甲：魔術是一種奇特的幻術，讓我們請出xx先生上台為大家表演一段情景魔術。
乙：歡樂水鄉，一路風景一路歌；激情水鄉，明天再寫新輝煌。請欣賞大型歌舞：《水鄉歡歌》。表演者：xx等。
甲：歲歲重陽，今又重陽，遍地黃花分外香。
乙：夕陽滿天，霞光燦爛，美好的日子萬年長。
甲：伴着鮮豔如楓的夕陽，品味着秋的内涵，多少绮麗的風景在眼前閃亮。
乙：徜徉夢中的小徑，踏莎而行，聆聽秋聲秋語彈撥生命的琴弦。
甲：從心底流淌的歌，述說着隔不斷的濃濃親情。
乙：一曲曲心泉丁冬，傳遞出暖暖的祝福的話語。
甲：讓我們伴着優美的歌聲和舞姿，為今晚的相聚寫下一個美麗的注腳。
乙：祝天下老年人節日快樂，生活安泰，合家歡樂！
甲：願我們的“xxx”系列活動帶給敬老院的朋友們無盡的歡欣！
乙：尊敬的來賓，朋友們，晚會到此結束！再見！
甲：再見！
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