本文目錄
詞語造句:用家長造句(約30個)
家長拼音: jia zhang
家長解釋:（1）家長制之下的一家中為首的人。（2）指父母或其他監護人學校裡明天開～座談會。
家長造句: 1、大部分家長沒有時間輔導孩子。
2、教師和家長在星期六下午聚會。
3、他在學生和家長中進行募捐。
4、家長們正在設法解決問題。
5、像一個很自豪的家長，他不肯講那個設計是他的最愛。
6、我的觀點是，家長有為此做一些事情的能力，他們有能力對其憤怒的兒子施加影響。
7、我想其他學生的家長也有這種感覺。
8、我朝着那些自豪的家長觀衆看了一眼。
9、當然，這也是一個十分重要的問題，但這個問題更多的是家長和社會的問題而不是學校的。
10、“我總覺得家長們對于他們教育孩子的方法總是不那麼誠實，”她說。
11、然而,家長、老師和學生們選擇完全不同的觀點,因此,他們似乎并沒有達成任何妥協呢。
12、他們想知道這些家長是怎樣教出這麼多的數學天才和音樂神童，這些家庭内部到底是什麼樣，他們自己是否也能做到。
13、為什麼小孩子就應該做一半的工作和取得的兩倍他們家長的假期？
14、這就是我們作為父親和家長的最終責任。
15、考慮到人們生活的複雜狀态和家長雙方共同撫育孩子的重要性，這種作法大概不是恰當的标準。
16、這種教派鼓勵家長讓孩子自己為自己的事情做決定。
17、我想，事實上每一個家長都希望自己的孩子學業成功。
18、這些想法從童年起一起在我腦海裡回響，幼年的我和心智不全的一個家長住在一起，并在14歲的時候獨自離開。
19、作為一名家長，你也完全可以這樣做。
20、最後，我想對祖父母和親戚們說一句話讓家長自己做決定并支持他們。
21、家長把好的學習習慣強加給孩子沒有錯，但是，他們這麼做不能以抑制兒童的正常發展為代價。
22、為了鞏固提高全國教育水平，我們需要鼓勵改革，這種改革不是由華盛頓主宰，而是由校方和家長們推動，把最好的東西提供給孩子們。
23、因此，她很自然的懷疑，她和丈夫作為家長是否有點失職。
24、可以理解，有些家長要做到這一條不太容易，他們可能覺得任何孩子的事都是他們的事。
25、在一些國家，有的小孩不是在學校由老師授課來接受教育而是選擇在家由他們的家長自己來教。
26、如果你的孩子表現得很壞，或者你是一個及其糟糕的家長，或許他應該被送到一個慈善機構去培育，但那隻是一種極端的推測。
27、但是家長們要注意不是站點上的所有東西對孩子都是好的。
家長學校怎麼造句
1、我是第一次來家長學校！歡迎全國的家長朋友們！
2、家長學校的這些課程預定在每個周末，并将持續一個學期。
3、這個家長學校的目的在于教導新生的家長如何與他們的孩子更好地溝通。這個學校在被上海東方日報在星期一報道後，引起了廣泛的關注。
4、家長學校的老師們說他們回幫助解決這些困擾擔心的家長們的問題。
5、慶幸，越越家長學校已經意識這點。
6、這條規定将在明年逐步實施，對于買不起新領帶的家長學校将提供資助。
7、從高校視角出發，在信息時代可以用“網絡家長學校”的方式開展大學生家庭教育活動。
8、開設家長學校，免費為家長提供育兒工作坊課程，建構網上學堂、網上互動交流平台。
9、四是完善家長學校，加強對家長的培訓。
10、山師附中校長王玉璋在“開學典禮”中說,家長學校将選取貼近中學生生活實際的課程,邀請專家以生活化的語言和案例予以闡釋,為家長們解疑釋惑。
11、益陽市赫山區衡龍橋學校成立留守兒童家長學校,開通“家校通”,配備心理健康咨詢教師。
12、各級教育職能部門應拓寬其職責，将家庭教育列入其中，配備專門的人員進行管理，并在有條件的地方建立家長學校。
家長造句-用家長造句
1、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鑽研于教育。
2、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
3、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。
4、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
5、祖國，是我們的母親；祖國，是我們的大家長；祖國，是給我們生命的；祖國，為我們做出了許許多多的貢獻……
6、老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。
7、沒有不合格的學生，隻有不合格的家長。
8、隻要教師和家長協調一緻，才能形成教育的合力。
9、班裡的重要活動，如外出參觀，召開家長會等，事先都要向校長請示。
10、隻有健康的、建立在無條件愛的基礎上的家長同孩子的相互關系，才能消除一切生活上的危機。
11、不存在家長完全不能與孩子讨論的話題。
12、孩子是祖國的未來，家長們的希望！
13、老師應該經常和家長溝通學生的情況。
14、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
15、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
16、家長對學校的亂收費很有意見。
17、家長事事依着孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人後，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。
18、我常聽見有些家長說，他們的工作是為了給孩子們留下很多的錢。真不知道他們是否意識到，這樣做正好是把這些孩子生活中的冒險精神一筆勾銷了。因為給子女們留下的錢越多，孩子們就越軟弱無能。我們給子女最好的遺産就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。
19、如果家長教訓智慧發達而教育智慧不發達，如果家長隻有教訓而沒有教育，孩子會成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴和激情。
20、夏天，天氣很熱，隻見人們三三兩兩坐在柳樹下乘涼，有人下棋，有人哼小曲，也有人聊着家長裡短。總之，柳樹下面，其樂融融，大家悠哉悠哉，不知所歸。而這柳樹，在微風的輕拂下，靜靜的，綠綠的，給人帶來無限涼意。
21、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，赢得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
22、眼睛，多麼厲害的武器。間諜的眼睛，能判斷出是敵是友；探長的眼睛，能判斷出是真相還是騙局；家長的眼睛，是全天候二十四小時人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。
23、看，已準備就緒的孩子們，懷着夢想、帶着希望一路走來了。他們将像老師和家長企盼的那樣，以良好的姿态投入新的學年。
24、孩子貧窮是做父母的錯，因為他小的時候，父母沒給他正确的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！
25、在今後的工作中，我将繼續保持以往認真的工作态度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
26、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
27、我個人對生活一無所求，吃住都十分簡單，上天給我的恩賜，我并沒多要财産的奢求。如果此生能做多點對人類、民族、國家長治久安有益的事，我是樂此不疲的。
28、家庭教育是一種平等的雙向、互動教育。平等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是"和平探讨"出"真理"的共同進步的教育。
29、所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己。
30、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
31、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和隻言片語中去發現孩子的求知欲。
32、快樂的“慶元旦”遊園活動正在進行中，有老師有同學還有家長，真夠熱鬧啊！再加上别開生面的遊戲活動就更熱鬧了！
33、校長召開學生家長會，征求對學校工作的意見。
34、孩子的學習興趣不僅與學校老師的教學方式和方法有關，還與孩子的家庭環境有直接的關系。老師的教隻解決了孩子“學”的問題，而家庭環境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此，培養孩子的學習興趣不僅在于學校，而且應有家長的密切配合。
35、什麼是應試教育？就是學校忙于應付考試，小學應付考中學，中學應付考大學。現在的考試非常刻闆，數理化都是硬碰硬的，差一分就落選，家長就要交許多錢。搞到最後，成了哪個學校升學率高的，那個學校就是好學校。
36、隻有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
37、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
38、家長對孩子的要求太高了，孩子難以達到。
39、要看孩子将來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
40、“良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。誇美紐斯
41、在家長眼裡，24小時不會有事，看電視24分鐘就會瞎！
42、自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。
43、孩子摔倒之後，趕緊将孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長壞。
44、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“抛磚”者、“引玉”人的角色。
45、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
46、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
47、我們的老師跟學生家長的關系很密切。
48、家長答應孩子的事一定要做，不能失信。
49、無能的人不能培養出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，隻有學而不厭才能誨人不倦。
50、如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學态度和科學精神。
51、有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。
52、學習要積極主動，不能叫老師和家長推着走，那樣太被動了。
53、家長把孩子送到幼兒園，就把他托付給老師了。
54、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能赢得學生的真心；将心比心，才能赢得家長的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
55、我們不是神仙，我們隻能做力所能及的事情。仁至義盡，問心無愧，如此而已。或者換個說法：無論是家長還是教師，眼下普遍最缺乏的，并不是已經泛濫成災的溺愛，而是理智的愛。
56、處處為孩子着想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
57、自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強調我們要有信心。
58、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學着去做。
59、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
60、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
61、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。
62、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得着的英雄。
63、對待愛你的人一定要尊重，愛你是有原因的，不要問為什麼，接受的同時要用加倍的關愛回報，但是千萬不要欺騙人家的感情，哪怕你對人家沒興趣，哪怕人家長得醜一點，這是你用錢買不來的财富。
64、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。服務承諾我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
65、一個好家長應該是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。
66、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
67、一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學校安全，保障我們學生的生命安全，是家長們和老師們共同的責任。學校安全事關人命，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全，避免意外和危險發生，讓家長和老師們放心。
68、握緊孩子的手，讓孩子和家長共同成長。
69、老師和家長攜手并肩，為培養祖國的下一代而共同努力。
70、孩子在學習時出現了問題總是請求家長給予輔導或幫助解決。這時，家長千萬不要直接告訴他答案，因為有人說：甯給孩子一把梯子，不給孩子一個果子。
71、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
72、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
73、孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目标的執着追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目标，激發孩子為了現實目标而百折不撓的上進心。
74、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
75、家庭教育不是一味的說教，家長更多的時候應該扮演的是“抛磚”者、“引玉”人的角色。
76、隻要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
77、家長們信任是學校的生命，社會的滿意是學校的成功。
78、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
79、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
80、家長決不能讓孩子聽其自然地發展。
81、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
82、我們對孩子隻能“雕琢”，而不能“改造”；孩子沒有好壞之分，隻有進步快慢不同；隻有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功；好孩子是誇出來的，“壞孩子”是逼出來的；建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
83、養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。
84、中國的問題，穩定需要團結，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什麼都搞不成。穩定需要團結，才能穩定。要使社會長期穩定。國家長治久安，離不開黨與人民群衆鋼鐵般的團結。
85、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是後天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的态度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。醜小鴨變成白天鵝，主要不是醜小鴨努力學習的結果，而是醜小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。
86、一家長邊給女兒擦眼鏡，邊問道：“怎麼剛配的鏡片上面就有劃痕？”女兒答道：“會不會是因為我的眼神太犀利了？”。
87、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
88、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。
89、祖國的希望、家長的願望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。
90、随着熱鬧的車流、人流，到了校門口，除了源源不斷往裡走的學生和門口站着的幾個值日生和執勤的老師，這裡早被家長占據了一半的地盤：有開車的，有騎電動車的，還有一些低年級的家長伸長個脖子向校園裡邊目送自己的孩子進去，直到小孩的身影消失在教室門口方才戀戀不舍地離去。
91、家長們總教育孩子不要玩火，可很多孩子存在好奇心，反其道而行之，最後鬧出事來。
92、友誼一個多麼聖潔的詞，可是某些老師家長卻把他與戀愛混為一談，一見到男生女生在一起就要進行批評教育。
93、爸爸每次開車來接我時，我都會對他說：“我都多大了，還要家長接送？人家會說我嬌生慣養！”。
94、這些興趣和愛好充實了我的課餘生活，有不少人曾為我豎起大拇指，說我是老師和家長的驕傲，我當之無愧！
95、山東高考現場,考場外家長迫不及待.
96、由于我國大多數家庭都是獨生子女，不少學生都是家長的掌上明珠，養成了嬌寵型。
97、學生學習成績差，家長要耐心輔導，打罵是無濟于事的。
98、一些教師和家長不重視孩子的課外閱讀，是因為他們心裡總有擔心，孩子光完成學校課程學習已經很忙，考出好成績最要緊，讀課外書既浪費時間又影響學習，實際上錯了。
99、很多家長會以消費者的态度來評價和選擇民辦學校，但對于公辦學校卻不會。
100、每一個人都要閱曆成長的曆程。并且每一個家長都期望自己的孩子快速的成長起來。然而，成長的空間常常太狹窄。使咱們沒法鋪開自我，開展真正的同黨飛往藍天。
101、經常檢查孩子作業便于家長及時了解孩子學習情況。老師布置的口頭作業是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴大知識面。
102、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀。
103、有一天，學校邀請家長到校參觀上課情況，上午第一節課，學生向老師問好，說：“老師早。”老師想學生也應該向在場的家長問好，便說：“還有家長呢？”學生還沒來得及反應，家長們便一齊站起來，說：“老師，早。
104、不少學生家長也不惜一擲千金，千方百計花錢讓孩子擠進名校，把改變家庭命運的寶押在讀名牌學校上。
105、家長要有望子成龍的願望，更要有培養和教育孩子成材的行動。
106、通過老師和家長耐心細緻的思想工作，我打消了顧慮，卸下了包袱，整個人都變了。同學們都誇我說：你從外到内都煥然一新了。
107、為什麼家長們不能忍受孩子在智力上、成績上、才藝上落後于别人，卻唯獨能忍受孩子在道德上落後于别人呢?
108、中國人為什麼喜歡紮堆兒？沒有信仰。到處尋找依靠；上學靠老師，下學靠家長。工作靠領導管，下班靠老婆管。
109、傲不可長，像他那樣傲慢的孩子，家長應加強教育。
110、差生是差老師和差家長聯手締造的。
111、許多家長因為恨鐵不成鋼，操之過急，對孩子采取了不适當的教育方法，結果适得其反。
112、同時，如果接到了一位對你的孩子仗勢欺人的行為感到憤怒的家長的電話，你應該傾聽，不要把自己保護起來。
113、家長說的話小明都不聽，真是不可救藥。
114、他吃了飯,就愛去串門,家長裡短地擺個沒完。
115、學習的時候，我們應自己動腦筋，不能讓家長包辦代替。
116、家長要尊重孩子，但不能對孩子百依百順。
117、小龍對知識如饑似渴地渴求，讓家長們都很欣慰。
118、誰都希望自己的孩子學習成績優異，名列前茅，哪個家長不希望自己的孩子考上理想的大學呢？
119、有一年學校在交學費的時候強行多收取100元，理由是向家長的貸款，以用于教育建設，至于還款，不僅無期，而且無息。到最後反正被借錢的人誰都不知道這錢究竟建設了一個什麼。
120、作為家長，我們為了自己的子女嘔心瀝血，創造條件，卻又無以為報，這也永遠不是一種犧牲，相反，我們認為這是一種本能，一種責任。
