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寫動物的拍手歌
寫動物的拍手歌如下：
你拍一，我拍一，動物世界很神奇。
你拍二，我拍二，猴子喜歡爬上樹。
你拍三，我拍三，大象長鼻能搬山。
你拍四，我拍四，獵豹跑得飛快快。
你拍五，我拍五，小蛇蜿蜒像彩虹。
你拍六，我拍六，小熊熊膽圓滾滾。
你拍七，我拍七，公雞打鳴響天地。
你拍八，我拍八，松鼠蹦跳找松果。
你拍九，我拍九，小貓夜半捉老鼠。
你拍十，我拍十，烏鴉叫聲沙沙沙。
動物世界很奇妙，我們一起唱拍手歌。
知識擴展：
《拍手歌》是一首兒童歌曲，流傳于中國各地，其歌詞簡單易懂，旋律歡快活潑，深受兒童喜愛。
《拍手歌》通常由兩個孩子一起表演，一人唱歌，另一人随着歌聲做動作。歌聲和動作相互配合，表現出歡快的節奏和明朗的旋律。
《拍手歌》的歌詞通常由兩個孩子一起創作，内容可以是關于動物、植物、玩具等兒童感興趣的話題。歌詞中常常出現“拍手、拍手、拍手”的重複詞語，表現出兒童歡樂的心情。
除了《拍手歌》外，還有許多類似的兒童歌曲在流傳，這些歌曲的特點是歌詞簡單易懂，旋律朗朗上口，易于記憶和傳唱。這些歌曲對于培養孩子的音樂素養和語言表達能力也有很大的幫助。
拍手歌不是中國古詩詞，而是一種兒童歌曲。它通常由兩個孩子一起表演，一人唱歌，另一人随着歌聲做動作，歌聲和動作相互配合，表現出歡快的節奏和明朗的旋律。拍手歌的歌詞通常由兩個孩子一起創作，内容可以是關于動物、植物、玩具等兒童感興趣的話題。
這些歌曲的特點是歌詞簡單易懂，旋律朗朗上口，易于記憶和傳唱。拍手歌對于培養孩子的音樂素養和語言表達能力也有很大的幫助。
總之，《拍手歌》是一首非常有趣的兒童歌曲，它不僅具有娛樂性，還具有教育意義。通過唱《拍手歌》，孩子們可以感受到音樂的魅力，提高自己的音樂素養和表達能力，同時也可以和其他孩子一起合作創作歌詞和表演動作，增強團隊合作能力。
《拍手歌》——動物世界篇
拍手歌
你拍一，我拍一，動物世界很新奇。
你拍二，我拍二，公雞打鳴在一塊兒。
你拍三，我拍三，靈猴樹上蕩秋千。
你拍四，我拍四，紅嘴鹦鹉會說話。
你拍五，我拍五，南極企鵝冰上舞。
你拍六，我拍六，北極白熊水上遊。
你拍七，我拍七，院内貓鼠做遊戲。
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護動物是大事。
拍手歌
你拍一，我拍一，動物世界很新奇。
你拍二，我拍二，小貓小狗是夥伴兒。
你拍三，我拍三，小猴喜歡去爬山。
你拍四，我拍四，小鳥喜歡捉蟲子。
你拍五，我拍五，小魚水中跳支舞。
你拍六，我拍六，小雞喜歡吃石榴。
你拍七，我拍七，小鴨河裡做遊戲。
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護動物是大事。
拍手歌
你拍一，我拍一，這個世界很新奇。
你拍二，我拍二，豌豆豆莢好夥伴兒。
你拍三，我拍三，飛機飛入雲彩間。
你拍四，我拍四，蚯蚓土裡造宮室。
你拍五，我拍五，草叢裡面有青蟲。
你拍六，我拍六，葉子水上遊啊遊。
你拍七，我拍七，樹林小鳥在遊戲。
你拍八，我拍八，鳥類動物是一家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護動物是大事。
拍手歌 關于動物的
一、拍手歌
你拍一，我拍一，幾隻小鳥叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有燕兒。
你拍三，我拍三，孔雀開屏真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛結網捉蟲子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，樹上很多小班鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。
你拍八，我拍八，青蛙捉蟲頂呱呱。
你拍九，我拍九，魚兒成群水裡遊。
你拍十，我拍十，保護動物人人知。
二、拍手歌
你拍一，我拍一，
保護動物人人知。
你拍二，我拍二，
泥鳅蚯蚓是夥伴。
你拍三，我拍三，
小鳥飛翔在藍天。
你拍四，我拍四，
天空小鳥會寫字。
你拍五，我拍五，
竹林深處有熊貓。
你拍六，我拍六，
小鳥麻雀唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林熊貓是國寶。
你拍八，我拍八，
全部動物是一家。
你拍九，我拍九，
人和動物是一家。
你拍十，我拍十，
保護動物是大事。
三、拍手歌
你拍一，我拍一，保護動物要牢記。
你拍二，我拍二，孔雀錦雞是夥伴。
你拍三，我拍三，雄鷹翺翔在藍天。
你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。
你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。
你拍六，我拍六，黃鹂百靈唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護動物是大事。
四、拍手歌
你拍一，我拍一，
保護動物要牢記。
你拍二，我拍二，
蜻蜓像架小飛機。
你拍三，我拍三，
蝴蝶跳舞真好看。
你拍四，我拍四，
天上雁群會寫字。
你拍五，我拍五，
海洋底下有鲨魚。
你拍六，我拍六，
小鳥唱歌真好聽。
你拍七，我拍七，
竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，
大小動物都有家。
你拍九，我拍九，
人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，
保護動物事大事
五、拍手歌
你拍一，我拍一，大雁南飛排成一。
你拍二，我拍二，燕子請假要南下。
你拍三，我拍三，樹上小鳥也搬家。
你拍四，我拍四，松鼠和熊鑽洞裡。
你拍五，我拍五，烏龜做夢在打鼓。
你拍六，我拍六，小象和我做遊戲。
你拍七，我拍七，老虎獅子穿棉衣。
你拍八，我拍八，雪花雪花滿天飛。
你拍九，我拍九，春天就要來到啦。
你拍十，我拍十，動物團聚在一起。
拍手歌中有幾種動物
九種。
你拍一，我拍一，幾隻小鳥叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有燕兒。
你拍三，我拍三，孔雀開屏真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛結網捉蟲子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，樹上很多小班鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。
你拍八，我拍八，青蛙捉蟲頂呱呱。
你拍九，我拍九，魚兒成群水裡遊。
你拍十，我拍十，保護動物人人知。
表現手法
兒歌的吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。幼兒唱兒歌，則是情感的外洩過程。
并能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶演變。兒歌常見的表現手法有：比喻、拟人、誇張、起興、摹狀、反複、設問等等。
小學二年級的 保護小動物的拍手歌
你拍一，我拍一，保護動物要牢記。
你拍二，我拍二，孔雀錦雞是夥伴。
你拍三，我拍三，雄鷹翺翔在藍天。
你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。
你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。
你拍六，我拍六，黃鹂百靈唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護動物是大事。
