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風還做了哪些壞事
1.風娃娃曾導緻一棵大樹被刮斷，嚴重破壞了環境。
2.它還吹走了人們正在晾曬的衣物。
3.在極端天氣情況下，如台風和沙塵暴，風娃娃的力量讓生活變得異常艱難。
《風娃娃》是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文。這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃的“好心辦壞事”，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得“光有好的願望不行，還要看是不是對别人有用”的道理。
風娃娃也做了許多好事：
1.它吹幹衣服，風能加速衣物上水分的蒸發，使衣物更快晾幹。
2.風娃娃幫助果樹和農作物開花結果，因為它可以吹走花粉，使果樹、農作物受精開花結果。
3.風娃娃還參與了制作風幹食物，如風幹肉類、風幹果肉等。新疆的葡萄幹就是典型的風幹食物。
風娃娃做了哪些壞事做了哪些好事
一、風娃娃做的壞事
1、吹衣服、吹小樹
結果：吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹。人們都生氣了，紛紛責怪他。
2、吹風筝
結果：風筝在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風筝被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
二、風娃娃作風好事
1、吹帆船
結果：船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
2、吹大風車
結果：風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑着，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑着不住地點頭。
擴展資料
課文中，風娃娃以為自己有力氣就能辦好事，結果好心辦了壞事，讓孩子們明白，做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對别人有用。
《風娃娃》是人教版小學語文二年級上冊（部編版）第八單元第24課的一篇課文，作者是常瑞，朗讀人是楊海波、左小群。
風娃娃做過哪些壞事
風娃娃做的壞事有：它會破壞環境，一棵大樹被風給刮斷了；吹走人們涼的衣服；台風，沙塵暴。
《風娃娃》是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文，這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃的“好心辦壞事”，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得“光有好的願望不行，還要看是不是對别人有用”的道理。
擴展資料：
原文
風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：“到田野裡去吧，在那裡，你可以幫人們做很多事情。”
風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流着。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑着，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑着不住地點頭。風娃娃高興極了。
風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉着一艘大船。他們彎着腰，流着汗，“嗨喲，嗨喲”喊着号子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對着船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，隻要有力氣就行。
他這麼想着，來到一個廣場上。那裡有幾個孩子正在放風筝。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風筝在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風筝被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。
風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉着、想着：我幫人們做事情，為什麼他們還責怪我呢？風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對别人有用。”
風娃娃做的好事是什麼呢
1.風娃娃的故事教導我們，行動之前需思考，避免沖動。
2.風娃娃所做的事情可以歸納為：吹動風車，引得人們歡笑；吹滿船帆，令纖夫感激；吹起風筝，使孩子們歡愉；吹幹衣服，卻遭到人們責備。
3.這個故事簡明扼要地傳達了一個道理：能給大家帶來快樂的事情應當做，而令衆人不悅的事則應避免。
4.《風娃娃》這篇課文以寓言形式展開，講述了風娃娃所做的好事，如吹動風車和船帆，受到人們的贊揚；以及所做的壞事，如吹落風筝、吹走衣服和小樹，遭到人們的責怪。
5.通過這個故事，同學們了解到風的雙重影響：既有益處也有害處。它引導學生認識到，僅有良好的願望是不夠的，行動還需有益于他人。
風娃娃做了哪些好事
問題一：寫話,風娃娃還做了那些好事風娃娃又來到田野上，聽見蒲公英媽媽大聲地喊：“風娃娃，我需要你的幫助，能助我一臂之力嗎？”風娃娃聽見了，趕緊跑過去，問：“你說，請我幫什麼忙？”“我的孩子們需要出發了，你能助他們一臂之力嗎？”風娃娃使勁點頭，連忙深深地吸了一口氣，把蒲公英媽媽的孩子們送到了空中。孩子們一個一個撐着降落傘紛紛出發了。蒲公英媽媽看着出發的孩子連聲說：“謝謝風娃娃，謝謝風娃娃！”“再見，媽媽！”“再見，媽媽！”風娃娃開心極了！
問題二：風娃娃還能為人們做哪些好事？比如為夏天帶去涼爽，帶來潮濕的空氣，壞事比如台風，沙塵暴
問題三：風娃娃做的好事風娃娃（吹動船帆前行），（撥轉發電風輪）是幫助人們做好事，
比如為夏天帶去涼爽，帶來潮濕的空氣，
問題四：風娃娃幫助人們做的好事有()和()給人們帶來的傷害有()()和()風娃娃（吹動船帆前行），（撥轉發電風輪）是幫助人們做好事，它（攪動沙塵漫天飛揚），（撩起海水吞沒船隻），（掀翻房屋建築）受到人們的責怪。
問題五：發電,是風娃娃做的好事,還是壞事節約能源，綠色環保，造福人類。
問題六：風娃娃這一課風娃娃做了幾件事，結果怎樣風娃娃這一課風娃娃做了4件事
（1）吹大風車（2）吹帆船（3）吹風筝（4）吹衣服、吹小樹
好事：（1）吹大風車（2）吹帆船
壞事：（1）吹風筝（2）吹衣服、吹小樹
問題七：寫話,風娃娃還做了那些好事風娃娃又來到田野上，聽見蒲公英媽媽大聲地喊：“風娃娃，我需要你的幫助，能助我一臂之力嗎？”風娃娃聽見了，趕緊跑過去，問：“你說，請我幫什麼忙？”“我的孩子們需要出發了，你能助他們一臂之力嗎？”風娃娃使勁點頭，連忙深深地吸了一口氣，把蒲公英媽媽的孩子們送到了空中。孩子們一個一個撐着降落傘紛紛出發了。蒲公英媽媽看着出發的孩子連聲說：“謝謝風娃娃，謝謝風娃娃！”“再見，媽媽！”“再見，媽媽！”風娃娃開心極了！
問題八：風娃娃還能為人們做哪些好事？比如為夏天帶去涼爽，帶來潮濕的空氣，壞事比如台風，沙塵暴
問題九：風娃娃做了哪些好事比如為夏天帶去涼爽，帶來潮濕的空氣，壞事比如台風，沙塵暴
問題十：風娃娃做的好事風娃娃（吹動船帆前行），（撥轉發電風輪）是幫助人們做好事，
比如為夏天帶去涼爽，帶來潮濕的空氣，
