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拾金不昧感謝信範文五篇
拾金不昧是一個漢語成語，意思是拾到東西并不隐瞞下來據為己有，指良好的人的道德和社會風尚。下面是我給大家帶來的拾金不昧感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
拾金不昧感謝信範文一
拾金不昧感謝信
2016年11月29日下午，本人在泾縣苗苗商行辦理業務時不甚将錢包丢失。
苗苗商行的苗女士拾到錢包後，一方面自己将尋找錢包主人的信息發布微信朋友圈，另一方面立即将錢包中的證件信息通知到在森林公安局的丈夫李先生;最終苗女士根據線索找到了本人。
苗女士和她的丈夫拾金不昧的行動真是讓我感激不盡，他們夫婦二人傾盡全力幫助他人，應該得到大家的認可。在此表示感謝!
事件起因
今天下午傍晚我和朋友一起去吃完飯閑逛，喝了點小酒，不知怎麼的，就把錢包丢了，我也不知道丢哪裡了，裡面幾張銀行卡，和800元現金，及帶證件。
幸好遇到好人，找到本人，不然我就有太多麻煩，全部要挂遺失，很多天才能拿到卡和證件，我第3天又要趕着回北京，要耽誤工作和其他急事，當真是焦急萬分!
真心感謝苗女士和她的丈夫這樣的好人，千方百計的找到我，将失物一件不差返還給我。
我知道在尋找的過程中他們一定比我這失主還着急，從各種途徑找到我，真是好人!我們中華人民的好警察好同志……
在此我本人對苗苗商行和森林公安局的苗女士和李先生二位夫婦表示衷心感謝，謝謝你們!
佘長富向你們緻敬謝謝，表示衷心的感謝。
拾金不昧感謝信範文二
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裡面……”
我們打小就會哼唱的這首童謠，告訴我們撿到東西應該歸還的道路，也将拾金不昧的傳統美德通過童謠在潛移默化中不斷傳承。而我中心檢驗科護理員李獻桂同志正是拾“金”不昧的美德傳承者。
3月12日下午，李獻桂同志照例打掃2樓男衛生間，出于職業敏感性，一進衛生間發現地闆上亮晶晶的東西在閃，定睛一看發現是一條散落的“金”飾品。她二話不說，小心翼翼清理飾品并用封口袋裝好，第一時間原封不動交到黨政辦。她說“同事或患者遺失了這麼貴重的東西一定很着急，麻煩交代各科室這件事，以便失主能及時找回飾品”。
“拾金不昧”是反映一個人、一個單位道德水平的一面鏡子。李獻桂同志拾金不昧的行為，充分體現出了一名普通職工的高尚人格品質和良好社會公德，傳遞着滿滿的正能量。讓我們共同珍惜這份榮譽，學習和傳承拾金不昧精神，共同弘揚社會主義傳統美德，努力為個人和單位争取更大榮譽和進步。
拾金不昧感謝信範文三
我于2016年02月14日下午(正月初七)，在外出去陂洋鎮水坑湖風力發電站，不慎将錢包丢失，包裡有身份證、銀行卡、現金等貴重物品，這些東西對于我來說十分重要，當時我萬分焦急，四處找尋，怎麼也找不到，原本以為丢了。
萬幸錢包被陂洋鎮衛生院院長鐘永權同志和陂洋鎮居民委會書記卓宏濱同志撿到，他們兩位根據身份證地址不辭辛苦地尋找丢失主後得知丢失者并及時告知于我父親，當我拿到遺失的錢包的時候，我心情萬分激動，包内所有的物品完好無損，等無一遺失，更可貴的是鐘永權、卓宏濱兩位同志不要任何回報。
我想現在人人都在想辦法掙錢，這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，我做夢也想不到像鐘永權和卓宏濱兩位同志這種舉動，實在是太感人了。
在我高興與激動之餘我深深被鐘永權和卓宏濱兩位同志這種拾金不昧的高尚品質感動。在普遍認為物欲橫世風日下的今天，兩位同志的這種急他人之所想、拾金不昧、人為樂的高尚品質堪稱當代青年的楷模，這次失而複得的經曆，使我真切感受到鐘永權以及卓宏濱同志拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。
最後請允許我們再次向陂洋鎮衛生院院長鐘永權及陂洋鎮居委會書記卓宏濱同志緻以最誠摯的感謝，并祝他們事業蒸蒸日上，前程遠大，一帆風順，好人一生平安!
此緻敬禮
失主：
拾金不昧感謝信範文四
7月3日下行5時許，我在應城市行政服務中心二樓13号窗口替星星家園業主辦理契稅事項時，将錢包遺落在辦稅廳櫃台上，内有包括身份證在内的十餘張重要證卡及現金。
直到7月4日上午，我要用證件時才想起錢包可能遺落在辦稅大廳。辦稅大廳來辦業務的人向來很多，人員複雜，我以為沒有希望找到我的錢包。我懷着試一試的心情去詢問了一下，結果是細心13号窗口辦稅員陶鏡看到我遺落的錢包。
陶鏡她怕被别人順走，幫我保管着了，裡面錢币不差分厘，證卡不少一張，這些證件如果遺失，補辦起來非常麻煩。我當時拿出錢想感謝一下，但她堅辭不受。無以為謝。
在我高興與激動之餘，我深深被陶鏡這種拾金不昧的高尚品質所感動。在普遍認為物欲橫行世風日下的今天，這位工作人員的這種急他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質堪稱當代公務員的楷模，這次失而複得的經曆，使我真切感受到陶鏡拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。
希望借應城在線平台宣揚一下應城行政服務中心辦稅廳工作窗口的工作人員陶鏡，拾金不昧正能量，全心全意替納稅人着想的文明窗口優質服務精神。并希望将這種正能量，好形象發揚光大!!!真的，感謝13号窗口辦稅人員陶鏡!!
最後請允許我再次向陶鏡緻以最誠摯的感謝，并祝她身體健康、工作風順，好人一生平安!
非常感謝
此緻
敬禮
拾金不昧感謝信範文五
本人于2016年8月31日不慎遺失了錢包一個，内有駕駛證、行車證、身份證、6張銀行卡等物品，由于關注了唐汪微信公衆号，就向他們尋求幫助，發了條尋物啟事，雖然隻抱着一絲絲的希望，沒有想到真的找到了。就在發布尋物啟事後的一個小時，東鄉二中唐老師打電話給我說前幾天他撿到了錢包，通過微信朋友圈才知道是我丢的，于是我們就約在東鄉二中校園踫面，他就把錢包還給我了。
當我拿到遺失的錢包的時候，我心情萬分激動，包内所有的物品完好無損，更可貴的是唐老師不要任何回報，實在是太感人了。
在我高興與激動之餘，我深深被唐老師這種拾金不昧的高尚品質所感動。在普遍認為物欲橫行世風日下的今天，這位老師的這種急他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質堪稱當代教師的楷模，這次失而複得的經曆，使我真切感受到唐老師拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。
最後請允許我再次向唐老師緻以最誠摯的感謝，并祝他身體健康、工作風順，好人一生平安!
非常感謝唐老師，同時也非常感謝唐汪微信公衆平台!
此緻
敬禮
感謝人：
表達感謝,那句話怎麼說來着,意思是感謝不是用言語表達的
表達感謝不是用言語表達的，可以說“此時無聲勝有聲，大恩不言謝，一切盡在不言中。”
還有以下成語也可以表達言語無法表達感激之情的意思：
溢于言表[ yì yú yán biǎo ]：超出言語以外，指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來。
意在言外[ yì zài yán wài ]：語言的真正用意沒有明白說出來，細細體會就知道。
感戴莫名[ gǎn dài mò míng ]：感激之情無法用語言表達出來。
感激不盡[ gǎn jī bù jìn ]：感激的心情沒有窮盡。形容非常感激。
感激涕零[ gǎn jī tì líng ]：因感激而流淚。形容極度感激。
擴展資料：
向别人表達内心的感謝之情可以這樣做：
1、要發自内心的說出感謝二字。有些人不善于言表，人家幫了忙，心理很感謝可是，又覺得隻是說個感謝太虛了，結果連個謝字都沒有，讓人覺得你很不懂理。
其實，語言的表達是很重要的，哪怕就是格簡單的謝謝，也會讓人心裡溫暖，千萬别吝啬一個謝謝！
2、短信、微信文字表達謝意。可能因為特殊情況，你沒有說出謝謝，那麼就要通過短信，微信等文字表達，把你對他的感謝用文字寫出來，發給他，這樣，他也能夠感受到你的一片誠意。
3、行動表達謝意。比如請他和家人吃個便飯，喝喝茶，或者共同出去做個旅行或交流，這樣的小行動，不僅表達了你的謝意，也進一步增進了你們的感情，讓你的友誼更加的牢固。
4、送小禮物表達謝意。有時候，正好是節日或者一個特殊的日子，你送一個小禮物給他，以此表達對他的祝福和謝意。給他一個驚喜的同時，也讓你的感謝變的浪漫而有意義，也是一個很不錯的方法。
5、努力做好事情表達謝意。其實表達謝意還有一種就是忠心耿耿的做好自己的工作，想辦法讓自己更優秀，幫助更多的人，因為他們的幫助，讓你感到社會的溫暖，你把這種溫暖傳遞出去，給更多的人，讓更多的人感受到溫暖，這是一種更高級的感謝！
參考資料鍊接：
百度百科－感謝信
百度百科－禮儀
對老師說的感謝話四字成語
1.感謝老師的四字成語五十個
感謝老師的四字成語有：一絲不苟、文思敏捷、聰明過人、青出于藍、一鳴驚人、桃李争妍、後繼有人、默默無聞、孜孜不倦、德才兼備、春風化雨、潤物無聲、循循善誘、潛移默化、和藹可親、無微不至、勤勤懇懇、良師益友、桃李芬芳、教導有方、辛勤勞碌、教無常師、能者為師、師道尊嚴、研桑心計、一字之師、尊師重道、春風化雨、嘔心瀝血、循循善誘、誨人不倦等等。
列舉如下：
1、良師益友
良師益友，成語，意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用于形容和自己亦師亦友的朋友。出自《論語·述而》《論語·季氏》。
2、教導有方
出處：清・吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回，釋義：
①教育訓戒：~孩子。
②從錯誤或失敗中取得的知識：接受~，改進工作。
③培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，主要是指學校對兒童、少年、青年進行培養的過程。
④用道理說服人使照着（規則、指示或要求等）做：說服~。
3、循循善誘
循循善誘是一個成語，意思是指善于引導别人進行學習。出自《論語·子罕》。
4、孜孜不倦
孜孜不倦是漢語成語，是指工作或學習勤奮不知疲倦。通常指教師或學生工作或學習勤奮不知疲倦。
出處：《尚書·君陳》。
5、春風化雨
化：化生和養育。指适宜于草木生長的風雨。比喻良好的熏陶和教育。出處：戰國·孟轲《孟子·盡心上》。
2.“感謝老師”的四字成語有哪些感激涕零、感恩圖報、感激不盡、千恩萬謝、感恩戴德
1、感激涕零
解釋：涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激。
出自：唐·劉禹錫《平蔡行》詩：“路旁老人憶舊事，相與感激皆涕零。”
譯文：路旁老人回憶過去的事，相互激動得都流下了眼淚。
2、感恩圖報
解釋：圖：設法。感激别人的恩情而想辦法回報。
出自：宋·曾鞏《寄歐陽舍人書》：“其感與報，宜若何而圖之。”
譯文：很感激别人的恩情，應該怎樣來回報他們。
3、感激不盡
解釋：感激的心情沒有窮盡。形容非常感激。
出自：明·馮夢龍《喻世明言》卷八：“驿官傳揚都督之命，将十千錢贈為路費，又備下一輛車兒，差人夫送至姚州普淜驿中居住，張氏心中感激不盡。”
譯文：驿官傳揚都督的命令，将十千錢贈給作為路費，又準備下一輛車兒，差車夫送至姚州普淜驿站中居住，張氏心裡感激不盡。
4、千恩萬謝
解釋：一再表示感恩和謝意。
出自：明·施耐庵《水浒全傳》第一百四回：“李助是個星蔔家，得了銀子，千恩萬謝的辭了範全、王慶，來到段家莊回複。”
5、感恩戴德
解釋：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好處。
出自：三國.陳壽《三國志·吳志·駱統傳》：“今皆感恩戴義，懷欲報之心。”
譯文：直到現在都感激所受的恩惠和好處，懷着報答的心。
3.感謝老師的四字詞語有哪些感謝老師的四字詞語有，
學富五車、汗牛充棟、孜孜不倦、夜以繼日、廢寝忘食、德高望重、學高為師、德高為範、
辛勤園丁、傳道授業、答疑解惑、教書育人、奮筆疾書、老骥伏枥、志在千裡、無怨無悔、感謝師恩、湧泉相報、不勝感激、感激涕零
1、學富五車
【讀音】：xué fù wǔ chē
【釋義】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【出處】：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
【造句】：他不但學富五車，而且有獨到的見解，你應該向他多請教。
2、傳道授業
【讀音】：chuán dào shòu yè
【釋義】：受：通“授”。傳授道理，教授學業。
【出處】：韓愈《師說》
【造句】：老師肩負着傳道授業的責任。
3、汗牛充棟
【讀音】：hàn niú chōng dòng
【釋義】：棟：棟宇，屋子。書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。
【出處】：唐·柳宗元《柳先生集·卷九·陸文通先生墓表》：“其為書；處則充棟宇；出則汗牛馬。”
【造句】：武打小說一時興起，汗牛充棟，真假“金庸”、“古龍”，令人難以辨别。
4、教書育人
【讀音】：jiāo shū yù rén
【釋義】：“教書育人”是指教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。
【出處】：“教書育人”是指教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。
【造句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
5、湧泉相報
【讀音】：yǒng quán xiāng bào
【釋義】：即使受人一點小小的恩惠也應當加倍（在行動上）報答。
【造句】：受人點滴之恩，當以湧泉相報。多看别人長處，多記别人好處，多幫别人難處，多憐别人的苦處。
4.表示“對老師感謝”的成語有哪些1、焚香禮拜 [ fén xiāng lǐ bài ]：燒香跪拜，以表尊敬服從之意。
造句：孩童入學，先生第一件事就是講述先賢孔夫子，有畫像的地方還需焚香禮拜，自承是夫子門生。
2、尊師重道 [ zūn shī zhòng dào ]：尊敬師長，重視老師的教導。
造句：尊師重道是中華民族傳統的美德。
3、師道尊嚴 [ shī dào zūn yán ]：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、莊嚴。
造句：中華民族自古就有尊師重教、師道尊嚴的優良傳統。
4、師嚴道尊 [ shī yán dào zūn ]：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、莊嚴。
造句：校長為學生擇良教材，教習為學生謀深造就，守師嚴道尊之旨，除嚣張浮躁之習。
5、負驽前驅 [ fù nú qián qū ]：背着弓箭在前面開道。比喻迎接的禮度極為尊敬。
造句：在古代皇帝到來的地方大家都負驽前驅。
6、一字之師 [ yī zì zhī shī ]：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
造句：李明是我的同學，又是我的一字之師，我的好多作文都是經他手改的。
7、良師诤友 [ liáng shī zhèng yǒu ]：很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
造句：和你的良師诤友們商讨對策，也許會發現一些與衆不同的觀點。
8、為人師表 [ wéi rén shī biǎo ]：在人品學問方面作别人學習的榜樣。
造句：教師工作者的全部工作就是為人師表。
9、以身作則 [ yǐ shēn zuò zé ]：以自己的行動做出榜樣。
造句：領導不論在工作上，還是生活中都要以身作則，這樣上行下效，就能帶動大家一同進步。
10、言傳身教 [ yán chuán shēn jiào ]：既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
造句：趙老師對同學們言傳身教，大家都很敬佩她。
5.寫一段表示對老師感謝的話并且裡面要至少帶有五個數字成語感謝老師
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——題記
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，濃濃的師愛一直伴随左右。
老師我想向你慎重的說一聲：“老師謝謝您，老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業。”正如古人所說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
老師您就像是人類靈魂的工程師。老師如果不是您，我們就不會學到那麼多的知識。老師您就是人類靈魂的工程師，我們的非常感謝您，謝謝您老師。
老師當我們第一眼見到您時，您那烏黑發亮的頭發再配上您那天使般的臉蛋，是那麼是我美麗，可如今您那一縷縷烏黑發亮的頭發再也會不來了，天使般的臉蛋上爬滿了皺紋，由此可見您為我們付出了那麼多。那麼多……正如“黑發積霜織日月，粉筆無言号寫春秋。”老師您是是世界最偉大的人，老師謝謝您！
“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州，”老師您教的學生，那麼多，但您從來不偏心誰，把所有的知識都傳授給我們，讓我們成為有文化的人，将來個個有出息。老師謝謝您！
老師當我們還牙牙無語時，是您教我們學習語言，讓我們脫口成章，從牙牙無語到現在的脫口成章，正所為“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”老師謝謝您！
“一日為師，終身為父。”老師您一日是我們的老師，終身都是我們的父母，正所為“教誨如春風，師恩似海滌。”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
老師我們除了對您說聲謝謝，還謝謝！我們會永遠記住您的，記住您不分晝夜給我們備課，生病還來給我們上課。
謝謝您老師，謝謝！
6.想給老師寫感謝信,最好是幾個四字成語就行,怎麼寫啊,謝謝各位了身體健康！工作順利！萬事如意！合家歡樂！
老師，感謝你一直以來的付出，我的小學生涯畫上了完美的句号，和你在一起的日子，我很開心，你不僅僅是我的老師，更是我的朋友.在畢業來臨之際，我隻想由衷的跟你說一句"老師，您辛苦了，"
時間的流逝總在不經意間，還記得剛剛踏進班級時的滿懷熱情，畢業的時刻卻已不知不覺的悄然來臨。老師，在這一年裡，你給了我很多關懷，讓我在學校裡也能感受到母親的溫暖；你對我的嚴厲要求，讓我的學習成績不斷地提高；枯燥的語文課堂在你的講解下充滿了歡聲笑語，我緊随你的步伐在浩瀚的知識海洋中徜徉。。轉眼之間我就要離開你了，我隻想由衷的跟你說一句"老師，您辛苦了，"
