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高興運用動作描寫仿寫句子
鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀;花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我很高興，走路都是連蹦帶跳。
我此刻心情舒暢，就像藍天的白雲那樣安閑自在。我背起書包，迎着朝陽，蹦蹦跳跳地來到了學校。
3.小明高興跑到跳高架的橫杆前，在賽場上，他右腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
終于到了激動人心的那一天，我既高興又緊張，我懷着緊張的心情，早早地跑來到了操常來到操場，我發現天原來那麼藍，一朵朵雲彩好似一隻隻綿羊，和煦的陽光灑在我的臉上，十分惬意。
2.來到遊泳池後，我高興地向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着，又迅速落入了水中。
妹妹高興地笑了起來,仿寫句子。
分析：補充的内容要和句子的意境相搭配。
1、妹妹高興地跳起來。
2、妹妹高興地跑了過來。
3、妹妹高興地笑了起來。
4、妹妹高興地奔了過來。
5、妹妹高興地招手。
擴展資料
充分發揮自己的創造性思維能力和想象力，使用平時自己積累的好詞佳句，按照一定的句法規則去寫出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子，且要把事物在一定階段的發展情景生動鮮明地描繪出來。
造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀，讓他們能夠憑借大腦的“模糊識别功能，憑着語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時，他們才不會感覺到陌生而無從下手。
她高興的樣子就像什麼仿寫比喻句
仿寫的句子有：
1，她高興的樣子就像岸邊的楊柳，動個不停。
2，她高興的樣子就像低空盤旋的秃鹫，像是在呼朋引類。
3，她高興的樣子就像貓意想不到地被賞給一大碗奶油似的。
4，她高興的樣子就像一頭踮起腳尖旋轉的大象，又好笑又精彩。
5，她高興的樣子就像紅彤彤的蘋果，看上去可愛極了。
6，她高興的樣子就像一株向日葵，再微笑着感謝陽光。
擴展資料：
比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。
比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人産生聯想和想象。比喻句常有比喻詞，如“像······似的”“像······一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”“真像”·····等。
有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子裡是不是有本體或喻體。
仿照例句,以“高興”為話題,仿寫句子。
如下：
1、高興得手舞足蹈。
2、高興得忘乎所以。
3、高興得眉開眼笑。
4、高興得哈哈大笑。
5、高興得心裡樂開了花。
解答這類題要注意以下幾點：
1、審清題意。即要明确試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。
2、明确話題。抓住語義中心。
3、分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明确是單句，還是複句，是複句的要判斷複句的類型。
仿寫老師高興的句子
那天臨近放學，老師顯得格外高興。她給同學們講了一個關于“拽着自己頭發想離開地球”的人的故事。接着，老師模仿起那個故事中的場景，動作非常滑稽，逗得同學們哄堂大笑，有幾個女生笑得眼淚都出來了，以至于忘了時間，竟然忘記了放學。
她的微笑在那張圓潤、健康、美麗的臉上顯得格外動人，每一處都散發着青春的光彩和活潑。她的眼睛溫柔地從淡掃的眉毛下望過來，眉宇間流露出一絲溫柔的笑意，那笑靥如花，令人難以忘懷。
她的臉龐黑紅中帶着笑容，那是勝利後的自豪與欣慰，就像夏日傍晚最後一抹晚霞，溫暖而美好。笑容不僅照亮了她的臉龐，也照亮了整個教室，連空氣中都彌漫着歡樂的氣息。
笑聲在這一刻爆發了，全家人被這笑聲感染，都笑出了聲。那笑聲或粗或細，或高或低，像夏日的微風，帶着溫柔與力量。在這甯靜的夏夜，這些笑聲在空氣中回蕩，傳得很遠，很遠，直到夜深人靜，依然能感受到那份溫暖與快樂。
