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《飛兒歌》仿寫怎麼寫
篇一：仿照誰會飛兒歌寫一寫
誰會潛水？
潛水艇會潛水。
潛水艇怎樣潛水？
吐吐泡泡在水底。
誰會飛？
飛機會飛。
飛機怎樣飛？
展開機翼來回飛。
誰會跑？
車會跑。
卡車怎樣跑？
輪子滾動向前跑。
篇二：仿照誰會飛兒歌寫一寫
誰最美。
誰最美。
醫生最美。
醫生怎麼美。
全副武裝打病毒。
誰最美。
老師最美。
老師怎麼美。
教書育人頂呱呱。
誰最美。
軍人最美。
軍人怎麼美。
保護國家和人民。
篇三：仿照誰會飛兒歌寫一寫
誰會飛？
雁會飛。
雁怎樣飛？
一字排開向南飛。
誰會跳？
兔會跳。
兔兒怎樣跳？
後腿一蹬朝前跳。
誰會遊？
鲨魚會遊。
鲨魚怎樣遊？
擺動尾巴飛快遊。
篇四：仿照誰會飛兒歌寫一寫
誰會飛。
誰會唱。
鳥會唱。
鳥兒怎樣唱。
腳抓樹枝仰天唱。
誰會爬。
蝸牛會爬。
蝸牛怎樣爬。
伸伸縮縮慢慢爬。
誰會跳。
兔子會跳。
兔子怎樣跳。
兩腳蹬地快快跳。
篇五：仿照誰會飛兒歌寫一寫
誰會鳴。
蟬會鳴。
蟬兒怎樣鳴。
知了知了叫不停。
誰會吼。
獅會吼。
獅兒怎樣吼。
仰頭張嘴朝天吼。
誰會長。
花會長。
花兒怎樣長。
天天澆水往上長。
大小多少兒歌,仿寫怎麼寫
具體如下：
一、一個大，一個小，一頭大象一隻貓，一邊多，一邊少，一群老虎一隻狼。數一數，瞧一瞧，大小多少記得牢。
二、一個大、一個小一團棉花、一根毛一邊多、一邊少一片麥子，一根稻。數一數，瞧一瞧大小多少記得牢。
三、一個大，一個小，一頭黃牛一隻貓。一邊多，一邊少，一群鴨子一隻鳥。數一數，瞧一瞧，大小多少記得牢！
四、一個大，一個小，一頭大象，一隻羊。一邊多，一邊少，一群小魚，一條船。數一數，瞧一瞧，大小多少記得牢。
五、一個大，一個小，一頭大象，一隻貓。一邊多，一邊少，一群小魚，一隻鳥。數一數，瞧一瞧，大小多少記得牢。
動物兒歌仿寫句子一年級
動物兒歌仿寫句子一年級内容如下：
1、一隻小鳥天空飛，二隻蝴蝶後邊追；三匹馬兒地上跑，四隻公雞喔喔叫；五條鯉魚水裡遊，六隻小兔翻跟鬥；七隻小羊來跪乳，八隻烏鴉在反哺；九隻母雞孵鴨蛋，十個寶寶笑開顔。
2、小狗門口汪汪叫。小兔地裡拔蘿蔔，奶牛地上吃青草。小鳥天上飛得歡大象河邊甩鼻子。
3、魚兒水中遊得歡，螃蟹岸上爬得快。兔子田中蹦蹦跳，小貓田裡捉老鼠。同學村裡蕩秋千，小鳥空中轉圈圈。
4、蝌蚪池中找媽媽，魚兒水裡遊得歡。鳥兒樹上唱歌謠，老鷹天上展翅飛。松鼠樹上摘松果，白兔地上拔蘿蔔。
5、兔子田園拔蘿蔔，蚊子屋中吸人血。大象河邊洗個澡，猴子樹上摘香蕉。小鳥窩中生鳥蛋魚兒水中遊得歡。小牛田裡耕田地，烏龜沙灘曬太陽。
6、小牛田裡幹農活，小鳥窩裡在下蛋。蜜蜂花上采蜜忙，蝴蝶花間來表演。小魚水裡遊得歡螞蟻地上運食物。
7、青蛙地上蹦得高蝸牛葉上慢慢爬。黃牛田裡勤勞動，馬兒草原跑得歡。海鷗海面捕魚吃，螃蟹沙灘橫着走。
一年級動物兒歌仿寫怎麼寫
可以根據兒歌的格式來寫，然後根據兒歌的比喻方式進行仿寫就好。
範文；
誰的尾巴長?誰的尾巴短?
誰的尾巴好像雞毛撣?老虎的尾巴長。
小鹿的尾巴短。狐狸的尾巴好像雞毛撣。
誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?
誰的尾巴好像降落傘?小貓的尾巴彎。
麻雀的尾巴扁。鼯猴的尾巴好像降落傘。
擴展資料；
一、仿寫的特點：
1、首先分析例句的修辭特點。
2、再把握例句的句式特點，看句式是整句還是散句，是長句還是短句，有沒有用關聯詞等。
3、最後分析例句的語境特點，看句子的感情色彩和前後表意特點，做到内容前後兼顧。
二、仿寫的原則：
1、修辭“依葫蘆畫瓢”。
2、結構“循規蹈矩”。
3、内容“前後兼顧”。
三、仿寫的類型和方法：
1、仿寫比喻句
仿寫比喻句就是仿照例句，寫出相同句式的比喻句。
第一類就是直接寫明喻句，即本體、喻體都出像，比喻詞“像”，
2、仿寫排比句
排比句本身就要求三個及三個以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排組成的句子。因此仿寫排比句更要求句式統一、修辭統一、意境統一，表達的中心也統一。
一年級仿寫動物兒歌誰在哪幹什麼
關于一年級仿寫動物兒歌誰在哪幹什麼有以下回答：
蜜蜂花裡采蜜忙，小魚水裡吐泡泡，小鳥樹上捉蟲子，小牛河邊吃青草，小貓牆角抓老鼠，小兔草地蹦蹦跳。燕子屋前銜春泥，鯉魚龍門奮力跳。
白鵝水中向天歌，公雞田間喔喔叫。黑狗門口搖尾巴，花貓庭院把圈繞。小雀暖窩輕呢喃，池蛙溪邊呱呱叫。蟬兒高枝鳴秋風，猕猴林間秋千鬧。
兒歌好處：
兒歌的旋律簡單，歌詞也很簡單，是陪伴每個孩子成長過程中必不可少的。兒歌對于孩子來說一個學習成長的過程。在孩子還小的時候，經常給孩子播放兒歌，對孩子的語言發展有很大的輔助作用，兒歌的旋律簡單，可以很方便孩子記憶，鍛煉了孩子的記憶力。
孩子聽兒歌的過程中，還能從中學習到很多。比如，通過兒歌，孩子們可以了解到世界上的各種動物、植物，學習到形狀、顔色、大小等基本概念，甚至還可以了解到生活中的一些常識和禮儀。同時，兒歌也可以幫助孩子們提高想象力和創造力，激發他們對音樂的興趣和熱愛。
