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的、地、得 三個字 分别怎麼運用
1、"的"後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語：如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節……
2、"地”後面跟的都是表示動作的詞或詞語：如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑……
3、"得”前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀态的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的：如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫……
擴展資料：
1、如果"de"的後面是"很、真、太"等這些詞，一般用"得"
2、有一種情況，如"他高興得一蹦三尺高”這句話裡，後面的"一蹦三尺高"雖然是表示動作的，但是它是來形容"高興"的程度的，所以也應該用“得"
例句分析
一組含有"的"、“地”、“得”的例句如下：
1、蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2、向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3、小明在海安兒童公園玩得很開心。
跑的筆順怎麼寫
跑的筆順怎麼寫如下：
跑的筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、豎、提、撇、橫折鈎、橫折、橫、豎彎鈎。
跑，足下生風的意思。常常用做貶義詞，比如逃跑，打不過跑了等等；有時也用做褒義詞，意為有活力，有朝氣的含義，比如奔跑，跟黨往前大步跑等等。為某種事物或利益而奔走。如：跑海（到處奔走）；跑山（來往于山中做買賣）；跑合（舊時指說合生意）。在古代，為常用語。
基礎釋義：
【pǎo】：1、奔，兩腳交互向前迅速躍進：～步。奔～。賽～。
2、很快地移動：～動。
3、逃：～出籠子。
4、漏洩：～電。～氣。
5、為某種事物奔走：～買賣。～外的。～堂。～碼頭。～單幫。
【páo】：走獸用腳刨地。
跑字造句：
1、聽到敲門聲，小張急忙跑去開門。
2、這件事還得勞累你跑一趟。
3、她五音不全，唱歌經常跑調。
4、風都可以把我吹跑的樣子。
5、眨眼工夫，他就跑得無蹤無影了。
6、和往常一樣，他每天清晨到公園裡跑步。
7、還沒開始跑步，同學們早已經是叫苦連天。
8、一大早，他就興緻勃勃地來陪王爺爺跑步。
9、他每天早上堅持跑步，風雨無阻習以為常。
10、盡管天氣很冷，爺爺還是堅持每天出去跑步。
的地得口訣
以下為的地得口訣：
的地得，不一樣，用法分别記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在後面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前，左邊兩人就使得，形容詞前要用得。的地得的記憶順口溜是：名詞前面是“白勺”，動詞跟着“土也”跑，動詞後面“雙人（得）”到。
的地得、的地得，用作助詞都讀de，作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。事物前面用的字，小朋友們都記着。
認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。動作前面用地字，位置千萬不要挪。看得清，記得準，唱得好，飛得高。動作後面用得字，補充說明要記牢。
1、的:名詞跟在後面跑。例如:美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰。
2、地:動詞前面要用地。例如:認真地做操不馬虎，專心地上課不大意。
3、得:形容詞前面要用得。例如:兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢。
的、地、得短語積累彙總：
1、“的”字短語：(後面跟的是一個事物)
美麗的圖畫、金黃的燈籠、紅紅的臉頰、金色的波浪、燃燒的火把、大大的“人”字、勤勞的人們、陡峭的山峰、高高的山峰、翻滾的雲海、安靜的小院、許許多多的知識、綠色的枝葉、盛開的花兒、難忘的日子、慈祥的微笑、緊張的心情、和藹可親的樣子、滿意的笑容。
2、“地”字短語：（“地”後面跟的是一個動作）
不住地啼叫、親切地說、親切地問、怦怦地跳、高興地點頭、緊緊地握住、沉着地操縱、順利地打出、仔細地觀看、贊許地握手、興奮地走、驚奇地問、深情地說、不好意思地說、自言自語地說、慢慢地變黃、高興地說、高興地吃、斷斷續續地流、深深地吸氣、悄悄地走。
3、“得”字詞語（“得”後面跟“怎麼樣”）
長得高、長得矮、長得好、玩得高興、長得又細又長、長得好看、長得快、走得慢、來得早、畫得多、焐得熱、吃得飽、飛得高、跳得遠、跑得快、笑得歡、做得對、說得好、吃得開心、做得粗糙、做得認真、看得入神、長得茁壯、跑得無影無蹤。
累得趴倒在地上。仿照此句,寫出跑得氣得
例句仿寫示例：
類似于累得（趴倒在地上）的仿寫，首先要分析出仿寫的句子的組成成分，在示例的句子的括号裡面補充的造句部分，是動詞加副詞的形式，按照這個形式來仿例寫“跑得（）、氣得（）”，也同樣要遵從這個仿寫原則，寫作動詞加名詞的形式。
跑得（暈倒在路上）、氣得（跌倒在地上）；
跑得（扶住了樹樁），氣得（跑出了房間）；
跑得（摔倒在地上）、氣得（暈倒在床上）；
跑得（把住了扶手）、氣得（跌倒在馬路）。
擴展資料
“得”字用法
用于連接動詞、副詞、形容詞、或表示狀态的短語（但不能是名詞、代詞、數詞、量詞等以及不能表現狀态的短語）和其後被作用的詞語，主要是形容詞和副詞以及狀态短語。
“得”字後面的詞語用來補充、修飾、限制“得”前面的動作或狀态，說明“得”前面的詞語怎麼樣，多是表示前面詞語的程度，可以部分看作是“地”的反轉結構。
例如：
跑得快（動詞+副詞）
扔得很遠（動詞+形容詞）
你的背包舊得很好看（形容詞+形容詞短語）
高興得跳了起來（副詞+動詞短語，此時“跳了起來”是狀态短語，表示動作，用于修飾“高興”，如：所有動作完成後，他禁不住高興得跳了起來。）
跑得怎麼樣填詞語
跑得氣喘籲籲，他終于在終點線前放慢了腳步，汗水沿着臉頰滑落，浸濕了衣衫。盡管如此，他還是努力保持着微笑，臉上寫滿了堅持與毅力。他回憶起自己剛剛開始跑步時的笨拙，那時候他跑得滿頭大汗，幾乎每一步都喘不過氣來，但現在，他跑得更加穩健，腳步輕盈，如同腳底生風。每一步都顯得那麼有力，仿佛整個身體都在歡快地跳躍。
慢跑者們在公園裡悠閑地奔跑，他們跑得大汗淋漓，汗水彙聚成小溪，沿着手臂流淌。他們的臉上洋溢着享受運動的樂趣，步伐輕快，仿佛時間在這一刻凝固。他們跑得大步流星，每一步都充滿力量，仿佛在向世界宣告：跑得快，跑得穩，跑得健康。
在跑道上，少年們正揮灑着汗水，他們跑得氣喘籲籲，仿佛在與時間賽跑。他們的呼吸急促，汗水如雨，但眼神中卻充滿了對勝利的渴望。他們知道，隻有堅持不懈，才能跑得更快，跑得更遠。
跑道上，一位長者正在練習慢跑，他跑得慢而穩，每一步都顯得從容不迫。盡管速度不快，但他臉上卻洋溢着滿足的笑容，仿佛在享受跑步帶來的甯靜與舒适。他回憶起年輕時的奔跑，那時他跑得腳底生風，充滿活力，但現在，他跑得更加穩重，每一步都顯得那麼堅定。
公園裡，孩子們在追逐嬉戲，他們跑得歡聲笑語，仿佛整個世界都在他們的腳下。他們奔跑着，笑聲和歡呼聲此起彼伏，充滿了童真與快樂。他們跑得滿頭大汗，但臉上卻洋溢着幸福的笑容，仿佛在享受奔跑帶來的自由與快樂。
公園的跑道上，一群年輕人正在奔跑，他們跑得大汗淋漓，汗水如雨，但每一步都充滿了活力與激情。他們知道，隻有通過不斷的努力與堅持，才能跑得更快，跑得更遠。他們相信，隻要心中有夢，就能跑得更遠。
跑步，不僅是一種鍛煉，更是一種生活的态度。無論是跑得氣喘籲籲，還是跑得滿頭大汗，無論是跑得歡聲笑語，還是跑得大汗淋漓，都是一種對生活的熱愛與追求。讓我們一起，跑得更快，跑得更遠，跑向更美好的未來。
