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從,從,從寫一句話怎麼寫三年級
如下：
1、他做事從不馬虎，從不斤斤計較，從不偷懶，很是難得。
2、從冰川的融化中，從鳥兒的歌唱中，從花兒的芬芳中，意識到春天來了！
3、從清晨的空氣中，從眼前的美景中，從村民的樸實中，感受到了小鎮的美好。
4、這個決定從理論上，從實際上，從經驗上，都是極為正确的。
5、從雪山，從草原，從荒漠，我都領會到了祖國大好河山的壯美。
仿寫的方法
仔細揣摩例句，尋找和例句在内容上與結構上的相同點。
因是仿寫，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和結構上的相同點。具體地說：在内容上，重視"神似"，使仿句在陳述對象、思想内容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接。
在結構上，重視"形似"，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特征，使仿句形神相似。
仿寫句子,怎麼寫呢
1、春天的雨，帶給大地的，是一首生機的歌，帶給小朋友的，是一首歡樂的歌。
2、春天的風，帶給大地的，是一曲複蘇的歌，帶給小朋友的，是一首美妙的歌。
3、冬天的雪，帶給大地的，是一曲優美的歌，帶給小朋友的，是一曲歡快的歌。
4、冬天的雪，帶給大地的，是一曲純白的歌，帶給小朋友的，是一首嬉戲的歌。
5、夏天的光，帶給城市的，是一曲成長的歌，帶給青年人的，是一首快樂的歌。
擴展資料：
仿寫的方法：
1、仔細揣摩例句，尋找和例句在内容上與結構上的相同點。
在内容上，重視"神似"，使仿句在陳述對象、思想内容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接；
在結構上，重視"形似"，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依據例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。
對于短語天空式仿寫題，我們隻要尋找例句和仿句在内容、結構上的相同點之後，就能捕捉到正确的答案。
而對于那些比較複雜的仿寫句（如調整仿寫題、于短仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下關照，前後推敲，篩選有用信息，把例句中的"相同點"遷移到仿句中。
3、仿寫要注意的幾個問題
仿句與被仿句不能雷同。修辭要恰當。用詞不能重複。
怎麼寫仿句
1、假如我是一朵白雲，我會飄到草原，我還飄到大海，去看看成群的牛羊；去摸摸活潑的魚兒。
2、假如我是一朵白雲，我回飄到森林，去找找可愛的藍精靈，讓大樹變得更茂盛。
3、假如我是一朵白雲，我會飄到沙漠，綠洲，給人們帶來清泉。
4、假如我是一朵白雲，我會飄去幹旱的田野，化成雨滋潤田裡的作物。
5、假如我是一朵白雲，我會飄到大海，成為大海中的一員。
6、假如我是一朵白雲，我會飄到有需要的地方，幫助有需要的人。
仿句特點：
句式就是句子的結構方式。對于句式，可以從兩個角度來理解。
一是句子的類别：句子包括單句和複句兩大類;單句又有非主謂句和主謂句，複句又有多種類型。
二是修辭的角度：要研究哪一種句子最能恰如其分地表達思想感情，更具有說服人、感染人的表達效果。從句子的類别研究句式是對語言現象的靜态上進行分析的，偏重于認識和理解，主要解決怎樣做到使語言表達正确無誤的問題。從修辭的角度研究句式是對語言現象的動态分析，偏重于運用，主要解決怎樣做到使語言表達形象、生動、鮮明、有力的問題。
怎麼寫仿句題
仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、内容與上下文銜接的句子。
以下是“那時候孩子們也在這裡逗松鼠、采薔薇嗎？”這句話仿寫例句。
1、那時候孩子們也在這裡捉迷藏，追蝴蝶嗎？
2、我們的祖先曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋嗎？
3、那時候我們的祖先曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘嗎？
4、那時候孩子們也在這裡捉紅蜻蜓，逮綠蝈蝈嗎？
5、那時候孩子們也在這裡爬樹，抓魚嗎？
擴展資料：
解答仿寫題要注意以下幾點：
1、審清題意。即要明确試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。
2、明确話題（隐含型的），抓住語義中心。
3、分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明确是單句，還是複句，是複句的要判斷複句的類型。
4、判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。
5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。
6、仿寫後仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一緻。
我是..從..中怎麼仿寫
修改為：我是魚兒，從汪洋大海跳躍到草叢中。
解釋分析：仿句是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句隻是句式仿用，文字内容不能完全一樣。
隻要被模仿的是句子的形式，不管是單句或複句，都列入仿句，所以根據這個規則，找出題幹“我是...，從......中”，這樣就可以仿寫為：我是魚兒，從汪洋大海跳躍到草叢中。
擴展資料：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千裡"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
二、忌結構不一
仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一緻。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感歎；還要弄清楚句子内部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或并列等，都必須合規格。
