本文目錄
仿寫什麼像一場大雨什麼
寫作思路：把一個事物或者一種情緒比喻成大雨，比如母愛，這場大雨時時刻刻全面的澆灌着孩子的心，滋潤着孩子成長。
正文：
“母愛如雨，滋潤着我幹涸的心”這句話不假，每個母親不都是含辛茹苦的為了把自己的孩子養大成人，我的母親就用自己的行為證明了。
記得那是一個寒風刺骨的下午，我一個人孤獨地站在教室，外面下着傾盆大雨，我心想“诶！今天真倒黴又沒有帶傘，外面下這麼大的雨，真怎麼回去啊！
爸爸在上班，媽媽生病了也沒有人給我送傘。”我越想越急，盼望這該死的雨早一點停下。我站在扶杆前心想着有哪一個好心人借我一把傘，可是事不如願，沒有人借我傘，漁業越下越大，是不是還沖出一條金龍似地閃電，我快急得哭了，突然一個熟悉的身影映入我的眼簾，“媽媽，是媽媽！”
我邊叫邊跑了過去，抱住媽媽說“媽媽，你怎麼來了，你生病了呀！怎麼還來給我送傘，這樣會加重病情的。！媽媽笑着說”沒事，我的病沒什麼大礙，倒是你如果生病了怎麼辦！“我的鼻子酸酸的淚水嘩嘩地流出來，這一刻我哭了，我被媽媽無私奉獻的精神感動了。媽媽抱着我回家了……
還有一次是在一個炎熱的'上午，我正高高興興地去興趣班學作文，到了學校我發現我的早餐沒有帶來，我十分着急，隻好硬着頭皮上課，上了兩節課後，我餓得實在不行了，便找同學問“你有沒有吃的呀！”
沒想到沒有一個人有吃的，我隻好又撐了一節課我已經餓得眼冒金星了，突然媽媽滿頭大汗地跑到門口，我心裡想：媽媽不是上班去了嗎？那裡沒有車，難道媽媽是跑來的嗎？那裡可是離這裡有三公裡呀！
我用疑惑的眼神看着媽媽，媽媽開口了：“這……這是你的早餐，你這個小粗心，怎麼沒帶早餐。頓時，我震撼了，媽媽竟然為了我專門請了假跑了三公裡路。媽媽把早餐給了我就回去了，我看着手裡的早餐，眼淚不争氣地流了下來……
是的！母愛是偉大的！她就像一場大雨，一直滋潤着我童年的夢……
大雨忽然來了的仿寫
原文:大雨忽然來了。一個青色的閃照在槐樹上，我趕緊跑到柴草房裡去。那是距我所在處最近的房屋。我爬上堆近屋頂的蘆柴上，聽水從高處流下來，響極了，訇——，空心的老桑樹倒了，葡萄架塌了，我的四近越來越黑了，雨點在我頭上亂跳。忽然一轉身，牆角兩個碧綠的東西在發光！哦，那是我常看見的老貓。老貓又生了一群小貓了。原來它每次生養都在這裡。我看它們攢着吃奶，聽着雨，雨慢慢小了。
分析:總寫大雨忽然來了，然後從閃電開始寫，雨的水聲，閃電，老桑樹，碧綠的發光的東西，老貓與小貓，這一段當中出現的事物比較多。雨下到結束的過程。
仿寫心得:總是由一個片段，一段話，想起以前的事情，本以為淡忘了，但實際上一切還都在心底。
仿寫:記憶中特别大的一場雨是93年的時候，烏雲壓頂，電閃雷鳴，在雷打起的那一刻，家裡停電了，聽到外面的雨聲震耳，我吓得鑽進了被窩裡。但好像又覺得在被窩裡也不安全似的，我就鑽進了床底。
不知道為什麼小時候特别害怕打雷，一打雷我就藏起來，床底，桌子底都鑽過。
但是聽到母親和父親在議論雨，又忍不住想去看，于是就趴在門口，入眼的是一串串的雨簾，就仿佛雨是從天上倒下來的一樣。
那次的雨下得特别大，發了很大的洪水，山上被沖下來很多土和石塊，直接沖到了大路邊。那場雨特别大，所以記憶很深刻。
瀑布的聲音好像什麼又像什麼怎麼寫
如下：
1、瀑布的聲音好像銀瓶乍破水漿迸，又好像鐵騎突出刀槍鳴。
2、瀑布的聲音好像疊疊的浪湧上岸灘,，又像陣陣的風吹過松林。
3、瀑布的聲音好像瓢潑大雨的聲音，又好像海浪拍打礁石的聲音。
4、瀑布的聲音好像轟隆隆的雷響，又好像地動山搖的巨響。
5、瀑布的聲音好像獅子的狂吼，又好像千軍萬馬奔騰而過的馬蹄聲。
怎麼寫出有文采的仿寫句子
用風、霎時、過了一會造句
課後仿寫是孩子們的弱項，因為即使孩子們讀懂了課文，也不能适當地去延伸拓展，因為孩子們的理解尚不能準确到位，也沒有恰如其分的語言去表達。所以，寫起來舉步維艱。主要原因還是孩子們害怕表達，不會表達的原因。下面就第一單元和語文園地一的課後讀寫遷移示範一二，借以幫助孩子們。
第一課《觀潮》
一、讀寫遷移：讀下面的語段，體會語言的生動性
（1）、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
請你也用一種恰當的修辭手法，寫一種事物發出的聲音。
仿寫例文一：海在我們腳下沉吟着，詩人一般。那聲音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨露那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低地、輕輕地，像微風拂過琴弦，像落花飄零在水上。
仿寫例文二：那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音;那像大提琴一樣厚重的，是無數道細流彙聚于空谷的聲音。還有一些泉水忽高忽低，忽急忽緩，忽揚忽抑，是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間……
二、想象畫面，讀了“再近些，隻見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，仿佛大地都被震得顫動起來。”你仿佛看到了什麼？
仿寫例文（1）我仿佛看到潮頭裹挾着雷鳴般的聲響鋪天蓋地呼嘯而來，似滿江的碎銀在狂瀉。後浪推着前浪，前浪引着後浪，浪拍着雲，雲吞着浪，雲和浪攪成一團，水和天相撞在半空，沙鷗驚竄，魚鼈哀号，好像千萬頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格鬥，你撞我，我撞你，一起化為水煙細沫，付之東流。
仿寫例文（2）、我仿佛看見潮水奔湧，像一堵巨大的城牆，勢不可擋地卷來。浪頭一個比一個高，那陣勢真像千萬匹奔騰的戰馬奮蹄而來。此時，潮水席卷而來，如猛虎下山，似餓狼撲食。轉瞬間，潮頭退去，江面上還是風号浪吼，漫天卷地，潮水起起伏伏。
第二課《走月亮》
（1）月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
根據你自身在生活中對月亮的記憶，仿寫句子。
仿寫例文：月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高聳的大樓，照亮了路邊的街心公園，照亮了車水馬龍的公路。
（2）讀寫遷移：讀下面的語段，體會語言的生動性
【a】秋蟲唱着，夜鳥拍打着翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲裡銀光一閃……
用一兩句話寫出表現鄉村夜晚的甯靜。
仿寫例文（1）、偶爾夏蟬和昆蟲的幾聲鳴叫，和着遠處山崗傳來的斷斷續續的笛聲，以及夜晚小溪的潺潺流水聲，為這夜晚增添了一份幽靜。
仿寫例文（2）、走在鄉間的小路上，蟬鳴、狗叫、蛐蛐的歌聲，帶我們進入了鄉村的甯靜之夜。
第三課《現代詩二首》
【1】讀了《秋晚的江上》，你的腦海中出現了怎樣的畫面？
傍晚時分，夕陽的餘晖把西天染得彤紅。鳥兒扇動着沉重的翅膀，在江面上緩緩飛行。夕陽的餘晖照在鳥兒的背上，仿佛給鳥兒的脊背和翅膀鍍上了一層紅色。突然鳥兒一個翻身，江面上頃刻半江瑟瑟半江紅，仿佛是鳥兒把身上的餘晖灑向了江面上。就連兩邊白頭發的蘆葦都被夕陽的餘晖染成了好看的紅色了。
第四課《繁星》
【1】生活中，相信你不止一次仰望星空，請選擇其中一次，寫寫你當時的感受。
那是姥姥去世的晚上，親人們都沉浸在巨大的悲痛中，我一個人來到院子裡，默默地仰望着璀璨的星空，天是那麼高遠，金黃的圓月挂在湛藍的天幕上，星星圍坐在月亮身邊，仿佛我和姐妹們圍坐在看看身邊一樣。我相信姥姥一定是這群星中的一顆，她正在用慈祥的眼睛看着我，我努力地尋找着那雙我熟悉的眼睛，找着找着，我已是淚流滿面。
《語文園地一》
一、根據文章中的描寫想象畫面：
【1】想象+嗅覺
站在樹下，花裡帶着甜味，閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒杏兒梨兒。
【2】想象+視覺
街上的柳樹像病了似的，葉子上挂着一層灰，葉子打着卷，枝條一動不動。
【3】想象+嗅覺
月夜下的鄉村，秋蟲低鳴，夜鳥拍打着翅膀，偶爾有幾聲犬吠，夜更加寂靜。
二、選取“風在、煙花、雷雨、小狗”這四種事物中的一種，用上“霎時、頓時、忽然、過了一會兒、一會兒功夫”描繪它
【1】風、忽然、一會兒功夫
剛才還是風和日麗，忽然烏雲密布，狂風大作，一會功夫就下起了瓢潑大雨。
【2】煙花、頓時
“嗵”的一聲，煙花飛上了天，天空頓時開出了五彩缤紛的花朵，色彩絢麗，美麗無比。
【3】小狗、忽然、一會兒、風
一隻小狗突然從一個小巷子裡跑了出來，叼起骨肉，像風一樣逃走了。
