本文目錄
打字造句子怎麼造
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂随筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
下面為您提供關于【打字造句子怎麼造】内容，供您參考。
1、她飛快地按動着打字機的鍵盤，像在彈鋼琴一樣。
2、我幾天内就學會了打字，并且速度很快。
3、打字一事，隻要勤練，自然熟能生巧。
4、打字是李小姐的事，你怎麼越俎代庖起來了呢？
5、起首他并不會打字，是我教他的。
6、我剛開始學打字的時候，動作很慢，可經過幾個月的練習，就打得極快了，真是熟能生巧啊！
7、電傳打字電報機好像有點毛病。
8、金山打字中那快速的打字練習讓我手忙腳亂。
9、主管瓊斯太太的确對打字室的姑娘們專橫跋扈。
10、孤單，是我在電腦前面打字，風一陣陣地吹過，打在身上，刺骨的冷。
11、因為客戶在給你通話的時候，他還在看電腦屏幕，還在用鍵盤打字，如果你需要一些業務的情況，他還在電腦上查看，然後再給你回複，是一邊在看電腦打字一邊在給你回複的，所以是聲音斷斷續續的高高低低的。
12、不再接冷言冷語的電話，你所要做的隻是打字跟講話。
13、她會打字，但她不會開車。
14、你一定要去參加一個打字培訓課程，這樣即使在演藝事業做不下去的時候，你還可以有能依靠的東西。
15、以前玩我也噴，不過發現沒有任何作用。後來我就懶得打字了，自己好好玩遊戲，就夠了。
16、打字機上的一種輪形打印部件，字模成行地裝在輪的圓周上。
17、你打字的時候、舊資料會往上卷動。
18、坐在計算機面前，她心手相應，平均每分鐘打字達一百多個。
19、在打字機上，使鍵盤上的鍵動作所需要的力量。
20、與其說一些關心的話，不如做一些實際的事，親自為他煲湯，替他多做一些工作之外的瑣事，幫她按摩一下，讓他感受到你的關心，比千言萬語更加有作用，工作之外的事都包在我身上你不要太辛苦了，打字不易望采納
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比拟詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
随着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，并有将其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是将已有的詩句、文章等進行改變而成。
二年級打字造句
二年級打字造句：
1.太陽打了個哈欠，懶洋洋地升起來了。
2.我為了躲避橫飛的雪球，笑着平卧在雪裡，又打了個滾兒，身上就披了一件“雪衣”。
3.迎着和煦的春風，青蛙打了個哈欠，伸了個懶腰，走出家門。
4.抽工作的間隙，他打了個電話給父母。
5.他不禁打了個寒噤。心裡隐隐感到有了盼頭。
6.一場秋雨一場涼。我剛走出家門就不禁打了個寒噤。門口上過來嬉戲的麻雀被開門聲驚吓，張皇失措地逃離。
7.這兩個球隊競賽真是棋逢對手，最後還是打了個平局。
8.那一球打得真好，伊凡斯剛剛打了個非常漂亮的正手回擊。
9.他打了個冷激靈，抖索着用手擋住煙鬥，點燃了煙鬥。
10.不知過了多久，一陣突兀的冷風使我不禁打了個酣戰。
11.那人好像一個挨了打的狗，夾着尾巴落荒而逃。
12.他的球打的爐火純青，深刻體現了網球運動的魅力。
二年級的打字怎麼造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂随筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
下面為您提供關于【二年級的打字怎麼造句】内容，供您參考。
1、她飛快地按動着打字機的鍵盤，像在彈鋼琴一樣。
2、我幾天内就學會了打字，并且速度很快。
3、打字一事，隻要勤練，自然熟能生巧。
4、打字是李小姐的事，你怎麼越俎代庖起來了呢？
5、起首他并不會打字，是我教他的。
6、我剛開始學打字的時候，動作很慢，可經過幾個月的練習，就打得極快了，真是熟能生巧啊！
7、電傳打字電報機好像有點毛病。
8、金山打字中那快速的打字練習讓我手忙腳亂。
9、主管瓊斯太太的确對打字室的姑娘們專橫跋扈。
10、因為客戶在給你通話的時候，他還在看電腦屏幕，還在用鍵盤打字，如果你需要一些業務的情況，他還在電腦上查看，然後再給你回複，是一邊在看電腦打字一邊在給你回複的，所以是聲音斷斷續續的高高低低的。
11、以前玩我也噴，不過發現沒有任何作用。後來我就懶得打字了，自己好好玩遊戲，就夠了。
12、孤單，是我在電腦前面打字，風一陣陣地吹過，打在身上，刺骨的冷。
13、你打字的時候、舊資料會往上卷動。
14、坐在計算機面前，她心手相應，平均每分鐘打字達一百多個。
15、在打字機上，使鍵盤上的鍵動作所需要的力量。
16、你可以直接去看電視就可以了我相信不可能有人一邊看着電視一邊給你打字把談話内容給你打出來的。
17、與其說一些關心的話，不如做一些實際的事，親自為他煲湯，替他多做一些工作之外的瑣事，幫她按摩一下，讓他感受到你的關心，比千言萬語更加有作用，工作之外的事都包在我身上你不要太辛苦了，打字不易望采納
18、她會打字，但她不會開車。
19、打字機上的一種輪形打印部件，字模成行地裝在輪的圓周上。
20、你一定要去參加一個打字培訓課程，這樣即使在演藝事業做不下去的時候，你還可以有能依靠的東西。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比拟詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
随着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，并有将其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是将已有的詩句、文章等進行改變而成。
