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什麼才什麼呢寫句子一年級
1、隻有大量植樹種草，才能防止水土流失呢。
2、好的團隊隻有分工合作才能提高工作效率。
3、隻有勇于為科學獻身的人才能攀上科學的高峰。
4、每個單位隻有吐故納新，才能求得發展。
5、隻有奮發圖強才能擺脫挨打的境地。
6、這句詩的意思是隻有站得高才能看得遠。
7、勇敢而勤奮的人不怕困難，隻有懦夫和懶漢才逃避困難。
8、隻有精打細算才能有條不紊地生活。
9、隻有社會秩序安定，人民才能安居樂業。
10、隻有大公無私，說話做事才能理直氣壯。
11、隻有通過武力，才能奪取屬于自己的領地。
用什麼才…什麼…呢造句怎麼寫
1、隻有好好學習，才有美好的未來。
2、隻有國家強盛了，才不會受欺負。
3、隻有勤于思考，才能發現大自然的奧秘。
4、我們隻有在假期裡，才可以出去旅遊。
5、隻有聖潔的雪蓮，才能在珠峰頂盛開。
6、隻有傲寒的臘梅，才能在嚴冬裡枝頭綻放。
7、隻有挺拔的松柏，才能在冰雪中矗立。
隻有什麼才什麼
仿寫思路：根據原句“曹操的兒子曹沖才七歲”找出關鍵詞幹“才”字進行仿寫，仿寫如下：
1、隻有傻瓜才用雙腳去試河水的深淺。
2、隻有好好學習，才能報答父母。
3、走着走着感覺有東西掉在臉上，這才知道是下雨了。
4、隻有傲寒的臘梅，才能在嚴冬裡枝頭綻放。
5、隻有好好學習，才有美好的未來。
6、隻有挺拔的松柏，才能在冰雪中矗立。
7、隻有聖潔的雪蓮，才能在珠峰頂盛開。
8、隻有偉大的祖國，才是遊子常想的家。
9、隻有努力學習，才能取得好成績。
10、隻有勤于思考，才能發現大自然的奧秘。
句子仿寫才
1、生命長河，若波瀾不驚，則顯得平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦顯得平淡。
2、相識是一種閃光的美麗，相處是一種溫馨的快樂，相知是一種永恒的珍貴。
3、美麗的浪花，是在與礁石撞擊中開放的；人生的價值，是在生命追求中顯現的。
4、鹽是簡單的，但鹹鹹澀澀中藏着生命的要素，表達着誠實而靜谧的憧憬。
5、我愛太陽，因為它溫暖我的身體。我愛雨水，因為它洗淨我的靈魂。我愛光明，因為它為我指引道路。我愛黑夜，因為它讓我看到星辰。
6、假如我是作曲家，我就要用音符來傳達黃海不息的浪濤；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪灘塗迷人的景色。假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對鹽城的無限深情。
7、人生哲理是簡單的，隻有平庸者才會覺得難以悟透。
8、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力；鮮花無語，卻散發出芬芳；春雨無語，卻滋潤着大地。
9、人生如一支歌，就應多一些昂揚，少一些萎靡；人生如一首詩，就應多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅畫，就應多一些色彩，少一些蒼白。
10、“師”與“帥”，教師的身份和作用如同元帥一樣重要，隻是戴着禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。教師就如同元帥一樣，在課堂上就應運籌帷幄調兵遣将，讓學生沖鋒陷陣攻城略地。
11、我願是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機；我願是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。
12、讀書，是人生一筆獲利豐富的儲蓄。這儲蓄，是發現未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競争的實力。
13、書籍是淨化心靈的清潔劑，書籍是打開智慧大門的金鑰匙。
什麼才什麼仿寫句子
1、明白自己應當完成的任務，才能夠出色地完成它。
2、什麼是永恒呢？你們沒有争吵的那一天，恰好核子大戰爆發了。
3、依靠直覺行事，想做什麼就做什麼，這是人類向低等動物的倒退。而以理性引導情感，應當做什麼就做什麼，才能避免災難，追求利益，取得成就。毅力如同鋼材，必須用在關鍵的地方。
4、真正的愛是什麼？早上你未洗臉時，他能依然被你吸引。
5、我并沒有什麼特殊才能，隻是喜歡深入探究問題的本質。
造句方法：
1、在理解詞語含義的基礎上進行說明。例如，使用“瞻仰”造句：“我站在廣場上，懷着敬意瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”意味着懷着敬意地擡頭向上看。
2、使用形容詞造句，可以具體描述人物的動作、神态或事物的形狀。例如，使用“鴉雀無聲”造句：“教室裡靜得連針落都能聽到，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這樣的句子把“鴉雀無聲”具體化了。
3、有的形容詞造句可以使用一對反義詞或褒義詞與貶義詞的組合來進行，鮮明的對比可以增強表達效果。例如，使用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生則是可恥的。”通過“光榮”與“可恥”的對比，強調了講衛生的美德。
4、使用比喻詞造句，可以借助聯想和想象使句子更加生動。例如，使用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、使用關聯詞造句時，需要注意詞語的恰當搭配。這需要在日常學習中，清楚各種關聯詞的類型并記住它們。
